高峰中心学校消防应急疏散逃生演练方案3(1100字)

来源:m.ttfanwen.com时间:2017.5.16

舒城县高峰中心学校消防应急疏散逃生演练方案

为了使广大师生更深入地了解逃生常识,加强安全防范意识,具备自救互救能力,在遇到爆炸、火灾、地震等突发事件时能从容应付,有组织、有秩序进行疏散,最大限度地保护广大教职工和学生的人生安全。学校组织开展本次消防应急疏散逃生演练。

一、演练主题:防灾疏散

二、时间:20xx年x月x日(星期四)

三、演练地点:高峰中心学校校园

四、对象:全体师生

五、演练组织机构

组 长:金远胜

副组长:夏金美,汪守才

下设:

1、组织协调组:组长:程红军 成员:王幸刚

2、宣传报导组:组长:李谟孝 成员:查军柱

3、学生引导组:组长:夏友存 成员:马玉芬

4、后勤保障和救护组:组长:胡晓淮 成员:朱学友 、韦勇 、佘红旗

六、演练分工及安排

1、组织总指挥:程红军

2、安全疏导员及疏导位置:

各班班主任负责本班级。韦勇同志负责三楼走廊及楼梯口;朱学友同志负责二楼走廊及楼梯口;夏友存同志负责一楼走廊及楼梯口;朱哲树同志、陆伟同志负责教学楼前安全;汪瑞同志同志负责避难场所安全。

1、计时员:朱云中

2、摄相员:查军柱

3、疏散线路:班级--楼梯--教学楼办公楼前操场水泥路外侧--蓝球场

七、疏散原则:

1、疏散时,学生必须用毛巾或手帕等(自带)手捂口鼻,弯腰远离建筑,撤离到安全空旷地带;

2、严禁推搡、拥挤、抢先,有序安全撤离;

3、楼梯疏散撤离队伍发生冲突时,按先到优先原则,一律听从引导员指

挥;

4、教师疏散撤离时,特别照顾特殊学生(特异体质;患病学生)。

八、演练流程:

1、5月x日召开全体工作人员会议;5月x日各班主任到本班召开学生会议,布置演练事项。

2、5月x日,9:00所有安全疏导员到达指定位置;9:05分指挥长宣布演练开始,同时,广播响起:“应急疏散演练开始,紧急疏散。”电铃、警报响起30秒。警报响起打开前后门,学生用毛巾湿水,手等物捂住口鼻,弯腰下蹲迅速离开教室并按事先指定的逃生线路成两路纵队撤离教学楼。

3、在疏散过程中,六年级顺廊沿和楼梯口右侧行走;八年级顺廊沿右侧和楼梯左侧行走;七年级顺廊沿右侧和楼梯中间行走;九年级直接走教学楼前外侧。各指定位置疏导员要维持秩序,控制速度,保证畅通,并不断警示学生注意安全等。

4、学生到达避难场所以后,现场疏导员要维持好现场秩序,并及时处理好各种突发事件。

5、指挥长宣布演练结束。

九、保障措施:

1、班主任负责向本班学生宣传防灾知识,对演练方案进行培训,熟悉疏散路线、方法;

2、班主任负责教室内课桌椅的合理排放,排除应急疏散过程中可能出现的障碍;

3、学校组建救护队,随时待命,实施紧急救援;

4、班主任加强对学生心理辅导,降低灾害恐慌心理。

十、演练总结上报:李谟孝 查军柱

高峰中心学校

20xx年x月x日


第二篇:河尾小学学校消防应急疏散逃生演练方案 1900字

20xx-20xx学年绿汁镇河尾小学

消防应急疏散逃生演练方案

入秋以后,风干物燥,是火灾的多发季节,全国各地都在紧锣密鼓的开展冬季防火工作。为增强全民的消防安全意识,使“119”更加深入人心,公安部于19xx年发起,将每年的11月x日定为全国“消防宣传日”,今年已经是第21个了!“预防为主,防消结合”是永远的主题。根据教育系统消防逃生演练工作要求,为了使广大师生更深入地了解逃生常识,加强安全防范意识,具备自救互救能力,在遇到爆炸、火灾、地震等突发事件时能从容应付,有组织、有秩序进行疏散,最大限度地保护广大教职工和学生的人生安全。学校组织开展本次消防应急疏散逃生演练。

一、指导思想:

《消防安全生产法》和《机关、团体、企业、事业单位消防安全管理规定》等法律法规为依据,以预防和抑制重大火灾群伤恶性事故为目标,进一步强化管理,以学校法人代表(校长)为消防安全第一责任人,全面落实消防安全责任制,确保学校消防安全。

二、演练目的:

为了贯彻落实上级教育部门有关加强校园安全的文件精神,为加强学校的消防安全,预防火灾和减少火灾危害,加强学生消防安全

知识,本着“预防为主,防消结合”的宗旨,时至秋冬季节,切实做好防火、灭火工作,特制订学校消防安全演习应急预案。

三、灾害预设:

当某楼的某室突然失火时,在火光、浓烟之中,学生会产生惊恐失措现象,或慌不择路而跳楼,或缩成一团任火烧。可能被烧死、踩死、摔死、呛死、挤死的恶性伤害事件。

四、演练主题:防灾疏散

五、时间:20xx年x月x日

六、对象:全体师生

七、指挥中心

指挥长:李金保老师

成员:各班班主任

八、岗位安排:

联络员:吴炤磊老师

后勤保障总负责:普国宏老师

楼层总负责——李长明老师

1层楼: 楼梯负责人——矣增龙老师

楼层引导员——王兰老师

2层楼:

楼梯负责人——高世春老师

楼层引导员——马亚兰老师

九、岗位职责:

1、指挥长:全面负责整个疏散过程,发布各项指令;

2、成 员:协助指挥长做好各项工作;

3、楼层总负责:负责整栋楼的师生疏散工作,统计疏散人数,并负责与指挥中心联络;

4、楼梯负责人:负责疏散撤离指挥,并向楼层负责人报告疏散情

况和人数;

5、楼层引导员:指挥和调控学生疏散撤离工作,并检查楼面学生

滞留情况;

6、上课教师:向学生发出提示,负责陪伴学生有序撤离;(班级)

7、空课教师:协助其他教师帮助学生有序撤离。(教师办公室)

8、联络员:协助指挥长向上级部门及110、120、119等汇报联系

9、后勤保障组:负责组织担架队和卫生员对可能出现的伤员进行撤离现场和救护等

十、疏散原则:

1、疏散时,学生必须用毛巾或手帕等(自带)手捂口鼻,弯腰远离建筑,撤离到安全空旷地带;

2、严禁推搡、拥挤、抢先,有序安全撤离;

3、楼梯疏散撤离队伍发生冲突时,按先到优先原则,一律听从引

导员指挥;

4、教师疏散撤离时,特别照顾特殊学生(特异体质;患病学生)。 十一、疏散路线:

①号线路:五、六年级学生分别从教室跑出来,迅速来到操场集合

②号线路:四年级学生待20xx年级学生之后从二楼下来,迅速到操场集合

③号线路:一、二、三年级学生从教室出来,由楼层负责人指挥迅速到操场集合

十二、具体步骤:

1、一旦发生灾难,听到警报后或发生危情后指挥中心成员马上集中开始指挥应急疏散。

2、全体师生立即自动启动《消防应急疏散逃生演练方案》,正在上课的教师听到报警后,第一时间向学生发出:“现在可能发生灾难,请大家不要慌乱,听从指挥,按预定迅速撤离!”的警示,学生立即离开座位,按座位先后次序撤离教室,撤离过程听从各引导员老师指挥。

3、楼层引导员听到报警后,第一时间吹响哨声并前往指定岗位指挥撤离。同时向学生重复提醒:“不要拥挤,听从指挥,注意安全,保持冷静!”学生全部撤离后,按就近原则一人负责检查教室,一人

负责检查厕所等可能有学生滞留的场所,随即跟随队伍撤离危险区域,协助带队教师进行第一次人员清点。

4、楼梯负责人根据带队教师第一次人数清点情况及时向楼层总负责人汇报,楼层总负责人向联络员汇报,指挥中心汇报。

5、指挥中心根据报告情况,指挥救护队进行及时救援,根据实际情况进行处理并及时向上级汇报。

6、全校师生安全有序撤离至安全区域后,班主任立即进行第二次人员清点,并由引导员小组长向楼层总负责人报告。同时对学生进行心理疏导。

7、警报解除后,由指挥长作演练点评,点评结束后师生按广播操出操路线返回教室。

十三、保障措施:

1、宣传防灾知识,组织相关人员对演练方案进行培训,明确岗位职责,熟悉疏散路线、方法;

2、班主任负责教室内课桌椅的合理排放,排除应急疏散过程中可能出现的障碍;

3、组建救护队,随时待命,实施紧急救援;

4、加强对学生心理辅导,降低灾害恐慌心理;

5、实行二次报数清点工作:第一次,队伍逃离教学楼踏上水泥地

第二次,队伍到达安全区域原地就坐 以下是相关活动照片:

学生逃生过程

总结汇报

河尾小学少先队大队部 20xx年x月x日


第三篇:防火逃生演练总结 1500字

20xx秋东皇二小法制讲座暨安全紧急疏散演练总结

经过紧张而激烈的几次演练,今天,我们成功并完美地完成了今天的法制讲座和安全应急演练活动,在这里,请同学们对今天自己的表现报以热烈的掌声。

接下来,针对此次活动,我要讲以下几点:

一.我们开展此次活动的目的和意义。虽然我们生活在一个幸福和平的社会,但是我们谁也不知道,说不定那天就真的会有天灾人祸降临到我们身边,就好像xx年的汶川地震,就好像前不久昆明的踩踏事件,就好像假期里我们习水县多个乡镇遭遇的特大洪灾,因此,我们必须要有忧患意识,随时在把安全放在心中,争取把安全隐患掐死在萌芽状态,争取在天灾人祸面前能最大限度地减小灾难对我们造成的伤害。今天开展的多项活动,可以增强学生应对灾害情况下的应急处置突发事件的能力、在遇到火险时逃生、自救能力,因此请每一位同学要牢牢记住警官们所讲的知识和技巧,即便在校外发生同样的事情,我们也可以从容面对。

二、此次活动的收获与不足。

此次演练,各班学生迅速有序出班,以队列形式两列并排下 楼,从几个安全通道向安全区域疏散。班主任在演练过程中维持秩序、应急疏导,各个楼道的疏散人员也有序地协调了学生秩序,保证了学生在行进过程中的安全。学生没有惊慌失措的喊叫,无一人摔倒,无一例踩踏事件。我们从警报响起到学生全部从教室撤离到操场,全校2300多人,用时 秒,所有学生在过程做到了快,安全。可以说这是一次成功的演练活动。

(一)、收获

1、演练活动锻炼了全校师生在紧急情况下的应变能力,还让同学们学到了许多安全自救知识,了解紧急情况下逃生路线。全体师生

消防安全意识有所增强。

2、全校绝大多数班级能有组织、迅速地引导学生安全疏导,对今后应付突发事件很有益处。

3、对我们学校安全工作领导小组的组织能力、指挥能力、应变能力也是一次锻炼,有助于我们开展今后的工作。

(二)、存在的不足

1、由于楼道的较窄的原因,右面个楼道口显得十分拥挤,虽然在我们的班主任老师和疏导老师的维护下,各班并没有零乱的拥挤,而是有序地来到操场,但是不可否认,这个楼道口是我们的一个安全隐患。我们在课间操的时候,集队集会的时候如果稍不注意,就容易发生踩踏事故。因此在这里先提出一点,在以后的课间操和集队集会中,我们的班主任或者科任一定要随班维护纪律,也请我们的同学要以安全为重,不能拥挤。

2、在演练过程中,少数教师和学生安全意识还不够强,对此项活动积极性不高,责任心不强,有“麻痹大意”的思想,掉以轻心。

3、个别班级的班主任组织指挥能力欠缺,表现在行动缓慢、班级纪律松散、秩序较乱。

4、少数学生不够重视逃生演练,不当回事,逃生姿势不正确或没采取捂鼻措施;

5、疏散到操场后,部分班级没有迅速整队和清点人数,甚至随意走动,影响后续班级的疏散;

三、对下一步工作的要求和安排。

1、各班班主任提高认识,加强教育。此处的教育不仅是安全方面的教育,还是行为规范上的教育,因为我们的安全事故往往来自学生不良的行为习惯。比如上星期我们校园里发生的两起事情1某班学生课间玩耍推搡导致瓶盖进了食道2一年级学生被高年级同学撞了门牙掉了两颗。3楼道的电线学生去抠。

特别强调高年级的学生。不能与初中生联系,做不良事情

2、加大安全排查,及时消除安全隐患。安全排查要过细,不只是教室的设施设备,还涉及学生矛盾纠纷,管制刀具的收缴等都要在班主任平时的工作记录中有体现。

3、要继续加强对集队集会的队形训练,保证学生出教室、学校大门口的安全,坚决杜绝校园踩踏事故的发生。特别是课间操,今天的情况不好。要扣分。

4、课间行为。希望同学们发现不良行为的立刻到政教处报导。班主任要强调,我们不能刻意地去抓别班的违纪违规,但是发现了违纪违规的行为,就应该检举,而且必须得检举!

最后,希望全体师生以此次消防疏散演练活动为契机,不断增强安全意识,提高自护自救能力,坚决杜绝学生伤亡事故的发生,让平安永随我们,让健康相伴我们。谢谢大家。

东皇二小

20xx年x月x日

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