三风建设总结(700字)

来源:m.ttfanwen.com时间:2018.5.12

三风建设活动总结

1.班风有所好转

班风的好转是通过对同学们的观察、考勤、评比、检查、考试等各环节的综合信息反馈得出,自学院“三风”建设活动开展以来,同学们出勤率高了,精神头足了,迟到早退上课打磕睡、的少了;自觉主动学习的多了,无所事事的少了;学习平均成绩高了。同学们的精神面貌有了较大的改观、文明行为大为增强。在开展了“读经典文学,创书香班级等”活动等素质教育活动后,收到了较好的效果。通过实施这样的活动后,同学们每天都以一个崭新的面貌去上课,教室环境、学习氛围在很大程度上有了提高。学生到课率明显提高。为全面开展“三风建设”打下了良好的基础。学生的行为举止、习惯在文明程度上更有一个大的进步。

2.良好的学风初步形成

在“三风”建设活动中,通过班委的引导,通过师生座谈会等活动的开展实施,我们的任课教师对后期教学工作如何高效开展有了一个客观的衡量标准。同时,学生也从老师的视角审视到了自己学习上存在的不足,进行改进学习态度的改变,老师也从教学方式上进行了改革的尝试,使得教学更加走近和贴近学生,及时地发现并解决了学生学习和生活中存在的重点和难点问题。

3.室风建设取得初步成效

室风建设通过评选每个寝室的室长,安排责任班干部。室长抓好学生宿舍清洁卫生及日常行为习惯等基础等工作,使得每天的值日责任到人。在室风建设中每个寝室都紧密围绕“绿色生活、健康生活、节能生活”开展,积极地促进了学生宿舍文化建设。形成了良好的“室风”

通过这次“三风建设”的深入实施,增强了学生学习的自觉性和主动性,提高了学生到课率,塑造了良好“班风、学风、室风” 形成了本班“积极、团结、务实、求精”的班级文化。为全体学生营造出了一个浓郁的学习氛围,展示出了0911231班“诚信友爱、团结奋进、和谐向上”的班集体形象。

电子商务系0911231班委


第二篇:三风建设总结 800字

三风建设

牛年伊始,学院全面开展了“抓校风,促教风 带学风”的三月三风建设月主题活动,以此来创造学院和谐氛围,创造更好的教书育人环境。

校风是一所学校师生员工所共同具有的理想、志向、愿望、和行为习惯等众多因素的综合,是一种精神和行为风尚。校风是一种无声的命令,一经形成,便成为一种巨大的教育力量,一种习惯,是优良校园文化。校风是学校的风气和师生员工精神面貌的总和,优良的校风可以感召和激励师生员工齐心协力办好学院教育。可以感染我们的师生更好的投入到工作与学习中。良好的校风也是师生员工工作学习的源动力,点点滴滴的工作学习,都会激起师生的莫大勇气和动力。就像一个军队,将领的威严风范才是感召士兵前行的动力,将军自己都没底,士兵何堪。以校风为基础,从而促进教风的形成和发展。

教风,是指教师的职业道德,它包括教师的思

想政治素质、教师的心理素质、教师的精神面貌和教师的行为能力,归结为德、才、学、识、仪(貌)。教师是人类文化的传递者,教师在教育劳动过程中持怎样的态度、表现怎样的道德风貌,直接影响着学生道德品质的形成和发展,教书育人,老师的无形举动和气质内涵都会影响学生的品行和思想方向,师生的和谐关系,朴素融洽的师长与学子的关系,都能推动学院的发展,校风教风的最终体现就在于学风的氛围。

学风是一所大学的灵魂。良好的学风是学校的宝贵财富。从我们学生的角度讲,学风是学生思想作风在业务学习上的具体体现,感染和教育我们为人不贪私,不偏颇,不炫耀,不慕名,不媚俗。是学生在学习过程中所表现的精神风貌,是学生在学习方面所展示的精神、态度、风格、方法和习惯等要素的综合体现。所谓的树有多高藤就有多高,学院面貌,教师师德,是主体,学风就是依附,主体的高大宏伟,也就表现出了学风这个藤的不一般。

自从二月的三风动员会到现在,学院主题建

设有声有色。开展青年志愿者活动,举办无偿献血活动,各系部晨跑活动,校外植树活动……都极大的表现了学院学风的建设取得的成效。

和谐的育人环境是我们共同努力的结果,三风建设的具体体现也是我们共同奋斗的目标,更好的育人风尚,更好的教学质量,更好的学习气氛,都是我们共同努力的结果。以发奋提高为己任,以共同建设为目标,体现我们大学校园的和谐正气,优良育人环境。到那时,东山之巅,悠悠而过,芙蓉千朵,人也潇洒,心也坦然!

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