小学班主任工作反思总结(1900字)

来源:m.ttfanwen.com时间:2018.3.23

小学班主任工作反思总结

班主任工作是一门艺术,一项技巧。不仅是教书,还要育人;不仅是老师,还要是朋友。只要用心、用爱,就会得到学生们的爱戴、尊重与支持。 担任班主任工作,我深深懂得班主任工作的责任之大,作用之大。教师的一言一行都影响着学生。对于班主任工作我一直遵循“严要求,高标准”的指导方针。

一、思想教育常抓不懈。

我经常利用班会,晨会、思品课对学生进行卫生、纪律、安全、行为规范等方面的教育,着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和日常文明行为习惯等。让学生时时记住“我是学校的小主人”,“学校美,我才美,学校荣,我才荣”。

二、发挥“班干部”的作用。

通过民主选举,选出班干部。然后我针对每个班干部的特点,大胆放手使用班干部,把他们放置在不同的岗位。建立岗位责任制和值日班长制,每个干部职责分明。同时根据班级的实际情况建立了奖惩制度。每个学生一视同仁。有了这些,班级里的事不需要班主任时时、事事过问,只要班干部处理就行了。班干部不仅把班级管理得有条不紊,这也同时培养了他们的管理能力。班内也形成了团结向上、人人争先的优良作风。

三、对学生进行爱的教育。

我通过教材、生活中的琐事、阅读、班会等对学生进行爱的教育,让学生学会感恩,教育他们在感受大家长、老师、同学对自己爱的同时学会去爱别人,让他们明白“果子大家吃才香甜!一个人好不叫好,大家都好才叫好!”的道理。这种教育在我们的学习生活中被学生发挥得淋漓尽致。小组值日时总有同学来帮忙,优等生主动帮助学困生,学生打扫完教室卫生总要积极的打扫办公室卫生。我也总能听到家长说孩子懂事了、长大了之类的称赞。优异的成绩的取得使同学们平时互帮互助的结果,也足以说明爱的教育已经在班里开花结果了。

四、学会正确关爱学生。

⑴偏爱后进生

在我班,后进生在班中为数不多,但能量大,影响坏。因此,转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功。首先要把真诚的爱给予后进生。要做到思想上不歧视,感情上不厌倦,态度上不粗暴,方法上不简单。要用自己对差生的一片真诚的爱心,去叩响他们的心灵之门。其次要善于发现他们的闪光点。我班的周晨光同学,非常贪玩,上课不认真听讲,挑拨是非,爱跟其它班级的坏学生混在一起,经常脏话连篇,甚至打人。针对他个人的这些不良习惯,我不急不躁,采取各个击破的方法。经过一段时间,他的表现有明显的变化,部分课任老师也表扬他有很大的进步,同时我及时与家长联系,共同促进他的进步。我用百分之百的热情,去争取哪怕百分之一的效果。

⑵严爱优等生。

优等生,谁都爱他们。也正因为如此,优等生的缺点往往容易被忽视,掩盖,被原谅、袒护。但小的缺点也会造成大的隐患,对这类学生,我从不宠坏他们,更不迁就他们。时时提醒他们"做学问得先做人",做一个正直的人,热情的人,向上的人。优生不单纯是学业要优,更重要的是人品要优,心胸要广,心理要健康。成天被人赞誉的学生,只能在理智深沉的爱之中,严格要求,警钟常敲,才能克服自身的弱点,扬起风帆前进。

⑶博爱中等生

中等生往往是一个班中容易忽略的群体,他们有比较稳定的心理状态,他们既不像优等生那样容易产生优越感,也不像后进生那样容易自暴自弃。他们是班级体的一面镜子,他们希

望老师重视他们,但又害怕抛头露面。对这类学生我掌握他们的心理特点,调动他们的积极因素,正确对待他们的反复,始终如一地尊重、理解、信任他们。

五、加强家校的沟通。

一个学生的健康成长,需要学校和家庭的共同配合。我主要做了以下工作。其一,将电话号码告诉学生和家长,以便及时联系。在与学生家长交谈时,我总是和和气气,从不摆架子。其二,我经常性地给家长发短信,打电话。当孩子取得成功的时候,发上一条报喜的短信;当学生困惑、烦恼、失落的时候,我叫来家长,和学生、家长谈谈心。通过我的努力,师生关系相当融洽,我的工作也得到了家长们的大力支持。

六、积极地组织活动。

鼓励并带动学生积极参加校内外各项集体活动和竞赛:无论哪种活动,我都会给学生做好充分的动员工作,比给予明确的要求,并认真地组织学生进行训练,带领学生积极参加。活动结束后及时进行反馈,肯定好的和进步的地方,同时提出不足及期望。为此,我常常和学生一起在操场上锻炼,亲自在操场监督。我还根据班级学生的实际情况,充分利用班队会有目的的开展各种活动。例如,在教师节来临之际,开展诗朗诵“园丁颂”;在国庆节来临之际,开展“祖国在我心中”演讲比赛;在学雷锋活动日,组织学生打扫校内、校外环境卫生,帮老师擦洗车子;在三八妇女节到来时,让学生做些让母亲高兴的事情;还结合课本的学习,开展读书交流会等;通过形式各样的大小活动,不仅发展了学生的全面素质,老师也获得了锻炼的机会。在参加集体活动的过程中,师生都体验到了“以校为荣,以校为家”的主人翁精神,加强了校风与班风的建设。

经过我和同学们的共同努力,我所带的班级取得了不错成绩。俗话说“严是爱,松是害,不教不管会变坏”努力做到真心爱护我的学生,严格要求他们,才是更好地为学生和家长服务了。学高为师,身正为范,从事了这样一份事业,就要做好充分地准备。在尽心尽职的工作中,我享受到了孩子们的成长带来的喜悦,享受到了与人交流、感受真诚的乐趣。我的工作也得到了大家的肯定,我很欣慰,也很满足。

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第二篇:小学班主任工作反思总结 1900字

小学班主任工作反思总结

一年级6班

班主任工作是一门艺术,一项技巧。不仅是教书,还要育人;不仅是老师,还要是朋友。只要用心、用爱,就会得到学生们的爱戴、尊重与支持。 担任班主任工作,我深深懂得班主任工作的责任之大,作用之大。教师的一言一行都影响着学生。对于班主任工作我一直遵循“严要求,高标准”的指导方针。

一、思想教育常抓不懈。

我经常利用班会,晨会、思品课对学生进行卫生、纪律、安全、行为规范等方面的教育,着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和日常文明行为习惯等。让学生时时记住“我是学校的小主人”,“学校美,我才美,学校荣,我才荣”。

二、发挥“班干部”的作用。

通过民主选举,选出班干部。然后我针对每个班干部的特点,大胆放手使用班干部,把他们放置在不同的岗位。建立岗位责任制和值日班长制,每个干部职责分明。同时根据班级的实际情况建立了奖惩制度。每个学生一视同仁。有了这些,班级里的事不需要班主任时时、事事过问,只要班干部处理就行了。班干部不仅把班级管理得有条不紊,这也同时培养了他们的管理能力。班内也形成了团结向上、人人争先的优良作风。

三、对学生进行爱的教育。

我通过教材、生活中的琐事、阅读、班会等对学生进行爱的教育,让学生学会感恩,教育他们在感受大家长、老师、同学对自己爱的同时学会去爱别人,让他们明白“果子大家吃才香甜!一个人好不叫好,大家都好才叫好!”的道理。这种教育在我们的学习生活中被学生发挥得淋漓尽致。小组值日时总有同学来帮忙,优等生主动帮助学困生,学生打扫完教室卫生总要积极的打扫办公室卫生。我也总能听到家长说孩子懂事了、长大了之类的称赞。优异的成绩的取得使同学们平时互帮互助的结果,也足以说明爱的教育已经在班里开花结果了。

四、学会正确关爱学生。

⑴偏爱后进生

在我班,后进生在班中为数不多,但能量大,影响坏。因此,转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功。首先要把真诚的爱给予后进生。要做到思想上不歧视,感情上不厌倦,态度上不粗暴,方法上不简单。要用自己对差生的一片真诚的爱心,去叩响他们的心灵之门。其次要善于发现他们的闪光点。我班的周晨光同学,非常贪玩,上课不认真听讲,挑拨是非,爱跟其它班级的坏学生混在一起,经常脏话连篇,甚至打人。针对他个人的这些不良习惯,我不急不躁,采取各个击破的方法。经过一段时间,他的表现有明显的变化,部分课任老师也表扬他有很大的进步,同时我及时与家长联系,共同促进他的进步。我用百分之百的热情,去争取哪怕百分之一的效果。

⑵严爱优等生。

优等生,谁都爱他们。也正因为如此,优等生的缺点往往容易被忽视,掩盖,被原谅、袒护。但小的缺点也会造成大的隐患,对这类学生,我从不宠坏他们,更不迁就他们。时时提醒他们"做学问得先做人",做一个正直的人,热情的人,向上的人。优生不单纯是学业要优,更重要的是人品要优,心胸要广,心理要健康。成天被人赞誉的学生,只能在理智深沉的爱之中,严格要求,警钟常敲,才能克服自身的弱点,扬起风帆前进。 ⑶博爱中等生

中等生往往是一个班中容易忽略的群体,他们有比较稳定的心理状态,他们既不像优等生那样容易产生优越感,也不像后进生那样容易自暴自弃。他们是班级体的一面镜子,他们希望老师重视他们,但又害怕抛头露面。对这类学生我掌握他们的心理特点,调动他们的积极因素,正确对待他们的反复,始终如一地尊重、理解、信任他们。

五、加强家校的沟通。

一个学生的健康成长,需要学校和家庭的共同配合。我主要做了以下工作。其一,将电话号码告诉学生和家长,以便及时联系。在与学生家长交谈时,我总是和和气气,从不摆架子。其二,我经常性地给家长发短信,打电话。当孩子取得成功的时候,发上一条报喜的短信;当学生困惑、烦恼、失落的时候,我叫来家长,和学生、家长谈谈心。通过我的努力,师生关系相当融洽,我的工作也得到了家长们的大力支持。

六、积极地组织活动。

鼓励并带动学生积极参加校内外各项集体活动和竞赛:无论哪种活动,我都会给学生做好充分的动员工作,比给予明确的要求,并认真地组织学生进行训练,带领学生积极参加。活动结束后及时进行反馈,肯定好的和进步的地方,同时提出不足及期望。为此,我常常和学生一起在操场上锻炼,亲自在操场监督。我还根据班级学生的实际情况,充分利用班队会有目的的开展各种活动。例如,在教师节来临之际,开展诗朗诵“园丁颂”;在国庆节来临之际,开展“祖国在我心中”演讲比赛;在学雷锋活动日,组织学生打扫校内、校外环境卫生,帮老师擦洗车子;在三八妇女节到来时,让学生做些让母亲高兴的事情;还结合课本的学习,开展读书交流会等;通过形式各样的大小活动,不仅发展了学生的全面素质,老师也获得了锻炼的机会。在参加集体活动的过程中,师生都体验到了“以校为荣,以校为家”的主人翁精神,加强了校风与班风的建设。

经过我和同学们的共同努力,我所带的班级取得了不错成绩。俗话说“严是爱,松是害,不教不管会变坏”努力做到真心爱护我的学生,严格要求他们,才是更好地为学生和家长服务了。学高为师,身正为范,从事了这样一份事业,就要做好充分地准备。在尽心尽职的工作中,我享受到了孩子们的成长带来的喜悦,享受到了与人交流、感受真诚的乐趣。我的工作也得到了大家的肯定,我很欣慰,也很满足。


第三篇:小学班主任工作总结 900字

小学班主任工作总结

这学期我继续担任六(1)班的班主任工作。我针对本年级学生的生理和心理特点,让孩子们在一个轻松、愉快的氛围中逐学习、生活。同时进行各项行为常规的训练,让学生懂得严格要求自己,形成良好的行为习惯。在语文课、思品课、心理教育等课程的教学上,首先以身作则,树立一个良好的教师形象,让学生从喜欢老师,到喜欢学习到最后喜欢学校,在自觉中培养学生的集体意识和乐学意识。在提高课堂教学质量的同时减少学生作业负担,从而使学生养成一个良性的学习习惯。

作为班主任,本人在班级管理方面做了如下工作:

1.当天事情,当天解决,对学生的错误及个别现象要及时纠正和处理,使学生明白什么是对的,什么是不应该做的,培养学生的判断能力,也在全班学生中起到警示作用。

2常规教育经常抓。六年级的学生由于再校时间较长有些顽皮。总认为自己很大了没什么。针对这一点我进行行为常规的的教育。如:放学的路队、上学进入校门、向老师问好、课间的追逐打闹等。

3.利用一切可以利用的时间来进行行为常规教育。充分利用午会、课前5分钟、班会的时间对学生进行行为规范强化教育。

4.培养班级骨干,协助班级管理。在班级里实行值日班长制度,让每个学生都来尝试一下管理班级的辛苦,从而更自觉地听从班干部的

管理。

5.积极配合学校的工作,开展多姿多彩的活动丰富我们生活。在班级的集体生活方面,我们坚持以少先队为核心精心设计和开展丰富多彩的班队活动。如:主题班会、学习竞赛、小组竞争、跳绳比赛、歌咏活动等等,让每位学生在实践中多锻炼,发挥自己的才能。尽量使整个班集体团结起来像一个大家庭,大家每个人都在不断的进步,整个集体也就跟着不断完善。学生在集体中互相帮助,共同切磋,相互鼓励,提高了学习成绩,形成了良好的学风。

班主任的人物不仅仅是对学生进行学科教学,而是要进行全面教育。如品德教育、课堂常规教育、卫生劳动教育等。目的就是为了让学生成为一个德、智、体等全面发展的人。这样就要求班主任要从学生的身心健康出发,全面的、系统的、有计划的对学生进行培养、教育。学生的学习情绪高涨,兴趣浓厚,同时也也营造了良好的学习氛围。进步无止境,我们仍需努力。团结的思想让我们认为自己有能力在各项活动中做得更好,奋进的精神令我们看到自己有潜力使成绩更上一层楼。一分耕耘,一分收获,相信我们全体师生会更加努力,结出丰硕的成果。

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