入队仪式校长讲话(3200字)

来源:m.ttfanwen.com时间:2017.5.15

新队员入队仪式

暨养习诵典表彰会校长讲话稿

老师们,同学们:

今天,我校隆重举行入队仪式暨上学期的养习诵典总结表彰会,刚才,我校一年级49名同学光荣地加入了中国少年先锋队,成了一名少先队员,王主任宣读了受表彰的学生名单,新老队员做了很好的表态发言,XX同学做了经验介绍。 首先让我们以热烈的掌声对新队员表示衷心的祝贺!借此机会,我对新队员同学提几点希望:

新队员们,你们胸前佩戴的红领巾是五星红旗的一角,是无数中华儿女用鲜血染红的,红领巾就是少先队员的标志,从今天起,希望你们要天天坚持佩戴她!爱护她!

新队员们,你们是幸福的,你们的笑脸,是那么灿烂,你们的宣誓,是那么响亮!希望你们像你们宣誓的那样,好好学习、好好锻炼,学会做人、学会学习。多为他人着想,多为集体着想,在少先队组织中历练,为胸前鲜艳的红领巾增添光彩,为我们陡铺小学增添光彩,个个成为金子般的亮点。

新队员们,你们像一朵朵含苞未放的花儿,像一棵棵生机勃勃的草儿,在阳光普照的校园里成长、绽放。愿你们在星星火炬旗帜的指引下茁壮成长!希望大家都争当:热爱祖国、理想远大的好少年,争当勤奋学习、追求上进的好少年,争当品德优良、团结友爱的好少年,争当体魄强健、活泼开朗的好少年。 近年来,我们学校通过养习诵典培育同学们的稚嫩心灵,为你们成人成才奠定坚实的基础。下面,就养习诵典工作我强调三个方面:

一、认知养习诵典

养习诵典是养成良好习惯和诵读经典诗文的简称和概括。

养习教育涉及内容广泛,良好习惯同个人美德修养、社会主义核心价值观、健康心理的内涵是一致的,对小学生来说,好习惯通俗易懂,便于培养,且极为重要。我校以 “学会做人,学会学习”为素质培养目标,始终秉承“教学生6年,为学生着想60年”的育人理念,重点进行做人习惯和学习习惯培养。做人习惯就是优秀的思想、修养、态度、行为等,如乐于助人、讲究卫生、遵规守纪、 1

尊重老师等;学习习惯就是热爱读书、专心听讲、认真完成作业,不懂就问等。

中华民族文化源远流长,那些沉积着智慧结晶、映射着理性光辉的经典著作,那些浓缩着丰富情感和优美意象诗词曲赋,是我们民族文化的精华。孔子说:“不学诗,无以言。”诵读诗文,是中华传统,是具有中国化的诗教。诵读经典诗文,就是要求学生在记忆力的黄金时期,背诵大量经典诗文,并且敢于大胆、大方、声情并茂地向他人进行诵读展示。

养习和诵典是不同的两个方面,也是相辅相成的,也是一致的,如《三字经》、《千字文》、《弟子规》既是经典文本,又是养习的规范要求。如《弟子规》的“父母呼应勿缓,父母教须静听,父母责须顺承。”

为让学生准确认知养习诵典的内涵和要求,我校把“养习诵典”作为校本课程,安排专门的课时,开发编印《养习诵典》教科书,每生一本,这本教材分养习篇和诵典篇,每篇内容既向学生阐释养习和诵典的具体内涵,又告诉学生要如何去做;既有养习的具体训练要点,又有诵读的丰富内容;既有整体性的目标,又有阶段性要求??还通过校会、升旗仪式、校园广播、家长会、班队会、宣传园地等形式对养习诵典进行充分宣传介绍。

二、认同养习诵典

美国心理学家威廉.詹姆士认为:行为形成习惯,习惯决定品质,品质决定命运。我们则简单认为习惯改变命运。中国教育大家孔子对习惯的重要也作了很好的解释:“少成若天性,习惯成自然。”我们感悟到从小养成的良好习惯和优良素质便犹如天性一样坚不可摧。俄罗斯教育家乌申斯基认为:习惯是一个人存放在神经系统的资本,一个人养成好的习惯,一辈子都用不完它的利息;养成一种坏习惯,一辈子都偿还不清它的债务。我国伟大的教育家叶圣陶先生则说:“教育是什么?往简单方面说,只是一句话,就是要养成良好习惯。”美国著名哲学家罗索曾经说过:“人生幸福在于良好习惯的养成。”我们认为教育的核心是培养人的健康人格,而培养健康人格应从培养良好做人习惯入手。

要求学生诵读经典诗文,就是希望学生充分利用宝贵的记忆力,日有所诵,日积月累,把最优美的语言文字,融化到自己的精神生命里,可以奠定一生高远的智慧和优秀的人格的基础。通过对经典诗文反复诵读,学生可以养成良好的语感和阅读理解能力,可以为写作积累用之不竭的语言材料,厚积而薄发。随着时 2

间的推移,这些儿时的积累慢慢会转化成伴随一个人终身的人文素养。诵读中华经典诗文,我们认为其作用绝不仅仅是学习语言,绝不仅仅是启迪智慧,而是担当了更加重要的使命:那就是在学生的血液里融入民族文化的基因,播下民族精神的种子。

三、践行养习诵典

我国古代思想家老子说:“天下难事,必作于易;天下大事,必作于细。”任何大的事情都要从细致和细小简单的事情开始做起,养习诵典也是这样,千里之行,始于足下。

养习方面:(一)、要听从父母、老师、学校的要求,落实养习训练细则。俗话说:“没有规矩,不成方圆。”学生要根据校本教材,明确各年级应该养成哪些好习惯,制定养习目标,然后定下计划,让父母和老师监督提醒。学校制订了养习每日检查标准,坚持实行校内养习检查、扣分、评比、批评和表彰制度,促使学生由被动到主动养成一些好习惯。

(二)、要进行序列训练。小学阶段可分为低段(1—2年级)、中段(3—4年级)、高段(5—6年级)。每一阶段的习惯养成教育确立的内容、要求、任务和评价标准等方面,要适应学生本阶段思想、能力和心理的发展要求,要形成本阶段相对独立、系统、完整、有序的习惯养成教育。每一阶段的习惯养成教育应该详细分解为若干个“养成要点”,“养成要点”要化大为小、化虚为实,小步伐前进,螺旋式上升,从而构成一个紧密联系的纵向训练序列。如培养写字方面的好习惯,低段主要是会用铅笔写字,写字做到“三个一”;中段主要是会用钢笔写字,把字写正确规范;高段主要是会用毛笔写字,把钢笔字写正确美观。这样分阶段按序列实施,习惯养成教育才能循序渐进,实现事半功倍。

(三)、要进行持久的训练。习惯培养有很多手段,学生都可以进行尝试,但是有一条,一个习惯的养成一定要训练一个月以上。如读课外书的习惯培养,每天要强迫自己读一点课外读物,多少要读一些。习惯养成是被动到主动的过程。

诵典方面:(一)、要保证诵典时间。在课程安排上,每周一节养习诵典课,教师引导学生阅读,教给学生基本的方法。每周晨读前5分钟诵读形成常规,每班可以选一名普通话好的学生做带读的小老师。每日课前2分钟和每天放学路队上诵读形成常规,教师组织,学生全员参与。每日睡觉前利用10分钟时间默背 3

或回忆当天的诵典内容。

(二)、诵典主要采取以下做法。

1、自我熟读诵读经典。小学阶段,经典诵读数量不少于240首(篇),每年级各40首(篇)。对于每一篇经典诗文,学生首先自己先熟悉,再熟读,然后自己试着诵读,达到脱口而出、声情并茂的程度。每学期要完成规定的数量,不能欠账。小组长每周检查一次组员的诵典过关情况。

2、我向大家诵读展示。每天充分利用红领巾广播,让学生轮流进行诵读展示。每年“六一”前,学校举行诵典展示会,人人上台展示,适时举行校外诵典展示,向全校学生家长和社区居民展示,还要求学生随时随地向老师、同学或家长、甚至陌生人诵读。通过这种形式,学生可以找到诵读经典的乐趣,会锻炼自己的胆量,可以大大地增强自信心与自豪感。

还要认真参加养习诵典考核评价工作。

(一)、在教师、班级、学生等层面学校对养习诵典工作进行日检查、周通报、月评比、学期评比、年度评比,不断树立榜样,激励全体师生。

(二)、每学期末各班评选出 “好习惯少年”、“好习惯卫士”、“诵读小能手”,“诵读奋进生”等,学校进行表彰奖励。

(三)、每学年末,学校进行诵典考核,全体学生参与。考核分班级进行,诵读篇数达到规定数量,展示声情并茂,通过学校考核评价的学生,表彰为 “诵读小明星”。

2015.10.12 4


第二篇:20xx年入队仪式校长讲话 500字

20xx年入队仪式校长讲话

亲爱的少先队员们:

你们好!

今天,我校一、二年级70名同学光荣地加入了中国少年先锋队,成了一名少先队员。我首先对新队员表示衷心的祝贺!

新队员们,你们知道吗?你们胸前佩戴的红领巾是五星红旗的一角,是无数中华儿女用鲜血染红的,红领巾就是少先队员的标志,从今天起,你们要天天坚持佩戴它!

新队员们,你们是幸福的一批队员,你们的笑脸,是那么灿烂,你们的宣誓,是那么响亮!愿你们像你们宣誓的那样,好好学习、好好锻炼,学会学习、学会做人、学习合作、学会生存。多为他人着想,多为集体着想,在少先队组织中历练,为胸前鲜艳的红领巾增添光彩,为我们城东小学增添光彩,个个成为金子般的亮点。各位辅导员老师们,我也诚挚地希望你们一如既往,把爱心和热心献给孩子,把智慧献给红领巾事业,做少先队员的亲密朋友和指导者。

少先队员们,你们像一朵朵含苞未放的花儿,像一棵棵生机勃勃的草儿,在阳光普照的校园里成长、绽放。希望大家都来争当:热爱祖国、理想远大的好少年,争当勤奋学习、追求上进的好少年,争当品德优良、团结友爱的好少年,争当体魄强健、活泼开朗的好少年。愿你们在星星火炬旗帜的指引下茁壮成长!

20xx年10月14日

更多类似范文
┣ 孙伯镇东程小学开展少先队建队65周年系列庆祝活动总结 1100字
┣ 20xx年春少先队工作总结 1500字
┣ 20xx年最新六一儿童节总结 1700字
┣ 20xx年欢度六一儿童节活动总结 1500字
┣ 更多入队仪式总结
┗ 搜索类似范文