XX初中依法治校 示范校工作总结(3700字)

来源:m.ttfanwen.com时间:2018.4.27

XX中学依法治校 示范校工作总结

XX中学地处中国飞机城—阎良城区东15公里处关山镇东街,毗邻蒲城、临潼、富平、渭南四县交界处,学校始建于19xx年,占地56亩,建筑面积10000余平方米,有教学班30个,在校生1938人,教职工126人。其中有专任教师99人,中级以上职称37人,陕西省师德标兵1人,市级模范教师1人,省级骨干教师1人:获得市、区级荣誉称号或教育教学技能比赛一等奖以上的教师有20人。近三年来中考成绩连年攀升,均居阎良区前列,连续6年获“阎良区教学管理和教学质量评估优胜学校”荣誉称号。

现有这些成绩的取得,都离不开依法治校的办学理念和法制氛围。在多年的实践中,我校形成的依法治校的基本思路是:坚持以建设中国特色社会主义教育理论为指导,按照国家的教育法律、法规、规章以及学校内部现有的规章制度,在学校校委会、党支部的统一领导下,充分发挥教代会、团组织的宣传、教育、执行和监督作用,对学校内部实施综合治理,全面加强依法治校的规范化、制度化建设,做到有法可依,有法必依,执法必严,违法必究,进而实现依法治校。

为进一步贯彻落实党的十七大精神和"三个代表"重要思想,深入推进教育领域民主法制建设,推进依法治教,落实《教育部关于加强依法治校工作的若干意见》和省教育厅的有关要求,增强广大教师和学生的法制观念和依法办事的能力,提高学校依法决策、民主管理和监督的水平,形成符合法制精神的育人环境,维护学生、教师和学校的合法权益,保证国家教育方针的贯彻落实,我们结合学校特点和学校实际情况,积极组织,认真开展"依法治校示范校"创建活动,现将活动情况总结汇报如下:

一、管理制度完善健全

学校注重内部规章制度的制定和修订,形成既与目前基础教育改革相配套衔接,又与我校内部各方面协调一致的内部管理制度体系,为依法治校奠定坚实的基础。我们出台了《XX中学制度》,并已先后修订3次,这是我们的“学校大法”,是落实依法治校的基本保障之一。《XX中学制度》分为校级制度、办公室制度、部室制度三个大类,涵盖了党政人事群团、教育教学教研、招生收费学籍、计划财务基建等各项管理制度,内容合法、公正、公开,并得到切实有效的执行。在不断完善校内规章制度建设过程中,我们坚持做到“先立规章后办事”,用法律、法规和规章制度来引导

和推动我校内部的改革和发展。我们本着以改革的精神和勇气制定规章制度,突出建章立制的超前性、试验性,用以规范学校的建设、改革与发展。学校相继出台的《政治学习制度》《校务十公开制度》《教师考核实施方案》《德育量化考评制度》等各类规章制度40余种,使学校管理逐步走向法制化、规范化。这一系列制度,都是本着服务学校事业跨越发展的需要制定出来的,目标性、指导性和操作性都很强。我们还强调,学校内部各方面的建章立制,必须在学校规章的总体框架下积极稳妥地进行,并保证相互间的衔接配套。

二、校内管理体制完善

学校在管理体制上首先追求组织健全、职责明确和依法发挥作用。学校在设置内部职能机构时秉持“科学、负责”的原则,合理配置其权责,保证权责统一,既不留“责任空地”,又不设“权力共管地”。各职能部门及所属员工严格依照法律规定履行各自的职责,既不“不为”,也不“乱为”。目前,学校与年级、年级与学科、办公室与年级、学科之间,都还有很多需要完善的地方,我们正不遗余力地解决这个问题。学校管理层将部分权力下放给办公室、年级组和教研组,扩大其管理权,充分调动他们的积极性和主动性,学校在校内形成了“三个年级,四个处室,一个办公室、六个教研组"的系统模式,这些系统形成条块互补之势,大大节省了教育管理资源,有力地加强了学校管理力度。

三、办学活动依法规范

几年来,学校自觉遵守国家法律法规,依法实施办学活动。学校严格按照教育行政部门规定的学制、学额和教师编制等规范招生行为和编班办学,坚持有计划,按规范逐步放大优质教育资源,不断优化组合教育资源,不断增强优质教育资源的地区辐射作用。学校全面贯彻国家教育方针,为了满足实施素质教育和推进教育现代化工程建设的需要,在开齐开足国家课程的同时探索开设校本课程,满足学生成才需要和社会培养人才的需要;注重学生素质的全面发展和个性特长的发展,注重所有学生都能接受一视同仁的公平教育;近几年学校在各级各类竞赛中频频获奖,文化科目竞赛涉足省级大奖。作为市级文明校园,我校校风淳朴教风严谨,师生素质普遍较高,没有严重违纪和刑事犯罪行为。教育教学有保障,中考成绩实现了稳中提高。

四、民主管理机制健全

学校坚持做到民主渠道畅通,真诚欢迎师生员工就学校的改革与发展提出意见和建议,认真对待师生员工反映的各种问题;坚持做到让师生员工在提出意见和建议的同时,支持并参与依法治校工作。坚持做到充分发挥学校教代会、团组织在学校建章立制、遵章守纪工作中的积极作用。学校内部重要规章制度的制定与出台,能充分征求和听取全校教工的意见,努力拓宽民主渠道,使内部规章制度为全体师生员工所接受、所自觉贯彻执行。坚持做到加强学校行政自身的监督和师生员工对行政的监督。建立健全并完善校务公开制度,公开办事制度、办事程序和办事结果,以便广大师生员工进行监督。建立健全学校中层以上干部廉政制度、公开各个方面的校务工作,实现以权力制衡权力,从根本上加强廉政建设,消除腐败行为。学校建立了家长学校,与家长保持密切联系,定期听取家长对学校的意见和建议。教导处每学期还组织1-2次评教活动,让学生评议教师和学校的教学活动,提出改进意见。

五、教师权益受到保障

教师队伍是一个学校核心竞争力的重要组成部分。学校从招聘到使用到继续教育,都从“师本“角度出发,保障教师权益不受侵害。依据《教师法》和相关政策、法规的有关内容,学校不仅坚持做到依法聘任教师,依法提供相应工作条件,保障教师教育教学活动和开展教学研究、参加进修培训等权利。学校大力实施名师工程,发现名师、培养名师、吸引名师、留住名师。学校还在过去事业留人、感情留人、待遇留人的基础上,进一步做到创造氛围留人、提供机遇留人、人际环境留人、校园文化留人等。一批名教师、优秀教师在这种良性体制下脱颖而出。加强优秀青年教师群体的建设,是学校师资队伍建设的一个亮点,也是保障教师权益帮助他们实现人生价值的另一个重要途径。学校还不断加强教师在岗培训,派遣教师参加各种重要的业务进修,这是教师学习与接受培训权益得到保障的最充分的体现。学校还通过教代会等多种途径为教师提供参政议政的舞台,并建立和实施了校内教师申诉制度。

六、学生权益得到尊重和维护

学校能够依法维护学生受教育权,尊重学生人格及其他人身权利和财产权利。我们将每一个学生当作平等的人来看待,作为一个鲜活的生命体

来看待,尊重他们,关爱他们,帮助他们,为他们设计未来。保障学生参加教育教学计划安排的各项活动,无体罚或者变相体罚及侮辱、歧视学生的现象。学校长期开展"敬业爱岗,尊师爱生"活动,从外部渲染和强化融洽的师生关系。我校的师生关系是充满平等、对话、宽容和理解的良性关系。招生收费按照政府规定办,无乱收费现象。受到社会普遍好评。学校认真学习,贯彻落实《学生伤害事故处理办法》,建立学生安全和伤害事故的应急处理程序和报告制度,依法妥善处理学生伤害事故。我们在这方面不仅有制度,更重要的是有实战演练。我们的每一届学生都要接受消防知识和实践操作的培训,要学会灭火器材的使用和掌握基本的逃生本领。我校寄宿生的消防疏散演习已经成为一个传统训练项目。建立和实行校内学生申诉制度,维护学生合法权益。这种权益的维护还表现在学校积极主动创造条件让学生参与学校管理,对言之有理者不仅采纳而且给予不同形式的奖励。这些制度的建立与完善,都凸现了学生本位观,表现了学校对学生权益的保护。

七、法制宣传教育成效明显

在学校日常工作中,我们十分重视加强法制宣传教育。我们经常组织全校教职员工学习讨论党和国家的教育方针、政策、法律、法规,提高教职员工的法律素养,尤其是提高领导干部的法律意识,社会主义法制理论水平及依法决策、依法行政、依法管理的能力。我校的主要宣教措施落实在三个方面:一是根据上级要求,认真完成普法宣传教育的各项任务;二是针对教育的特点,突出宣传贯彻教育法规;三是依据学校章程,加强校本规章制度等宣传教育活动,使学校管理落到实处。在具体学习内容上,根据上级要求和工作需要,学校先后系统组织全体师生员工认真学习了《中华人民共和国教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《学生伤害事故处理办法》等有关法律法规。在每年的招生工作中,在中考的考风考纪上,在学校计划生育、环境保护、财经法纪等方面,我们每一位领导都能廉洁自律,依法行政。近几年,学校组织全体师生员工参加普法考试,合格率均达100%。现在,法制教育已经成为学校重要的日常工作,学校形成了学法、用法、依法办事的良好风气,学校依法管理水平逐步提高。

八、依法治校工作机制健全

学校党政领导非常重视依法治校工作,健全依法治校工作领导小组,每个学年度学校都能结合本单位实际及年度依法治校工作实施意见,明确XX中学法制宣传教育工作计划。为了进一步加强法制教育,坚持依法治校,我校定期研究依法治校工作。目前,依法治校工作从学校层面到办公室、年级组,从年级到学科,都已经形成了比较健全的工作网络。学校还聘请了法制副校长,向师生和家长开展法制宣传教育,指导学校普法工作健康有序地进行。此外,学校坚持依法治校的同时还坚持以德治校,两者结合,相辅相成,充分发挥德育的主渠道功能,使依法治校和以德治校得到有效结合。

在“依法治校示范校”创建活动中,我们虽然做了一些工作,取得了初步的成绩,但与上级的要求和兄弟学校相比仍有差距。我们一定要以创建活动为契机,不断提高依法治校工作的认识和创建力度,为创建法制校园、平安校园,为办好人民满意的教育、人民满意的学校而不懈努力。


第二篇:陌陂初中依法治校工作总结 5100字

陌陂初中依法治校工作总结

近几年来学校坚持依法治校,科研兴校,特色明校的办学思路,受到了社会、家长、学生以及上级党政部门的好评,收到了良好效果。

一是依法治校保驾护航,学校教育教学质量不断提高。1、教育教学综合质量稳居全县中游;2、校本管理在年终督查中,总分稳居全县前列; 3、教师校本教研,新课程改革,课题研究论文,获省、市、县奖历逐年增加。

我们的主要做法:

一、强化宣传力度、提高法制意识 确立依法治校思路.

20xx年x月,学校研究确立了依法治校的新思路。制定依法治校的计划方案,掀起了学习宣传教育等法律法规高潮,开展一系列教育宣传活动。

首先是搞好教师的法制教育,提高教师队伍的法制水平和法制素质。加强教师队伍的依法治校和依法治教观念,并把此项工作与师德建设结合起来,我们坚持每周例会的法制学习制度和假期的政治学习,组织全体教师学习和讨论法律法规常识,要求教师有认识做笔记,并以教研组为单位开展学习比赛、撰写心得、论文进行交流,要求全体教师学好法律,用法律来维护工作,保护学生,保护自己,确保学校的不断发展。同时抓紧抓好教师每年的普法考试工作,进行法规知识竞赛。学法使全体教师提高了认识,促使自已沿着正确的法制规道开展教学工作,提高了法制水平。

二是搞好社会宣传,推广法律法规知识,提高社会、家庭、学校的法律意识。组织全校师生进行上街游行,开展反法轮、拒邪教活动,主办普法教育宣传专栏,办好十“贯彻十六大精神,坚持依法办学”板报,开展“珍惜生命,远离毒品”签名活动,组织中高年级学生进行法律知识竞赛等一系列法律法规宣传教育活动。同时组建了由40多名学生组成的鼓号队和200多名学生组成的腰鼓队,紧密配合县委、县政府、政法部门、宣传部门搞好法律法规等宣传,促进了革命老区人民法制意识的增强和法律知识的推广运用。

三是办好红领巾广播站,组织主题班会、队会,增强校园法制氛围。充分利用每周国旗下讲话、主题班会、队会、年级组会不断地学习宣传校纪校规、法纪法规,比如:交通安全法,教育学生遵规守纪,依法学习;评选国旗下讲话法制教育优秀讲话稿和法律教育优秀播音员,同时我们又组织学生学习《中学生法制教育读本》,《中学生守则》、《中学生日常行为规范》,并要求学生写心得体会,不断增强了学生的法制意识。

二、把握依法治校的主题 落实责任 强化管理

学校建立以校长负责制为主体的依法治校领导小组,落实一名副校长具体抓,校委会成员一起抓,年级组分段抓,全体教师共同抓,家庭、社会、学校共同参与,形成了严紧有序的依法治校新格局。

1、把握教育基本法规,教育为社会主义建设服务。

学校全面贯彻执行党和国家的教育方针,全面贯彻执行《教育法》、《教师法》、《教师职业道德行为规范》、《教师资格条例》、《学校体育卫生工作条例》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、和中共中央国务院《关于加强和改进未成年人思想道德的意见》等法规政策,认真执行上级主管部门的文件政策,围绕当地党委、政府的中心工作积极开展教育活动。

⑴开展保护环境,珍惜生态主题教育活动。建立自然生态教育实践基地(地址:XX花木园)。每学期根据小学年级要求组织进行实践活动,从小养成珍惜生态保护环境的良好意识,同时进行保护环境保护法的教育宣传,形成自然生态环境保护的法制意识。

⑵组织开展城市环境卫生保护教育实践活动。与县建设环保局共同研究制定安全文明卫生教育活动方案,活动由建设环保局总体部署,学校组织实施。学校选拔了46名自觉性强、纪律性强、组织管理能力强的少先队员为小小环卫生队员,利用上学前时间检查督促上学途中吃零食和乱丢废物的学生、家长和社会流动人员等,收到了良好效果。

⑶组织开展创建安全文明卫生上学巷道活动。学校又选拔了30多名自觉性强、纪律性强、组织管理能力强的学生干部为贯彻执行学校纪律制度。实行早、中、晚轮流站岗,日常检查贯彻执行学校纪律制度的情况,记录违反学校纪律制度的学生、家长和社会流动人员,特别是严禁家长骑车接送孩子,确保上学、放学安全和学习、生活纪律,收到了良好效果,深受广大家长支持。

2、全面实行制度管理,创建民主公正和谐的氛围

首先,完善组织管理结构,健全学校管理责任制,形成系统管理。学校管理遵循规律、加强集体研究、遵循规律、坚持组织领导,学校建立了“党政工”、“校委会”等一系列管理机构,学校各项重点工作都建立领导小组,实行集体领导制度,重要事务由学校党、政、工联系会议研究决定,杜绝个人说了算的管理模式,既保护了领导又发挥了集体智慧作用;学校各类管理人员都实行岗位责任制,从校长、副校长到年级组长、课题研究组长,都有明确的分工和具体要求,在实际工作中又自觉做到分工合作,相互理解,相互帮助,并实行中期评估调查和期末考核奖励,做到分工明晰、责任明确,人人参与,事事有人做、人人有事做,合理调动学校管理的积极性。

其次,制定工作方案,建立管理制度,落实督查措施,养成良好习惯。学校研究制定了《德育工作方案》、《文明卫生常规监督岗评比方案》、《法制与安全工作方案》、《教师专业技术年度考核细则》等20多项工作细则方案。为了加强对全体师生的关心爱护、锻炼提高,学校还研究制定了:全员岗位责任制、学生安全稳定工作责任协议书、学生行为监护制度、校本教育研究制度等90项管理制度和公约。有制度,有检查,有评比,有表扬,有奖罚。完善制度建设,实行制度管理,做到制度面前人人平等,做到公平、公正、公开,坚持合理、合法、合规。解决人与人之间的矛盾,避免内耗。增加了学校管理透明度、信誉度,增加了学校管理的战斗力、凝聚力,启迪了全体教师的智慧,挖掘了教职员工的潜能,提高了教育教学效果,受到家庭、社会广大人民群众和干部职工的高度评价。

三是实行民主管理,搞好校务公开,维护合法权益,建立友好情感。

建立以基层工会为组织的民主管理结构,以全体教职员工为主体的民主管理阵营。全面实施校务公开制度,民主管理制度,党风廉政建设管理制、财务管理若干规定、岗位考勤制度、民主监督制度,学校制定校务公开工作方案,经过全体教职工民主产生学校考评考核领导机构,学校一切考核评优都要按照统一的细则考评而定。拟订《骨干教师推荐办法》,《特级教师推荐办法》,完善了《水电管理办法》、《结构工资实施细则》、《教育教学奖优罚劣细则》、《年度专业技术考核细则》、《安全稳定工作方案》、《校园文化建设方案》、《创建“文明职工之家”建设小康区域实施办法》等一系列管理办法,经民主表决予以实施。同时做到制度面前人人平等,制度由校长牵头组织制定,制度一旦决定,校长是同样受到制度管理和约束,并且还必须带头执行。学校实行门卫执勤制度,上班期间不管是公事还是私事进出校门都要实行自觉登记,校长出差办事进行登记,一次不漏;学校收入支出,不论大小多少全部进帐,实行轮流审帐制度和财务公开制度。给领导一个清白,给教师一个明白。 学校不断完善教职工代表大会制度,切实保障教职工参与学校民主管理和民主监督的权利,保证教职工对学校重大事项决策的知情权和民主参与权。全面实行校务公开制度,学校改革与发展的重大决策、学校的财务收支情况、福利待遇以及涉及教职工权益的其他事项,做到及时向教职工公布;学校的招生规定、收费项目与标准等事项,向学生、家长和社会公开,并聘请了依法治治校监督员进行监督。

四是建立学校、家庭、社会维护师生的共建制度。学校与教师、家长、学生分别签订《安全稳定教育工作责任书》和《文明卫生教育工作责任书》,执行“学生行为监护制度”等。学校、家庭、教师、学生,人人有责,责任明确,牵动千家万户的心,为师生生命安全和社会治安综合治理工作奠定了良好基础,为社旗县创建省级文明卫生县城做出了一定的贡献。 五是,结合以德治校,规范行为。建立了“文明育人公约”,“文明卫生行为公约”,“争做文明市民公约”。开展争做文明小市民宣誓活动,举行宣誓仪式,县委、县政府、县教育局、城关镇领导亲自参加宣誓仪式,学校师生形成了规范的自觉行为、树立了文明师生形象,使学生在潜移默化中感受法治精神,提高法律素质;

三、开展主题活动,不断推进依法治校工作

㈠、创建安全文明卫生校园,促进育人质量的不断提高

学生安全,教师安宁,家庭幸福;学校文明,人才百出,社会满意;卫生洁净的校园,孩子成长的乐园,教书育人的天堂。这是学校提高育人质量的前提和基础,这是一个不容忽视的问题。然而,我们于20xx年x月开展了以“加强未成年人思想道德建设,创建安全文明卫生校园”为主题的系列教育活动。

1、举行全校总动员教育活动。学校校长做了以“展开自己的翅膀,尽情的飞翔吧!”主题的动员报告,提出学校的指导思想和要求,部署主题教育活动工作。2、举行“未成年思想道德建设,从幼儿开始”为主题的家庭、社会、学校研讨活动;3、组织学生开展“ 民族精神代代传”主题演讲活动;4、举行以,《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《思想道德建设五项基本要求》、《文明卫生行为十不准》、《思想道德行为十条禁令 》、《学生礼仪常规》为基本内容的知识竞赛活动;5、建立制度,加强对教师和学生权益的保护意识,并采取有效措施进行监督,建立了《学生行为监护制度》、《安全文明卫生巷道管理制度》、《对学生下河洗澡的禁令》、《教师文明育人公约》、《学生文明行为三字经》等;6、家庭、学校、教师、学生分别签定了《安全稳定教育责任书》和《学生文明行为教育责任书》; 大家的法制观念强,责任意识得到提高,依法治教的思想加浓,能够群策群防,齐抓共管,能够以主人翁的态度对待综合治理工作,对身边发生的一切事均能以高度负责的态度处理,没有出现事不关已、袖手旁观的现象,具体表现在:一是爱护学生,尊重学生的人格和自尊心,没有出现体罚和心罚学生的现象,学生在校的突发性患病,有老师护送去医院治疗,

烧水熬药,问寒问暖。相应,学生尊重老师,理解老师的劳动,把老师看成最信赖的人。二是同志之间相互关心,相互帮助,和睦相处,积极进取的氛围浓厚,在工作中表现极大的热情。三是教育教学质量不断提高并且位居全县前列。更加取得了社会的信任,省内外、县内外的家长纷纷要求将孩子送进我校就读,并表现出对学校工作的理解与支持。

㈡、聘请法制副校长 增强依法治校力度 提高法制效应

学校教育联系到千家万户,涉到及方方面面,好多事情是学校师生甚至家长都不能办好或解决的问题。然而,学校从20xx年开始学校聘请了法制副校长,建立法制副校长工作制度,包括:法制副校长工作职责、工作要求、工作机构、保障措施和房子、位置、办公实施都作了具体要求。法制副校长每个学期上法制教育课8节以上,举行法制教育宣传活动两次以上,办宣传专刊一个,结合家访20次以上,同时开展了“模拟法庭活动”、法制教育征文活动、消防安全演练活动等,主要解决了学校周边治安秩序、学生进“三室两厅”和社会闲杂人员随便进入学校影响教学问题。通过建立健全了法制副校长制度,并积极利用多种形式和学生易于接受的方式,开展生动活泼的法制教育,营造了良好的法制教育环境,使学生在潜移默化中感受法治精神,提高法律素质。

㈢、建立家长学校 进行法制教育 提高社会效应

我校于20xx年x月建立了家长学校,成立了家长委员会,开展了一系列工作。同时,拟订了顾问委员会、常务委员会和委员会的职能,以及家长委员会各级各类人员的职能。 家长委员会设顾问委员会、常务委员会和委员会,家长委员成员共有18人。学校积极推动社区参与和监督学校管理,学校决策涉及学生权益的重要事项,充分听取家长委员会的意见,接受家长委员会的监督,为家长和社区支持、参与学校管理提供制度保障。家长委员会工作开展得有声有色,学校涉外教育活动都是由家长委员会组织实施。到现在组织进行了家长学校培训活动5次;学生教育活动 10次;维护学校教育教学制度的贯彻执行20余项;解决学校实际问题30项。比如:

1、20xx年x月x日主持召开了历史性的规模大规格高的家庭教育培训会议,邀请了北京金色童年家庭教育研究中心主任田国方到会演讲,并聘请为家长委员会顾问委员,培训会议轰轰烈烈,领导和家长都有口皆碑。

2、家长委员会为学校进行未成年人思想道德建设工作奠定了坚实的基础。学校建立了以五大教育模式(即:革命传统教育、自然生态教育、尊老敬老教育、小健康教育五大教育基地),并聘请了五大教育基地的负责人为顾问委员。这是学校用三、四百万元都不能办到的事情,通过家长委员会顺利解决了,学校根据不同年级的不同年龄特征分别开展有效的教育活动,这是一种永恒的不可估量的收获。

学校坚持依法治校,全体师生的法制观念得到了彻底转变,以良好的法律意识、法制观念指导学校管理和教育教学活动。学校校长、教师和受教育者的法律素质有明显提高;建立了完善的权益救济渠道,学校在日常教育教学活动中树立以人为本的理念,自觉尊重并维护学生的人格权和其他人身权益。牢固树立了“安全第一”的意识,认真贯彻落实校园安全的法律及规定教师和受教育者的合法权益得到依法得到保障,形成良好的学校育人环境;保证国家教育方针的贯彻落实,实现教育的公平,保证学校正确的办学方向,为教育改革与发展创建良好的法制环境。依法治校的观念得到了彻底转变,以良好的法律意识、法制观念指导学校管理和教育教学活动。几年来,教师的师表形象,学生的良好行为习惯表现等得到了社会广大干部群众的高度赞扬,学校周边环境良好,校群关系密切,各项工作蓬勃发展。 20xx/10/21

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