XX大酒店创建绿色旅游饭店总体方案(500字)

来源:m.ttfanwen.com时间:2017.11.15

XX大酒店创建绿色旅游饭店总体方案

根据目前酒店业的发展状况,结合酒店的实际发展要求,将环境管理融入饭店管理之中,以环保为出发点,调整饭店的发展战略、经营理念、管理模式、服务方式、实施清洁生产,提供符合人体安全、健康要求的产品,并引导社会全员的节约和环境意识,改变传统的消费观念,倡导绿色消费。酒店经研究决定创建“绿色旅游饭店”,具体要求如下:

1、在不影响产品及服务质量的前提下,尽量用较少的原材料和能源

投入,降低成本实现既定的经济效益和环境效益目标;

2、减少酒店各部门一次性用品的使用量,尽可能使物品变一性使用为多次使用或调剂使用。

3、各部门在物品使用过程中,对可回收利用的物品,必须坚持回收处理,使其成为可利用的再生资源。

4、酒店广大员工进行“创绿”工作的学习培训,使其明确“创绿”目的、要求和意义,牢固树立“节能降耗、保护环境”的意识。

5、酒店对现有设施设备在保证正常经营的情况下,尽可能地进行节能降耗技术改选,使其达到最佳降耗的目标,从而降低生产经营成本。

绿色旅游饭店的创建,实施和保持是一个不断发展的过程,是一个与酒店各方面的发展相互促进的过程,酒店各部门必须以此为契机,强化内部管理机制,提高服务水平和服务质量,从而推动酒店“创绿”工作的不断深入地向前发展。


第二篇:方案总结 2800字

102班规范汉字书写特色教育工作计划

一、 指导思想:

写字是一项重要的语文基本功,是巩固识字的手段,对于提高学生的文化素质起着重要作用。必须让学生从小养成良好的写字习惯。规范汉字书写特色教育应以《小学写字指导纲要》和《小学语文教学大纲》为指导,通过写字教育,推进素质教育和谐发展。

二、 书写教育目标:

面向全体学生,从抓“双姿”起步,力争全班学生写字姿势、握笔姿势符合规范;使大部分学生书写达到正确、规范和美观的水平。

三、 具体工作与措施:

1、转变观念,形成共识

教育学生继承汉字文化和汉字书写文化是教师工作的基本任务之一,写好汉字,既是学生学好科学文化知识的基础,也是学生文化素质的一个重要标志。

2、严抓课堂教学,提高书写技能

(1)每周一节写字课,要围绕每周写字课的目的要求,强化训练,反复练习。

(2)因材施教,精讲多练。注意 “定位中间、兼顾两头”。即以中等水平的学生为依据,同时顾及优生与后进生,进行“分层学习,分层指导,分层评价”,使不同水平的学生都能在老师的指点

与鼓励下,得到最大限度的发展。

(3)加强学生“双姿”的纠正,随机监测、督导,持之以恒,巩固“双姿”达标率。每堂课评出“写字能手”和“进步”奖,并给予适当的奖励,以提高学生练字的积极性。

3、课后巩固,严抓不懈 想练出一手好字是必须长期坚持的,仅仅靠课堂几十分钟远远不够,因此,必须利用课后时间,督促学生自主练习。实行学生写字质量“三个一”管理,即每周一次写字作业批改,每月一次写字作业达标评价,每学期一次写字检测。

4、学科渗透,齐抓共管 写字教学并不只是写字课老师的工作,应该争取其他任课老师的配合,对学生的每一科作业,对学生在课堂上的写字姿势都要进行指导、监督。只有这样,学生才会时时刻刻注意写字的要求并形成良好的写字习惯。

5、营造浓厚的习字氛围,陶冶情操,提高学习效果

(1)、净化语言环境 做到:教室内无不规范汉字,写字无不规范双姿。

(2)、定期举行书写大赛 评出优秀奖和进步奖。

(3)、让学生欣赏书法名家的书法作品、教师及学生的优秀书法作品,以陶冶师生情操,激发书写兴趣。

我相信,在学校领导的关心支持下,在老师的悉心指导下,我班学生的规范汉字书写技能将有很大的提高。

20xx-9-7

102班规范汉字书写教育工作总结

规范、端正、整洁地书写汉字是学生应具备的一项语文基本功。写字教学是中小学语文教学的重要组成部分,是巩固识字教学、培养学生正确书写规范汉字能力的重要途径,对于学习其他课程、形成终身学习能力具有基础作用。现将本学期本班的规范汉字书写教育工作总结如下:

开展写字教育源于我校学生写字基础差和师资水平薄弱。长期以来,由于对语文学科性质和任务不明确,尤其是受到应试教育所带来的种种消极影响,小学写字教学没有得到应有的重视,更是缺乏系统的研究,导致写字课教师指导无计划。忽视写字过程中的写字姿势,写字习惯的培养;忽视写字兴趣的培养;重视开展书法兴趣小组以培养尖子,忽视了面向全体的训练。学生在硬笔字的起步阶段就缺乏规范要求和严格训练。因此,在本学期的规范汉字书写教育中,采取了以下措施:

1、严抓课堂教学,提高书写技能

(1)每周一节写字课,要围绕每周写字课的目的要求,强化训练,反复练习。

(2)因材施教,精讲多练。注意 “定位中间、兼顾两头”。即以中等水平的学生为依据,同时顾及优生与后进生,进行“分层学习,分层指导,分层评价”,使不同水平的学生都能在老师的指点与鼓励下,得到最大限度的发展。

(3)加强学生“双姿”的纠正,随机监测、督导,持之以恒,巩固“双姿”达标率。每堂课评出“写字能手”和“进步”奖,并给予适当的奖励,以提高学生练字的积极性。

2、课后巩固,严抓不懈 想练出一手好字是必须长期坚持的,仅仅靠课堂几十分钟远远不够,因此,必须利用课后时间,督促学生自主练习。实行学生写字质量“三个一”管理,即每周一次写字作业批改,每月一次写字作业达标评价,每学期一次写字检测。

3、学科渗透,齐抓共管 写字教学并不只是写字课老师的工作,应该争取其他任课老师的配合,对学生的每一科作业,对学生在课堂上的写字姿势都要进行指导、监督。只有这样,学生才会时时刻刻注意写字的要求并形成良好的写字习惯。

4、营造浓厚的习字氛围,陶冶情操,提高学习效果

(1)、净化语言环境 做到:教室内无不规范汉字,写字无不规范双姿。

(2)、定期举行书写大赛 评出优秀奖和进步奖。

(3)、让学生欣赏书法名家的书法作品、教师及学生的优秀书法作品,以陶冶师生情操,激发书写兴趣。

通过一系列的规范汉字书写教育措施,学生的写字兴趣有了很大的提高,同时大部分学生纠正了在书写时不正确的书写习惯,掌握正确的书写技能;在欣赏名家的书法过程中,陶冶了学生的情操,达到了培养学生热爱祖国语言文字和中华优秀文化的思想感情的目标。但仍存在一些问题,部分学生总是改变不了错误的写字姿势,也有些学生不稳定,时好时差,所以写字教育还需要继续坚持,只有持之以恒,才能取得更好的成效。

20xx年上期

102班推普周活动方案

20xx年x月x日至9月x日是第15届全国推广普通话宣传周。普通话是现代汉民族共同语,也是中华人民共和国的国家语言。大力推行积极普及普通话并逐步提高全民说普通话的水平,是国家推广普通话的工作方针。 推广普通话作为国家语言文字工作的重要组成部分,也是一个民族文明的标志。

一、 指导思想

学好汉语,学好普通话,书写规范字,是我们全体师生的责任,大力推广普通话、规范汉字书写,是一项有重要意义的工作,它对我们正确使用汉语,增进各民族思想的交流和感情的融合,继承优秀文化传统和对外交流,团结一致构建和谐社会具有不可或缺的现实意义,所以我们要扎扎实实地搞好本次活动。

二、推普周活动主题

“大力推广和规范使用国家通用语言文字”

三、活动安排:

通过创建规范、健康的班级语言文字应用环境,努力营造“人人讲好普通话,个个写好规范字”的良好氛围。

(一)宣传动员,营造氛围。

1、设计宣传口号:每位同学设计一句推广宣传口号,每个小组推荐一到二句宣传口号参加班级评选,胜出的将作为班级宣传口号,同时赋予“宣传小标兵称号”。口号要求突出主题、琅琅上口。

2、推普宣传周,在班级张贴宣传语,营造浓厚的推普宣传气氛。

(二)开展一系列推普活动

1、开展“人人都讲普通话”活动。要求在推普周内师生交流必须使用普通话,并以此为契机力求养成讲普通话的良好习惯,扫除语言垃圾,做个文明公民。

2、开展“人人都写规范字”活动,成立一支“啄木鸟小队”, 带领同学走向学校、社区、街道、商店寻找错字、别字,并与加以改正。

3、开展绿色读书活动

积极开展读书活动:体验书香氛围,交流读书心得,组织学生积极参加各类读书、读报活动。

4、争当“推普员”,坚持在校内、校外讲普通话,并能督促父母也讲普通话。

5、在班级开展“每日一拼”活动。

6、利用班会课,开展“和谐校园语言,优化校园环境”活动,选择一篇自己喜欢的作品,有感情地朗读给同学们听。

7、推普周活动结束后,评选出班级“推普积极分子”。

提升国家通用语言文字应用能力,弘扬中华优秀文化传统人人有责,要从自身做起、从现在做起,让全体师生都积极投入到“推普”活动中来,让“说普通话,写规范字”的文明风尚在校园里不断延续下去。

20xx-9-11

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