人物通讯范文 老师通讯(2000字)

来源:m.ttfanwen.com时间:2018.4.26

采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜?

——记我院优秀教师、==系主任++

眼前的++,精神矍铄,略显瘦削。他的学生们说,+老师是用自己的一言一行向我们诠释着为人师表的崇高与责任,令我们时时感动。而++自己却说,不是我感动我的学生,是我的学生们感动着我。

我对学生的感情很深

“我对学生的感情很深” ,时任==系06==班班主任的++说,学生的学风很好,各方面都很优秀。比起跟别人聊自己任教生涯里的功绩,++更愿意谈自己学生的事情,因为比起名号、职务,他更爱他的学生,没有比这更让他感到幸福的了。一说起自己的学生,++显得格外兴奋。他说,==系的一位老师有一次例行检查宿舍,回来后跟他说道,检查别的宿舍常看见学生们在上网打游戏,但走到我们班的男生宿舍时,看见开了电脑的学生们要么在看编程,要么在学习软件,只有一个在上网浏览网页信息,++听罢很感欣慰。从大一开始,++就要求学生制定并书写大学生活规划,这个规划不是写一次就完了,而是要定期写、定期反思、定期完善。++说着从抽屉里拿出一摞夹好的信笺纸,他随意翻开给记者看,指着落款的日期说道,这是学生们刚刚交上来的,你看,这是现在在外面实习的学生发到我邮箱后我再打印出来的。规划的内容写得很真挚,这每一次反思的过程就每每鞭策学生们要更加努力更加珍惜时间,实现自己最初进校以来的梦想和承诺。学生们也没有让他失望,这次考研,他带的学生里,上线人数和报考学校都让他和系里老师欣慰不已,不仅如此,之前的优秀班集体荣誉,学生个人比赛荣誉,全国的,全区的,也让++着实为自己的学生感到骄傲。

他带的班级,有一个“班级爱心应急基金”。++说,“我舍不得自己的学生,我的学生们的行为经常让我感动,我时常为我能当他们的班主任而自豪。”去年,++带的班得奖学金和助学金的就有14个人,但他们自动写来申请,要求放弃奖、助学金,希望能用这些钱帮助家庭更加困难的学生。++也很矛盾,一方面,班里确实有不少学生需要帮助,另一方面,提出这样申请的学生其实家境也不好。++将学生们的申请放弃奖、助学金的书面申请拿出给记者看,而++的眼里已然潮湿。最后,++和学生一起成立了这个“班级爱心应急基金”。像不久之前,班上一位女生家中突生变故,也是用这个爱心基金帮助到她的,++说,这个基金其实是很有必要的。

一年的冬天,++照例到学生宿舍检查,却发现有一名女同学没有被垫。女同学说是因为自己不习惯垫垫子,但他知道,她是因为家里经济条件不好的原因才忍受寒冷。害怕伤害了学生自尊心的++,于是让家人买好了床单、被褥给女孩儿送去,并嘱咐她别把这件事宣扬出去。女孩儿太感动了,怀着感恩之心的她最后还是将这件事说了出来,感动了全班的同学。++常说:“教育就是关爱,而关爱是要落实到行动的,这样才能达到教育的目的。”

我们系在进步 这是每个人的努力

++,19xx年毕业于==师专的他选择继续到==师范学院攻读本科,之后,他又在==师范大学攻读研究生。毕业后,他曾在==民族师范学院任政教处主任。==师专与==民族师范学院合并之后(今==学院),20xx年,他就被调至我院==系任系主任。

自担任系主任以来,++的工作量明显增加,但他始终以严禁稳妥的态度,不怕苦,不怕难的精神和高度的责任心及使命感,为处理系里相关问题、带动系发展奔波。++说,党领导要尽心尽职,这样才能起到带头作用,作为==系的领导班子,要条理分明、有计划、有针对性的结合本系的实际情况开展各项工作。

==系是我院较年轻的系(院),由于起点低、起步晚,在一些方面不占优势。但他顶住压力,带领全系老师共同努力,并收获了可喜的成果,在科研方面取得巨大飞跃,得到了领导的好评。在20xx年“大学生挑战杯”大赛中,我院有4名同学荣获二等奖,而==系就占了两个名额;在我院教学软件比赛中,11个人得奖,其中5名是==系的老师。在教学质量评估年,==系获二等奖等。在去年全院科研大会上,院长++给予==系高度评价,他说,“==系的发展是==学院发展的缩影,==系在进步,而且进步很大。”这是对==系过去

年工作的极大肯定,相信随着时间的推移,==系还将刷心取得更辉煌的成绩。

我只是一名普普通通的教师

++谦虚地说:“我没有什么特殊的才能,我只是一名普普通通的教师。我只是爱我的学生爱我的工作而已。” 因为懂得关爱别人,所以身边的人总愿意接近他,与他交谈。在同事的眼中,他是一个可敬的领导,讲民主,不乱发脾气。在学生眼中,他是一个知心的朋友。他只让学生们称呼他为“+老师”,他说,只有老师是永恒的。

荣誉是每个人都会积极争取的东西,可是,这在他眼中却并没有那么重要。在每年的评优民主投票会上,他的票数总是居高不下,但是几乎每年他都放弃评优的机会。因为他觉得评上优秀对年轻教师来说更加重要。而他最想得到的已经得到了。那就是学生们的进步和同事们的信任。这不禁让人想起冰心的诗句:玉壶存冰心,朱笔写师魂,谆谆如父语, 殷殷似友亲。


第二篇:大学生杰出人物通讯 采访范文 1400字

卓越超群,比别人先行一步

李xx, 08级行政管理(电子政务)学生,曾任院团委学术调研部干事和班长,曾带领班级获得“校级优秀团支部”、“特色团支部校级立项”、“最佳特色团日”等荣誉;其本人亦获得了“校级优秀班长”和“校级优秀团员”的称号。连续两学期成绩专业排名第一,获得大一学年评优一等奖,现为入党积极分子。

李xx师兄,凭借自己的毅力和凡事尽早做好准备的超前意识,他的脚步比同龄人快了一步,因此他在过去的大学生涯所取得的成绩在群体中显得卓越和非凡,是南院20xx年度国家奖学金得奖者中唯一一位08级的学生。师兄的睿智和理性给了人深刻的印象,他把理想分为家庭和事业,为自己的人生定位;并给自己的人生规划了四个努力的方向,分别为:思维深度和思维方式的培养,做事的方法,性格的培养,核心能力的构建。且会根据实际情况适当调整目标。

自信、目标和理想

李xx师兄做事目标明确,大一的时候他基本能找准自己未来的目标,而现在他已经能够明确自己未来五年的目标,即攻读行政管理和金融学双专业,毕业之后会选择先就业,进而考取工商管理硕士,在积累了一定的资金和人脉后会转而自主创业。他将自己的事业发展方向定位为紧跟国家的发展方向,实现国家发展和个人发展的“双赢”。李xx师兄之所以有自己明确的理想和目标,与他自信的特质是分不开的。在访谈的全过程,无论是从他的言谈举止散发的特质,还是从其亲口讲述的个人经历中,我们都可以感受到他的自信。而关于自信,他认为大学生应该要有意识地培养自己的自信心。

思维方式和思维深度

可以肯定这一点,李xx师兄十分注重自己思维方式和思维深度的培养。大一学年,他有意识地加强了自己独立思考能力的培养,探讨自己的人生观和价值观,创造了属于自己独有的思考模式,不断及时认真反省和更新自己的思想情况。他会将自己每天思考的问题记下来,也善于暂时停下脚步进行总结和思考,而这正是很多只会“埋头赶路”的人所欠缺的。师兄追求提升自己的个人思维方式和思维深度,而在此期间他实现了从量变到质变的过程。在同龄人中表现为有超前的意识,卓越超群,以唯一一位08级学生的身份取得南院2009级国家奖学金的殊荣。

工作和个人培养

师兄大一的时候担任班长一职,对于基层干部的工作,师兄感怀的是基层学生工作是实实在在的为集体办事。尽管在学生工作方面,师兄一开始遇到了很多阻力和困难,但在老师

和助班的指导下,在同学们的批评建议下,他通过不断反思学习和总结,在工作中提升了个人能力,带领全班荣获多项集体奖项。师兄凭借自己的努力,在工作上干出了非凡的成绩。但后来,他却没有选择留守学生干部的岗位,而是将重心转移到个人培养和实现目标上。学生工作也是他实现个人培养的一种方式,而师兄最终没有留守学生工作,除了是因为自己转移了重心之外,他还希望将机会留给其他人。而在个人性格的培养中,师兄给自己的方向是:坚毅,乐观积极,关爱。

国家奖学金

李xx师兄是如此优秀的一个人,而他又是如此的谦和。对于自己获得国家奖学金一事,他的想法表现了另一种高度。在他眼中,他没有以自己获得国家奖学金而觉到自己很了不起,他认为这是一路走来的厚积薄发的过程,得奖并不代表自己就很是完美,相反,由于个人目标总会不断地调整和提高,因此自身也总会存在一些不足和仍需努力的方面。

“卓越超群”,是我对李xx师兄的形容。拥有“比别人先行一步”的意识,奠定了他终成群体最出众人物的基础。我们应当从身边的这些好榜样身上得到启示,作为当代大学生,我们应当志存高远,敢为人先。

(编辑部xxx)

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