城南小学道德讲堂工作计划(800字)

来源:m.ttfanwen.com时间:2018.4.8

城南小学

“学校道德讲堂” 20xx年工作计划

一、 准备阶段:

1.成立“学校道德讲堂”建设领导小组,确保活动组织建设。

学校道德讲堂领导小组

组 长:赵江峰(校长) 副组长:姚金星 常文斗 吴永祥 成 员:李志宏 张 慧 王建荣 李 柯 李忠胜 张志国

2.制定“学校道德讲堂”的实施方案和活动开展的具体计 划,制定活动开展的具体目标。

3.选拔“学校道德讲堂”宣讲员 宣 讲 员:李志宏 张 慧 李璐娜

二、展开阶段:

1.学校召开“学校道德讲堂”建设动员大会, 宣传“学校道德讲堂”建设的意义,提高全体师生对“学校 道德讲堂”的认识。

2. 规范道德讲堂流程:以“我听、我看、我讲、我议、我选、我行”为主要模式,按照“唱歌曲、学模范、诵经典、发善心、送吉祥”五个环节的要求,推行“唱一首歌曲,讲一个故事(看一部短片),诵一段经典,作一个承诺,送一份吉祥”的“五个一”流程,增强讲

堂的感染力。

3.开展“十佳道德模范”评选活动,经过推选,全校师生投票,选出 20xx年度学校“十佳道德模范” 。 三、阶段总结反馈:

1.学校对活动开展情况进行阶段性总结,在发扬自身优势的同时,积极学习兄弟学校的先进做法,完善“学校道德讲堂”建设,为下一步“学校道德讲堂”常态化运行 做好准备。

2. 通过板报、手抄报、校讯通等,加大对前一阶段涌现的典型人物的宣传力度,进一步扩大 “学校道德讲堂”的影响力。 四、常态运行阶段:

学校针对“学校道德讲堂”阶段总结反馈情况进一步完善工作机制,把“学校道德讲堂”引入常态运行 阶段,使“学校道德讲堂”成为全校未成年人思想道德建设的重要阵地和精神文明建设的重要载体。 五、总结表彰阶段:

学校对“道德讲堂”开展情况进行年度总结, 表彰优秀宣讲员、 “十佳道德模范” “学校道德讲堂”建设 、 先进班级及个人等。

附:“道德讲堂”工作安排表


第二篇:甘草小学道德讲堂工作总结 3100字

甘草小学道德讲堂工作总结

(20xx-20xx学年度第二学期)

学校是未成年人集中的主要场所,是未成年人思想道建设的主渠道,在学校开展“道德讲堂”建设,就抓住了未成年人思想道德建设的关键。为贯彻中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,推进学校未成年人思想道德教育,我校认真贯彻《兰州市学校“道德讲堂”建设实施意见》有针对性的切实开展“学校道德讲堂”活动,取得了良好的成效。

开展“学校道德讲堂”建设,是促进文明和谐社会建设的有效途径。学校道德讲堂是提升师生道德文明素养的有效载体,是建设文明和谐校园的创新举措,对推进学校未成年人思想道德教育具有十分重要的现实意义。现将一学期工作总结如下:

一、撑好一个支点,创高素质教师队伍

1、加强师德建设,确保德育队伍的先进性,努力营造"教师人人是导师,学生个个受关爱"的良好育人氛围。搞好学校的德育工作,离不开一支经验丰富、方法独到的德育工作者队伍。为提高这支队伍的德育工作能力,相互交流德育工作的方法,展示各年级的德育工作的特色,我校认真抓好师德建设,组织全校教师在周一例会、周三业务学习、报告讲座中开展政治理论学习,学习《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》及《中小学生教师职业道德规范》,“十八大”精神,积极开展师德的学习讨论,努力提高教师的政治素质和师德修养。

2、建立了道德讲堂领导小组,抓好班主任队伍建设,定期举行班主任例会,有计划,有重点地对班主任进行思想,业务等常规培训。

3、建立了班主任岗位职责,工作条例,考核奖励制度,把班主任工作的实绩作为评优的重要依据。评选出校级优秀班主任及师德标兵若干名。

4、组织班主任学习、培训,经验介绍,取长补短。每一位班主任每学期撰写一篇德育工作论文或心得体会,提高了班主任的业务水平。

5、学校把课堂教学工作为道德讲堂工作的主渠道。为了提高道德讲堂工作的针对性和实效性,学校积极改革课堂教学,明确德育教学目标。坚持以思品课为德育主要课程,积极利用现代信息技术作为教育手段进行教学。坚持充分发挥学科教学渗透德育的功能,挖掘教材中德育因素,有目的地在学科教学中对学生进行正确的人生观、价值观教育。

二、抓好一条主线,育德高心健的人才

1、加强学生干部队伍建设,提倡学生自主管理。“自己的事情自己管,自己的未来自己创”这是我们的队训。大队部还充分利用每一周的大队部例会对所有的队干部进行思想教育,明确、协调、并布置好各项任务。现在的大队部部门设置合理、分工明确、合作意识很强,都能自主地完成各项常规工作。如校园卫生的检查打分、学生纪律的检查打分、文明礼仪的监督、各项分数的统计反馈等。最大限度

的发挥学生主观作用,也最大限度的培养学生能力,最大限度的调动学生的积极性,也最大限度的参与学校管理。

2、创设活动载体,寓教育于活动之中

(1)继续发挥国旗下讲话这一德育阵地的作用,重点对学生的行队礼进行了纠正,鼓励队员国歌唱响,国旗下演讲每周内容都不相同,从爱国教育到文明礼仪、校园安全、学习习惯、心理健康等等,可以说每次升旗仪式都是一次很好的主题教育活动, 对学生进行熏陶、激励、内化,并形成良好的道德品质。

(2)开展清明节 “缅怀革命先烈,争做时代新人”活动。爱国主义教育一直以来都是甘草小学非常注重的传统教育活动,20xx年x月一周的时间,我校在三至六年级开展了网上祭奠“缅怀革命先烈,争做时代新人”活动。

(3)播下感恩和爱的种子,让心灵开出最美的花。从三月份的学雷锋活动开始,到现在,我们开展了感恩教育系列活动,首先,在三月份学雷锋活动日,我们组织学生对校园周边进行了大扫除;其次,以班级为单位,组织了学雷锋等活动,为妈妈、奶奶、老师等做一件力所能及的事,说一句祝福的话语,送一份小礼物等;六月份的文明礼仪公德教育活动,通过这些活动,让少先队员们的心灵得到一次真正的洗礼!家长们对活动给予了高度评价。

(4)开展感谢社会和同学们的爱心相助教育实践活动。

积极倡导同学之间友爱互助,让学生懂得对帮助过自己的人感恩,也让学生们知道在自己成长的道路上离不开社会和他们的关心和帮

助,更懂得感恩社会。利用校会、升旗仪式大力宣扬友爱互助的好学生,树立典型。结合3月份学雷锋月活动,大做好人好事。组织学生走向社会清扫马路回报社会,教育引导学生“做好事、当好人”,要从点滴的小事做起,使少先队员养成良好的道德习惯,学会感恩。现在校园里涌现出许多助人为乐的好少年。

3、开展感谢祖国恩情的教育实践活动

教育引导学生感受幸福生活来之不易,增强学生的爱国、爱党、爱家、爱校的情怀,帮助学生树立正确的人生观、价值观和世界观。

学校利用升旗仪式、宣传栏、板报、广播等各种形式向全体教师、学生宣传党史;大队部抓好宣传阵地建设,及时更换以红领巾心向党为主题的宣传橱窗;各班利用班会,介绍党的知识和祖国的发展变化;队员们通过收集资料,调查等方法及时了解党的历史,知道了英雄的事迹。四月份开展“缅怀革命先烈”网上祭英烈活动,让学生不忘革命先烈带给我们的幸福生活,心存感恩。队员们用画笔描绘我们幸福的生活,精心创办“红领巾心向党”主题黑板报、手抄报;红色故事我来讲,红色歌曲我来唱等活动,让少先队员在红色经典中接受教育,增进对党的热爱。学唱红色歌曲,做到班班有歌声营造氛围,活动中孩子们用真挚的情感唱响一首首人们耳熟能详的红色歌曲,缅怀了革命先辈的丰功伟绩,表达了他们对党对祖国的热爱之情和感恩之心。

通过开展系列的感恩主题教育活动,唤醒了同学们感恩意识,使同学们学会感恩,提升了学生思想道德素质。感恩教育是永恒的主题。

3、开展感谢祖国恩情的教育实践活动

教育引导学生感受幸福生活来之不易,增强学生的爱国、爱党、爱家、爱校的情怀,帮助学生树立正确的人生观、价值观和世界观。

三、突出一个重点,强化养成教育

一位教育家说过:“优秀的品格,只有从孩子还在摇篮之中开始陶冶才有希望。在孩子的心灵中播下道德的种子越早越好。”小学生的辨别是非能力和自控能力欠佳,只有认真、大力抓好他们良好的行为习惯培养,加强他们的学校日常常规管理,才能进行各项的教育。要抓好学生的思想品德教育,就要从他们身边的实际出发,我校一直以来都把培养文明礼仪行为习惯作为学校德育工作的重要内容之一,作为德育的主旋律。尤其是小学阶段,养成良好的文明礼仪习惯,即为孩子收获良好命运播下了一颗优良的种子。为了进一步加强行为规范教育,促进学生行为规范的内化,树立甘小学生的形象,我校掀起以“礼仪教育你我他校园盛开文明花”为主题的文明礼仪伴我行主题教育活动浪潮。 “文明礼仪伴我行”主题教育活动主要包括学习礼仪、实践礼仪、展示礼仪和宣传礼仪四部分内容。

四、树好一面旗帜,深化文化建设

环境育人,环境造就人,近墨者黑,近朱者赤。讲的就是环境的重要性。我们还开展了“我的班级我做主”活动,四月份,开展了“绿色班级”活动,对班容班貌进行了整改。如今,各个班级的环境都有所焕新,文化氛围在逐步形成。各班都能充分利用各个阵地,展示各班风采、个性和特色。

如今,楼内虽小但优美、健康、和谐的文化环境已然形成了自身特色,一室一墙、一草一木都在充分发挥着教育的作用。如今我们的学校已开始成为令人欣喜的“四园”,即团结向上、设施完善的“家园”;教学严谨、学风扎实的“学园”;身心健康,活泼和谐的“乐园”;环境优美、精神文明的“花园”。

五、塑造一个亮点,深化健康教育

如今,学生的心理健康问题越来越受到社会的关注,如何培养小学生良好的心理素质,成为摆在家庭和学校面前的一道难题。近年来,我校着力修筑学校、家庭间沟通的桥梁,开辟多途径进行学生心理健康教育,通过多种形式的活动,为学生提供心理倾诉和咨询的平台,极大地提高了学生的心理素质。

面对日新月异的时代发展、学生迅速更新的思想观念,我们面对的道德教育形势依然严峻,教育之路、创新之举任重而道远,今后,我校要结合道德讲堂工作的新情况、新问题,结合少年儿童的年龄特点,加强教育理论的学习,不断提高教师的科研意识,使道德教育工作更上一个新台阶。

20xx.7.10.

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