小升初作文专题(写事)(4300字)

来源:m.ttfanwen.com时间:2018.2.23

小升初作文专题写事

作文专题

审题过程

1. 时态:主要考虑四种时态:一般现在时,一般过去时,一般将来时,现在进行时。要根据题意判断正确的时态。 注意:一篇作文可以不止一种时态。

2. 人称:主要有第一人称和第三人称。审题时根据题意用正确的人称写。 1) 如使用第三人称, 需注意三单在一般现在时的用法,动词后需加s或es。如:She likes playing ping-pong. 2) 写作过程中注意代词的格式。

如: He (主格) feels tired. I like him. (宾格)

This is his (形代) bike. That’s not your book, It’s mine. (名代)

复数形式:Their English teacher is very funny. They often play football together.

3. 结构:使文章有条理的方法

1) 使用时间词语衔接:如写过去时的作文:Last Sunday; Last Weekend;

小升初作文专题写事

范文:

1. 过去时:(动词用过去式)

Last Weekend

I wasmy friends. It was funny! I read books and did my homework at home. 2. 将来时: (be going to +动词原形 或 will + 动词原形)be going to=will Sunday Plan

I am going to have a busy Sunday. I am going to the park with my grandparents. We will go fishing there. play ping-pong with my friends. I am going to read books and do my homework at home. I will play chess with my father. It will be a funny day!

3. 一般现在时: (第一人称:动词用原形) My Sunday

I have a busy Sunday. I often go the park with my grandparents. Sometimes we go fishing there. , I often play ping-pong with my friends. Then we go to the cinema. I often read books and do my homework at home. I often play chess with my father. Sunday is fun!

4. 一般现在时: (三单:注意人称、动词+S) My family

There are three people in my family. My father is a doctor. He likes playing football. He is very kind. My mother is a teacher. She often reads books in the evening. I am a student. I like playing computer games and do sports with my friends. I often go hiking with my parents on the weekend. I love my family very much.

2) 总起句和结尾句前后呼应。

4. 容易出错的句型:

1) be动词和行为动词: 同一个句子只能出现一种(现在进行时除外) 错误: I was went to the park last Sunday. (把was去掉) 2) like + 动词ing形式。

I like going shopping. (注意like 后面紧跟的动词一定要加ing)

3) 三单句子: She goes to school on foot every day. 动词后加s(或es)! 4) There be句型

There is a bird and two monkeys in the tree. (用there is 而不是there are)

★每天进步一点点,每周进步一大步,你离梦想还远吗?★

小升初作文专题写事

实战演练

1.《20xx年华一寄宿真题》:请你根据下面的提示,写一篇英文短文,介绍自己一天的生

活。提示:(1) 每天几点钟起床、吃早饭、上学;(2) 下午几点钟放学、回家;(3) 晚上

几点钟吃晚餐、看电视、几点睡觉。

要求:不少于40词;词句通顺,语意连贯。

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2. 《20xx年华一寄宿真题》: 暑假很快就要到了,请同学们以My Summer Holiday为题

写一份关于怎样度假的计划。

要求:1. 言语通顺、时态正确。

2. 单词数60词左右。

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3.《华一初分班考试真题》:请以“My Holiday”为题写一篇作文,介绍你的假期, 不少

于50字。

一.你在假期做了什么。 二.你对于假期的感觉是什么。 _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

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_____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 4.现在进行时作文练习:根据图片描述,说说大家正在干什么? _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

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第二篇:小学生写事作文 1100字

小学生写事作文

如何指导低年级写事作文

小学二年级开始,语文园地上就出现了写事的小作文,虽然二年级并不要求具体的字数,也没有太多的条条框框所约束。但要想把一件小事完整的写下来。对刚接触写作的二年级小学生来说绝非易事。那么如何指导

低年级学生写事的作文呢?

 我认为首先:教师要先写好下水文。写作文时要先让学生们学会模仿。下水文

对低年级来说是必不可少的,教师示范性的小作文是必不可少的。就像要先给学生们一根“拐棍”一样,再

让学生们逐步地走上写作的台阶。

接下来教师就要告诉学生在动笔之前,先仔细地想一想,你想写件什么事?在你的生活和身边中哪件小事留给你的影响最深?挑选出来。在全班里让学生们说一说。当然学生们的表达肯定会颠三倒四,想到哪里说那里,他们的看法或许有些幼稚、可笑,教师可以试时的做些引导。最后告诉学生们写事作文的方法:文章应该先写什么,再写什么,最后写什么,安排好记叙的顺序,否则就会头绪杂乱,条理不清。对于说写不一致的孩子,提醒他们,你怎么想的就怎么写。另外,要想让孩子的写话通顺流利,平时得多写写,如坚持每天写一两句话,每周写一两篇日记等。千万不要着急,慢慢来,相信孩子一定可以积少成多,积沙成塔的。你还可以指出有时候时间、地点也并不是非要直接点明不可的,有时候可以通过描述自然景物的特征及其变化,将它们间接表示出来。如“鸡喔喔叫了起来”,就是指天将亮了;“西边的太阳就要落山了”,指的是傍晚,等等。 再次:培养孩子良好的写话习惯

 1、分段、教师还要教给孩子如果要写到两三句话或以上,就要写成段落的

形式,即开头要空格以后内容写多了,可以分几段来写,那每段开头都要空两格。

2、写话像说话,说话不可能不停顿不喘气,一直讲下去。那么停顿或喘气之处就要加逗号和句号。一句话没说完点逗号;一句话说完了点句号;表达疑问用问号;发出感叹用感叹号。还要提醒孩子,标点符号也算字,要占一个字的距离,即占一格。

3、不写错别字。

在写的过程中尽量避免写错字、别字。没学过的字可以用拼音代替。要做到一个字不错,对低年级的孩子来说是非常难的,这需要平时有扎实的识字、写字的基础。但我们要有意识地引导孩子向此方向努力。

 最后:及时的激励评价

 要想让孩子们喜欢表达、喜欢写作,老师、家长都得用欣赏的眼光看待孩子们的写作成果,让孩子们享受成功的喜悦。孩子们的文章像破土而出的幼苗,相信经历阳光和雨露的“小幼苗”一定能长成参天大树!这既可以作为孩子童年的记忆珍藏,又让孩子觉得自己是多么了不起,从而使他写话的热情越来越高。 总之,对于低年级的学生来说,他们的写作或许还称不上是真正的写作,只能称得上是写话,教师们千万不要太操之过急,只要他们敢说敢写,就是一篇佳作。

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