镇中心小学乡村少年宫工作总结(4400字)

来源:m.ttfanwen.com时间:2018.4.23

汪岗镇中心小学乡村少年宫工作总结

汪岗镇中心小学得到乡村少年宫的项目近一年来,在上级各级领导的正确领导下,认真贯彻《关于加强未成年人思想道德建设的意见》精神,以全面推进少年儿童素质教育为主线,充分突显乡村学校少年宫的特殊教育职能,严格规范少年宫内部管理,加强队伍建设,提升人才培育水准,少年宫的各项工作得到全面、协调地发展。

现将我校少年宫创建以来开展各项工作情况总结如下:

一 基本情况

我汪岗镇中心小学环境优美,学校有教学楼一幢,综合楼一幢,现有学生718人,教师42人,他们家庭住址分散在十一个村。

二 领导关怀重视

在各级领导的亲切关怀下,20xx年4月乡村少年宫落户我汪岗镇中心小学,学校领导十分重视,立即组织学校领导班子认真研究,成立了汪岗镇中心小学乡村少年宫领导小组,向月禾校长担任组长,并先后派多名教师外出学习取经。学习回来后,于20xx年10月,乡村少年宫各项工作开始远行,装修舞蹈室、设计手工制作室、硬化乒乓球场地等一系列工作,主要负责这一项目工作的周庭武主任着手编写乡村少年宫工作计划和实施方案,目前,汪岗镇中心小学乡村少年宫已经开展运行。今年的十月份,浠水县宣传部未成年办公室的领导亲自到我校乡村少年宫检查指导工作,了解少年宫的建设及运行情况,仔细询问少年宫各功能室的使用和辅导教师的配备情况,认真查阅了少年宫的制度、方案、计划、记录等相关档案资料,并针对少年宫的建设与学校进行了详细的交流,对我校的少年宫建设工作给予了肯定,同时对少年宫的管理和使用存在的问题提出了整改意见。并要求乡村少年宫要切实发挥农村未成年人思想道德建设主阵地、农村未成年人文体活动平台和农村未成年人社会实践基地的功能,扎实开展好各项活动,突出学校的办学特色,营造更加浓厚的乡村少年宫氛围,让学生在乡村少年宫快乐健康地成长。

三、指导思想

以成立“乡村少年宫”为契机,实现资源的有效结合,让更多的未成年人共享优秀教育资源和成果,以此来培养孩子们的学习兴趣,开阔视野、增长见识,在潜移默化中提高孩子的艺术素养,减少城乡差距。进而改善教育的内部环境和外部条件,全面加强未成年人思想道德建设,促进未成年人的全面发展和健康成长,使我校乡村学校少年宫实现五大功能?——思想道德教育功能、文体活动功能、城乡教育交流功能、社会能力培养功能、丰富农村文化生活功能。

四、基本原则

1、公益性原则。坚持把公益性放在首位,不开展以赢利为目的的经营活动,免费为全校未成年人提供场所和设施,免费施教。

2、基础性原则。通过开展各种生动活泼、健康有益的活动,对全校广大未成年人进行艺术、体育等基础知识的教育,加强基本技能的培训,提高他们的综合素质。

3、依托学校的原则。主要依托学校管理和建设,充分整合利用学校现有的设施、师资等资源,使现有教育资源得以充分利用,并实现长效运行。

4、特色发展原则。健全完善各功能室,让孩子们根据自身特点和兴趣爱好,自愿选择活动项目。根据学校实际情况,配合学校特点,努力打造出特色项目和优秀品牌。

五、工作重点:

1、用好项目资金,重视基础设施建设。积极筹措资金,用于我校乡村少年宫各类活动场地及功能室的改建,不断夯实基础设施,为乡村学校少年宫各项活动的正常开展、顺利开展奠定坚实基础。

2、立足学校实际,加强辅导员队伍建设。根据学校现有教师的专业特长,配足配齐乡村少年宫辅导员。经常组织教师走出去、请进来,以开阔教师的视野,实现教师资源的共享。并结合教师继续教育,扎实开展各类师资培训活动,着力提高教师综合素质,为乡村学校少年宫各项活动的有序开展提供坚强的师资保障。

3、拓展活动内容,扎实开展各类活动。乡村少年宫对学生进行教育的主要途径是开展各种各样的活动。活动项目设置结合学校实际情况和本地民俗。做到教育性、知识性、趣味性和娱乐性相结合,适合青少年的年龄特点。本期乡村少年宫将举办少年宫学生作品展并与学校少先队联合举办乡村少年宫艺术节文艺汇演。

4、加强检查指导,完善激励评价机制。加大对少年宫工作的检查指导与考核,完善激励评价机制。学校在学期末对乡村学校少年宫发展做出显著成绩的班级和个人给予表彰。

六、主要工作及措施

(1)提高思想认识,加强组织领导。

充分认识乡村少年宫在加强农村未成年人思想道德建设中的重要作用和育人功能,以建设“乡村少年宫”为突破口,进一步拓宽全校未成年人思想道德建设的阵地,为全校未成年人打造培养兴趣爱好、拓展能力素质、陶冶道德情操的课外乐园。实行乡村少年宫兴趣小组制度化管理,明确各类辅导员岗位职责和管理制度,不断提高管理的规范化、科学化和制度化水平。广大教师结合各自工作实际,积极主动地参与到“乡村少年宫”的建设中来,努力形成校长负总责、分管领导具体抓、广大教师积极参与的齐抓共管的良好格局。

(2)用好项目资金,完善房屋场地修缮。

认真组织实施中央专项彩票公益金支持乡村学校少年宫建设项目,围绕乡村学校少年宫的功用发挥,继续完善乡村少年宫的配套设施,确保各个活动场地、功能教室设施、器材均能较好地满足各项教育活动正常开展。依托项目、挖掘潜能,在充分利用学校现有设施的基础上,用好国家支持资金,对部分学校功能室进行装修和改造,完成活动室内的电器以及门窗等设施设备的改造、加固和维修。

(3)配齐器材设施,满足活动需要。

目前,学校已基本建成了一些活动室,并已发挥作用,但离少年宫活动的需求还有很大差距。20xx年计划利用项目资金,完善以下设施设备。

1、一个美术绘画活动室设备,主要有电脑、照相机、投影仪、工作台、桌凳及衬布、窗帘、泥塑、书法用具、制作工具等设备。

2、配置一套音乐教室教学设备,包括电脑、音响及调音设备。

(4)建立健全少年宫教学管理制度。

教师工作制度:每位任课教师需认真撰写活动情况记载。上好每一节课辅导课,教学有计划、有进度、有主题教案,有学生考勤记录,教学有质量,达到规定的课时与完成教学目标。认真写好教学反思,及时总结经验。

(5)扎实开展丰富多彩的活动。

坚持教育性、知识性、趣味性和娱乐性相结合的原则,结合学校实际情况、本地民俗和青少年的年龄特点,提升美术、音乐、读书、电脑、棋艺等兴趣小组活动成效,充分利用少年宫活动课,从学生年龄特点和兴趣爱好出发,扎实开展形式多样、丰富多彩的教育实践活动,提升广大未成年人是思想道德素养和科学文化素质。

1、读书活动。通过经典诵读、文学欣赏,把经典诵读作为未成年人思想道德教育的新的突破口,继续坚持每天十分钟经典诵读活动,培养青少年正确的审美观念和审美能力,陶冶情操,提高文化艺术素养。

2、体育活动。开展篮球、乒乓球、羽毛球,排球等传统体育体育活动,结合阳光体育锻炼活动,实现“走向操场、走进大自然、走在阳光下”锻炼理念,立足于阳光体育运动,

着眼于生命健康教育。形成健康的阳光运动。使每一个孩子至少掌握两种以上的体育健身活动技能,提倡每个孩子要牢固树立安全观念、掌握安全知识、提高自我保护能力。

3、音乐活动。开展合唱、舞蹈、电子琴器乐练习、鼓号队等兴趣活动。开展各类文艺活动,如:舞蹈、合唱等活动,体现为学生终身发展奠基的理念。培养青少年勇敢坚强的意志、活泼开朗的性格和健康的体魄和高尚的审美情趣。

4、手工制作。开展绘画、书法(硬笔、软笔)、工艺制作等活动。着力培养学生的兴趣爱好,使乡村少年宫成为学生感受幸福、快乐学习、健康成长,培养青少年正确的审美观念和审美能力,陶冶情操,提高文化艺术素养。

5、社会实践活动。以学校开展的“五爱”教育为主题,结合国内外大事、重大纪念日、民族传统节日、古今中外名人故事、新时期各行各业英雄模范人物的事迹,通过生动活泼的形式开展爱国主义、集体主义、社会主义的宣传教育活动,对青少年进行思想品德和心理健康教育。重点是大力推进 “做一个有道德的人”等实践活动。

6、生活劳动与社会实践活动。充分开展社会实践活动,通过参加社会公益劳动、社会实践锻炼等方式,对青少年进行热爱劳动、尊重劳动人民的教育和生活劳动技能培训,培养自立、自强的品格和艰苦奋斗的精神,提高交往、合作和服务的社会能力。学校将结合“乡村少年宫”的活动内容适时举办展览、讲座、比赛、故事会、讲演会等多彩活动。

(6)配齐辅导员,提升队伍素质。

坚持校内聘请与校外聘请相结合,配齐辅导员队伍。安排校内有特长的教师担任兼职辅导员,作为辅导员队伍的主体;聘请当地的民间艺人、劳动模范、精神文明建设先进人物做校外辅导员,弥补辅导员队伍的不足。按学年制定具体的辅导员队伍培训计划,并按照计划切实开展培训工作。积极配合上级主管部门的安排,支持教师“走出去”或“请进来”的办法提高辅导员教师的专业素养和教学水平。落实辅导员差旅费和加班生活补助,提高辅导员教师的物质待遇。

(7)完善管理制度,加强督查考核。

加大对少年宫工作的检查指导与考核,完善激励评价机制。确保乡少年宫建设有序规范、运转正常。建立专门的财务管理制度,按规定使用和管理办宫经费,做到专款专用。健全消防、安全用电等安全防护措施,并严格执行,无重大安全事故、人身伤害事故的发生。建立专门的乡村少年宫档案,资料丰富详实,整理规范有序。将少年宫活动纳入学校教育教学管理之中,做到活动方案、活动器材、辅导教师、活动内容、检查考核六落实。

七、活动时间安排:

1、每周三下午2:30-4:00,组织全校学生参加兴趣小组活动。

2、每周四下午3:20-4:00,组织学校学生参加阅读、阅览活动。

八、安全管理:

1、设立专门的少年宫安全管理领导小组,制定各项规章制度,并对少年宫的活动场地、活动设施、音乐体育器材等进行监督、检查、维修等。

2、每个少年宫活动小组设负责人负责学生的日常管理、卫生工作和安全工作,认真组织,精心安排,杜绝安全事故的发生。

九、经费收支情况:

我们的项目资金主要是两大项,一项是添置设备,执行政府采购资金12万元,在县文明办经办下,拨款给供货商购买设备;另一项是给学校修缮、装饰各功能室和购买少年宫相关材料的资经六万元,目前,这一项款一共开支49730.70支元,结余10269.30元,(其中,装修舞蹈室开支17373.00元,硬化乒乓球场地开支25715.20元。购买书架3600.00元,安装书架费及新书上架人工费1363.00元,器材运费250.00元,税票支出1429.70元)。

十、 存在的不足

我校的活动场地十分有限,很多的馆室都合在一起。师资水平也不高,很多含科技量高的项目,老师都不愿承担,学校又没有资金聘请名师,所以,有些项目尚未开展。老师管理方面也存在问题,老师们找不出学校的活动特色与品牌项目。目前,我校将结合地方的民族特色,正在准备筹备一支学校芦笙队,发扬地方民族文化。请上级各级领导给予指导和帮助。


第二篇:占城镇中心小学乡村少年宫制度 5300字

乡村少年宫科技活动室管理制度

科技活动是课堂科技教育的延伸.是培养兴趣,发展个性的重要场所.科技活动室是学生活动、操作场所.由培训部具体负责,科技辅导老师管理.

1、科技活动室为科技小组活动场所,要充分发挥其职能,以达到培养学生创新能力的目的。

2、科技活动室由培训部科技辅导员负责管理,各位科技辅导员要协助做好管理工作。

3、定期安排科技活动小组进行活动,所有活动要有计划、有记录、有小结。

4、各类设备有关人员要及时了解其功能,并对活动小组成员进行相应的培训。

5、爱护公物,严格执行公物损坏赔偿制度。勤俭节约,及时检修受损能修复的仪器。严禁将室内的设备、仪器私自带走,借用室内设备,须经中心批准。

6、科技活动室为专职特种教室,平时任何闲杂人员不得随便出入,不得在活动室内组织其他活动。严格遵守公共秩序,保持安静,不得大声喧哗。

7、保持室内环境卫生,为青少年学生开展活动提供良好条件。

占城镇中心小学

占城镇中心小学 “乡村少年宫”辅导员工作职责

1、辅导员必须坚持四项基本原则,忠于人民教育事业,作风正派,事业心强,具有较高的业务水平。

2、辅导员必须身体健康,无传染病史。

3、必须严格遵守本宫各项规章制度和作息时间,做到提前10分钟做准备,按时上、下课。如有特殊情况不能上课者,必须提前履行请假手续,以便安排。

4、认真备课、讲课、合理制定教学进度,要注重基础知识和基本技能的传授,充分调动学生的学习积极性和主观能动性,认真开展教研活动,不断提高教育教学质量。

5、上课必须精心指导学生,保持课堂整洁,注意爱护教学用品和公共设备。

6、有组织、有制度搞好学员民主管理、注重思想品德和行为规范教育,做到传艺育人,使学生身心都能健康成长。

7、辅导员之间要团结合作,互相关心,互相支持,共同搞好工作。

8、遵守劳动纪律,讲究职业道德和师容教态,负责管理好教室卫生及学员的课间安全,建造良好整洁的教学环境,管理好所分管的教学设备、器材。

占城镇中心小学

科技活动室管理制度

1、科技活动室为科技小组活动场所,要充分发挥其职能,以达到培养学生创新能力的目的。

2、科技活动室由校科技辅导员负责管理,各位科技辅导员要协助做好管理工作。珍惜和爱护科技活动成果,如小制作、小创作、小发明等,不随意动成果陈列橱内的物件。

3、定期安排科技活动小组进行活动,所有活动要有计划、有记录、有小结。

4、各类设备要注意登记注册,分类保管。对于新购进的设备有关人员要及时了解其功能,并对活动小组成员进行相应的培训。

5、爱护公物,严格执行公物损坏赔偿制度。勤俭节约,及时检修受损能修复的仪器。严禁将室内的设备、仪器、工具私自带走,借用室内设备,须经主管人员批准。建立帐目登记册,教学登记册和损坏报告登记册,做到物帐相符。

6、科技活动室为专职特种教室,平时任何闲杂人员不得随便出入,不得在活动室内组织其他活动。严格遵守公共秩序,保持安静,不得大声喧哗。

7、保持室内环境卫生,为师生活动提供良好条件。

占城镇中心小学

书法活动室管理制度

为了全面推进素质教育,使活动中心教育教学管理更趋向规范化,官湖镇中心小学少年宫书法活动室本着为教学服务,为学生着想,为活动中心发展的宗旨制定此规章制度:

1、严格遵守作息时间,非活动时间不得随便进入,由专人管理,按时开展活动。

2、室内保持清洁、安静,不得随意喧哗,走动,打闹,不准乱扔纸屑,杂物;不允许带零食进入,不准随地吐痰,做到垃圾入篓。

3、爱惜公物,不得在墙壁、门、窗乱涂乱画,不得在桌子上乱刻、乱画。

4、爱惜教学用具,不得涂画,不准私自带走任何教具物品。

5、室内一切用品,要注意保持平整干净,摆放有序,保持完好无损,如有损坏按原价赔偿,每次上完课后,及时将物品放回指定地点。

6、要注意保持室内卫生,小组成员活动结束后,要认真清理,以保持室内干净,整洁。

7、室内外器材仅供教学使用,不得外借。

8、每次上完课后,专人负责关好电源,门窗。

占城镇中心小学

舞蹈活动室管理制度

1、占城镇中心小学农村少年宫舞蹈室是少年儿童开展文娱活动的重要场所,学校将按有关标准装备舞蹈室,由指定音乐教师兼管,保持室内整洁,不堆放私人东西,或在室内做私人之事。由学校工作人员负责开门关门、维护和保管室内器材用品等。

2、主管人负责教学用具的登记管理,室内教学用具不得私自外借,损坏照价赔偿。

3、舞蹈室应根据教学情况协调使用,主管人员协助教导处安排好每位任课教师活动时间表,便于有组织进行。在舞蹈室上课时,教师和学生都要脱鞋进入。

4、任课教师要组织好纪律,教育学生不大声喧哗、爱护公物、节约用品。每天必须有专门班级负责舞蹈室的卫生打扫,保管好教室里的东西,并能定时进行卫生检查。

5、室内活动结束后,指导老师主动负责打扫卫生,关好门窗、关闭全部用电设备电源,拉好窗帘,并主学生整理自己的用具,不许在墙上、凳子上乱涂乱画。

占城镇中心小学

美术活动室管理制度

1、占城镇中心小学农村少年宫美术室是少年儿童开展室内文娱活动的管理重要场所,由占城镇中心小学少年宫统一管理,具体由美术教师兼管。

2、学生进入美术室后,不得大声喧哗,必须听从老师的指导,按老师的要求完成学习任务,不得随意乱动室内的电教设备和各种教具模型,如:石膏模型、蜡果、头像、挂图、台灯等教具。

3、保持室内卫生,不得随地吐痰,不得乱丢纸屑和乱洒墨水、颜料,每节课后由教师组织学生打扫一次卫生。

4、上完课后必须将所有的纸张、笔、墨、颜料洗干净放好,关好门窗、水电、用电设备,拉好窗帘,做好防卫工作。

5、兴趣小组使用美术室,由辅导教师负责管理工作。

6、要爱护室内的各种公物,如有违章使用造成损坏者照价赔偿。

7、每次使用完毕后,任课教师要填写好使用登记表。

8、美术教师对室内财物、用电等安全负全部责任。

占城镇中心小学

音乐活动室管理制度

一、未经允许,不得进入音乐教室。

二、音乐室内保持安静,禁止大声喧哗。

三、音乐器材按类摆放,整齐有序。

四、爱护室内公物,音乐室内物品多数为贵重物品,严禁随意触摸、挪动,如有损坏者,按价赔偿。

五、音乐室内保持卫生、整洁,禁止随意乱丢垃圾。

六、禁止将音乐室内的物品带出室外,特别情况必须经学校主管部门批准,办理手续,并按时归还。

七、音乐室内不准带零食进入

八、加强管理,做好防盗、防火安全,每次学习后,最后一位离开教室者须关好电灯、门窗。

占城镇中心小学

体育活动室管理制度

1、体育活动室专供体育教学活动使用,由体育组专人管理。

2、学生必须在上课前由体育老师带领好,有秩序地进入教室,进室后听从体育教师的指挥。

3、体育教师应加强学生的安全教育,学生进入室内体育活动室,严禁大声喧哗吵架,追逐打闹。按照体育任课教师的安排进行体育教学活动,讲清体育活动的具体要求,以免发生不必要的体育伤害事故。

4、要求学生爱护体育活动室内的体育设施和其他附属物品,必须自觉爱护体育器材,如有损坏要照价赔偿,并按学校有关规定进行相关处罚。

5、要注意保持室内卫生,使用完后应当收拾整理好有关体育器材,要认真进行清理,每天最后一节课的体育老师应负责安排好室内清洁工作,关好电灯、门窗后教师方可离开。

6、每周须大扫除一次,保持室内干净、整洁。

占城镇中心小学

心理辅导室工作制度

1、本心理辅导室的宗旨是辅导学生的心理卫生,以各种方式帮助学生提高心理健康水平,服务好每一位学生。

2、心理咨询工作者应对来访者的有关资料、档案予以保密;如果采用案例教学、科研或写作时,应适当隐去那些可能会据以辨认出服务对象的有关信息。

3、在心理咨询过程中,如发现咨询者有危害其自身生命和危及社会安全的情况,心理咨询工作者有责任立即采取必要的措施,防止意外事件的发生。

4、心理咨询工作者应保持情绪稳定,在自身处在极度情绪波动时,应回避接待来访者。

5、心理咨询工作者的工作原则在于指导来访者自强自立,从正面促进其成长。

6、对来访者认真负责,咨询结束后,需及时整理,完善咨询记录表。

7、保持和维护心理辅导室的干净、整洁。

占城镇中心小学

心理辅导室值班工作制度

1、坚持轮班制度、 准时上下班。

2、每天上班时做好心理辅导室的内务整理工作。

3、对来往文件、信息要及时做好上传下达的工作。

4、接待来访者,接听电话,做好记录。

5、认真做好个别咨询辅导工作。

6、认真做好本职工作。

7、不得随意请假和关停心理辅导室。

8、值班时不擅离岗位。

9、不在心理辅导室聊天、大声说话。

10、不在心理辅导室接待外来人员。

占城镇中心小学

心理辅导室管理制度

1、 心理辅导室环境符合要求,创设和保持一种和谐、温馨、安全的环境氛围。

2、心理心理辅导员必须态度热情,工作细致和认真。

3、有固定的面谈咨询时间,每次咨询时段一般在45分钟左右。

4、心理咨询教师必须经过相关培训后才可上岗。

5、咨询教师按时到岗,确保咨询工作正常进行。

6、尊重学生人格,保护学生的隐私,切实履行保密原则,对有较为严重心理障碍的学生,必要时可通知学校和家长,取得支持和配合。

7、对学生坚持正面引导,采取启发、诱导,杜绝强硬说教或强加于人。辅导过程中不带个人情绪和自己价值观。

8、为保证档案资料的保密性,除心理教师,其他人不得单独进入辅导室。

9、做好台帐及有关材料的存档工作,爱护室内各项设备,保持正常使用。

10、工作完毕,关好门窗、做好安全保卫工作。

占城镇中心小学

心理健康的标准

①有充分的自我安全感;

②能充分了解自己,并能恰当地估价自己的能力;

③生活理想切合实际;

④不脱离周围现实环境;

⑤能保持人格的完整和和谐;

⑥善于从经验中学习;

⑦能保持良好的人际关系;

⑧能适度地渲泻情绪和控制情绪;

⑨在符合团体要求的前提下,能有限度地发挥个性;

⑩在不违背社会规范的前提下,能适当地满足个人的基本需求。

心理健康辅导员守则

1.遵守国家法律及社会规范,咨询中不涉及国家政治、经济等制度;

2.爱岗敬业,热爱心理咨询工作,努力钻研业务,不断提高咨询技能;

3.咨询态度热情、真诚、尊重、理解、富有同情心;

4.工作认真负责,做好咨询记录,定期进行案例讨论和工作总结;

5.对来访者的有关资料、病例予以严格保密和负责。只在本室存档,除法律要求的,一般不送其他单位和部门;

6.在咨询关系中的一切活动,不为来访者作决定,不使来访者过于依赖心理辅导员;

7.与来访者保持客观、公正、平等的关系,否则,应立即终止咨访关系或转介其他心理辅导员继续咨询工作;

8.来访者的要求若超出咨询的职能范围则不予满足,不得接受和索取额外报酬或礼物;

9.使用心理测验量表、器械时须经来访者及负责人同意,并严格遵守《心理测验管理条例(试行)》和《心理测验工作者的道德准则》(中国心理学会19xx年颁布);

10.若在咨询中发现来访者有危及自己或他人的人身、财产安全时,应积极采取必要措施,防止事故发生,并及时向有关部门报告。

11.不得在心理辅导室办理与咨询无关的事。

12.咨询工作原则上只在本室进行。

占城镇中心小学

少年宫教师辅导制度

1、坚持个别辅导与全面辅导相结合的原则。

2、课后要根据学生接受情况,对个别学生进行有针对性的及

时辅导,并给予更多的理解与关爱,力争不掉队。

3、教师辅导能从实际出发,深入了解学生的状况,因材施教。

能分析差因、对症下药,有针对性,并注重方法的传授、能力的培

养和积极性的调动。

4、分类辅导,分层教学,采取“手拉手”、“一帮一” 的结

对子形式,划分学习小组。

5、任课教师要经常与家长取得联系,沟通学生学习情况,共

同配合,加大对学生的辅导、教育力度。

6、辅导教师要及时填写辅导记录,写明时间、地点、内容、

效果等。

7、任课教师要及时对进步较大的学生给予鼓励表扬,对退步

的学生要及时查找原因,给予正面引导,争取不断取得好成绩。

占城镇中心小学

乡村少年宫活动管理制度

1、面向学校、面向全体学生的兴趣爱好;以理念为先导、以能力实践为核心、以活动体验为特色;创办充满生机活力的新型乡村少年宫。

2、在文明办、教育局的领导下,坚持正确的方向,努力把少年宫办成具有鲜明特色的少年儿童体艺教育阵地。

3、全面贯彻党的教育方针,依法执教,爱岗敬业,热爱学生,团结协作,尊重家长,廉洁从教。

4、不断培养和提高教师综合素质;增强少年宫对未成年人的感召力,活跃未成年人的活动阵地。

5、加强未成年人思想道德建设,为未成年人健康成长创造良好的科技体育文化艺术环境,营造学习各种专业知识的浓厚氛围;使学校少年宫成为校外教育的活动中心、艺术教育与德育教育的活动基地;充分发挥示范、辐射、指导作用。

6、丰富未成年人的精神文化生活,为未成年人搭建展示自我的平台;组织和举办各类比赛、文艺汇演等群众性活动。

占城镇中心小学

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