篇一 :写“调查报告”的高中英语作文

1.最近,你对班里60名同学(男女各半)进行了关于上网目的的调查

2. 上周,我们学校对所有学生进行了一次调查,了解他们对于开设英语角的看法。(set up…) Recently, I’ve conducted a survey among 30 boys and 30 girls in my class on their purposes of surfing the Internet.

Last week, our school carried out a survey among all the students to find out their opinions about setting up an English corner.

1. 你自己的上网目的及理由。

2.你是否同意循环使用旧课本及理由。

(recycle used textbooks)

As for myself, I often go online to search some information useful for my study, because I think we should make the best use of it and learn more knowledge.

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篇二 :调查报告英语作文

Our school has made a survey---“Don’t keep your worries”.Here are the results.

About fifty percent of the students in our school are worries about their homework.They have so much homework to do every day.And they feel stressed too much.About thirty percent of the students think their parents are too strict with them.It’s difficult for them to get along well with their parents.The other twenty percent of the students say they are weak in health.They complain that they almost have no time for their hobbies or after school activities.

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篇三 :英语调查报告范文

英语调查报告范文

英语>调查报告>范文(一)

目前,高等学校在职业教育方面存在着一些突出问题,学校教育与学生就业及市场对人才的需求相脱节,教学实效性较差,教学工作处于尴尬局面。在采用抽样调查法、问卷调查、走访等方法后,对商务英语专业市场人才需求的状况,对商务英语专业学生教学及课程开发的要求等情况进行了调查与分析,以有利于改革高职高专教育和教学工作。

就业市场商务英语人才需求

在国民教育体系中,职业教育是一个不可忽视的重要组成部分,因为它是促进经济、社会发展和劳动就业的重要途径。职业教育就是就业教育,社会需求是职业教育的生产力。只有坚持改革、创新,根据市场需求,及时调整专业,才是职业教育可持续发展的根本途径。

20**年8月至20**年9月,吉林省教育学院外语系《高职商务英语专业课程开发与课程设置改革的研究》课题组在吉林省、辽宁省、浙江省以及北京、上海、深圳、杭州、义乌、大连等地进行一次市场人才需求社会问卷抽样调查,力图调查社会对商务英语专业人才的需求情况,了解一些基本情况及所占比例,为商务英语专业进一步发展提供依据,并按社会需求和就业导向进行课程开发和改革,重新制定以就业为导向,以学生职业生涯规划为主线的>教学计划,使专业及其课程设置更趋完善、有效,并符合当代社会发展的需要,具有时效性。

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篇四 :英语基础写作-调查报告类型

基础写作---调查报告

一:题型说明

调查报告是针对某一现象、某一事件或某一问题进行深入细致的调查的写作题,要求同学们根据调查结果,针对某种现象进行分析并谈谈自己的看法,写一份调查报告

二:策略指导与解题技巧

1. 应该站在读者的角度去思考

2. 要写明调查的原因、调查过程、 调查结果以及你得出的结论。

3. 通常用一般现在时态。若出现具体的时间状语,如last year, next year, recently等,则根据具体使用适当的时态。

4. 常见的写作方法:

①按调查的先后顺序逐点写;②按事物发展的阶段来写; ③按调查对象的特点分门别类来写。 ④将两种事物进行对比,以显示其是非、优劣,找出其差异来写;

注意:叙述数据时要避免过多重复使用百分比,可以用约数、倍数等来表达。应选用有针对性的数据来说明问题,切忌面面俱到,一一罗列全部数据。考生应该对图表信息加以分析、归纳,选取有代表性的,如最大值,最小值,以及同类信息加以表述,做到主次分明、准确生动。

三:文章结构:

一般说来,文章开头应先交代调查的时间、对象、问题和主题或目的。

其次,客观介绍调查的信息。根据不同的调查内容,选择不同的方法。一般是描述表格中数据所反映的情况, 数据间的主要差异或趋势, 或有的还要求谈谈数据所反映出来的问题, 并分析原因。 注意:在进行客观介绍这一部分应尽量避免过多使用同一种句式。其次,要学会从题目中提取信息。

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篇五 :关于初中英语写作能力的调查报告

关于初中英语写作能力的调查报告

东乡县六中 王锡转

调查时间:

1、准备阶段(20xx年x月)

①研究课题,调查分析,进行理论学习。

②结合我班学生实际,分析学生现有英语写作水平。

2、实施阶段(20xx年x月-20xx年x月)

①根据学生英语写作现状分析,拟定提高英语写作能力的策略,并在实际教学中实施。

②对我所带班级进行跟踪研究,并对相关研究情况进行不断反思和完善。

3、总结阶段(20xx年x月)

撰写结题报告,结题鉴定。

调查地点:东乡县果园中学初中学生

调查对象:初中八年级学生

调查方法:

1.调查法:有目的、有计划的通过调查表、谈话和问卷等形式接触和了解教育对象,搜集相关资料进行初中生英语写作自主学习培养途径的分析研究。

2、行动研究法:在行动研究中不断地探索、在实践中进行不断的反思,通过计划,实践,观察,反思有计划、有目的地观察我班学生在写作方面能力的变化,做出详尽记录,然后进行分析处理,寻找得失原因,制定出对策,改进和解决学生英语写作的实际问题。

3.个案研究法:通过英语写作能力培养途径的教学案例,在较长时间里对我班学生连续进行跟踪调查,发现每个学生英语写作方面存在的普遍和个别问题,从中总结出规律性的东西,从而研究出提高写作能力的策略。

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篇六 :20xx高考英语作文预测:调查报告

2015高考英语作文预测之调查报告

下表是某校关于中学生双休日活动现状的一份调查,请结合表格内容,用英语写一篇120—150单词的短文,就中学生应如何过双休日发表你的看法。

学习情况

几乎都在学习 16%

半天学习半天活动 24%

几乎都在做其他事情 60%

娱乐休闲

体育活动 20%

游玩和购物 40%

上网看电视 40%

去图书馆

经常 5%

偶尔 23%

几乎没有 72%

课外兴趣小组

经常 10%

偶尔 20%

不参加 70%

【参考例文】

This form displays the result of a survey on how to spend students’ weekend. It says that few

students are glued to their schoolwork any more. Instead, they prefer to surf on the internet, watch TV, go shopping rather than involve in sports games. Library and interest groups are available but not favourable.

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篇七 :九年级学生英语写作能力调查报告

九年级学生英语写作能力调查报告

调查对象:孝感市孝南区车站中学九年级全体学生 调查方式:问卷调查

调查单位:华中师范大学外国语学院英语系03级 孝南车站中学实习小组

梁永康 陈丽娟 刘 晶 李国玉 罗新玉 陈铁军

20xx年10月26日

I.

引言

我们孝南车站中学实习小组教育调查的是九年级学生的英语写作能力。在我们进行教学实习时,在上课和批改作业的过程中发现,九

年级学生的英语写作能力似乎没有达到教学大纲中的要求,为了证实这一点,我们小组成员在课后与老师和学生们做过一定的交流,发现老师和学生自己都对九年级学生的英语写作能力不甚满意,为了更好地促进英语教育在中学阶段的实施,在教育改革的大趋势下,提高这批刚使用新目标教材的学生的英语写作能力,我们实习小组确定了这样一个研究课题——九年级学生英语写作能力调查。

在确定了调查课题之后,经实习小组共同讨论决定以实习学校车站中学的九年级学生作为我们的调查对象,以问卷调查作为调查方法,并分别对老师和学生进行调查。然后实习小组的成员找老师和学生进一步了解有关学生的英语写作的情况,以确定调查问卷的内容,然后经过实习小组的再一次讨论,并且请九年级的英语老师作指导,初步确定了调查问卷的教师卷与学生卷。在初卷完成以后,我们实习小组在小范围内使用初卷进行了抽样调查,针对老师与学生对初卷提出的问题和建议,经过小组的再一次讨论,确定了最终的调查问卷。 问卷确定以后,实习小组六人分别在各自的实习班级上随机派发学生问卷,并把教师卷发给九年级所有英语老师。在问卷调查结束后,小组马上组织人员进行数据统计。统计出来的数据在随后的数天里进行了详细、认真的分析,最后总结出该调查报告

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篇八 :调查报告范文2 (英文)

1. Introduction

Library is always a symbol of the university. It provides college students with many useful resources. At the same time, how to make full of the resources becomes a new problem for college students. For that purpose, the present survey is made.

1.1 Purpose

The survey sets its goal at investigating how well the college students can take advantage of the resources provided in our school library. Then, we hope to give some suggestions to our school library so that it can be improved in some aspects.

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