20xx年小学语文教研组最新工作计划(2900字)

来源:m.ttfanwen.com时间:2018.1.23

20xx年上小学语文教研组最新工作计划 |

一、指导思想:

以学校与教导处的工作计划为指导,以学生为本,以质量为魂,以课堂教学为中心,以课题研究、校本培训为载体,结合本教研组教师的教研实际,为教师营造良好的教研氛围,为学生提供广阔有趣的语文学习空间。课堂教学以精讲、互动、高效为指导,教研工作以校本为中心,努力提高语文学科的教学质量,培养学生的人文素质。进一步加大课堂教学改革的力度,规范教学常规管理,强化语文教学工作中的研究、服务、指导等功能,全面提高语文课堂教学水平及业务能力,扎扎实实提高教学质量。

二、工作要求及措施

(一)、深化教学研究,开展校本教研,提高教学实效。

1、组织教师继续学习《新课程标准》,改革课堂教学方式,促进师生发展。每大周二上午第四节为语文教研大组活动,学习领会有关教育教学理念,大家共同收益,共同提高。内容包括:

(1)树立以学生为本的思想,建立民主平等的师生关系,营造积极、向上、和谐、宽松、有趣的教学氛围,给学生以人文的关怀,让学生在轻松愉悦的氛围中吸取知识。

(2)坚持工具性与人文性的统一,在培养学生语文运用、实践能力的同时,重视人文因素对学生思想感情的熏陶感染。

(3)积极倡导自主、合作、探究的学习方式,淡化繁琐的讲解分析,给学生足够的时间和空间,让学生在教师的引导下独立地提出问题,分析问题,解决问题,在主动实践过程中积累、感悟。

(4)突出学生主体地位,将教学过程看成是老师、学生、文本间平等对话的过程。珍视学生独特的感受、体验和思维方式,培养学生良好的学习习惯。

(5)树立大语文教学观,沟通课本内外,课堂内外,学习内外的联系,拓宽语文学习和应用的渠道,增加语文实践机会,提高学习效率。

(6)讲求训练手段的多样性,提高练习有效性,尝试课外作业阶梯式,让不同学生学有所获,具有作业批改的现代理念,包括建立学生的错题记录(鼓励

老师们都去实践)。认真学习,大胆实践,

(二)、努力提高课堂教学质量。

1、课堂上坚持"精讲、互动、高效"的原则,继续落实课堂教学评价机制,确立以活动促发展的意识。通过举办不同层面的课堂教学展示研讨活动,多评议切磋,多交流碰撞,在活动中发现、研究、解决所遇问题。要切实转变学生学习的方式,将充分的自主学习、有效的合作学习、适度的探究学习紧密结合起来,重视兴趣的激发、独特体验的激活和朗读作用的发挥。

2、加强课题研究。本学期继续开展"激情导入新课"的小课题研究活动。本组教师要在总课题的引领下,积极开展个人课题的研究,争取多出成绩。号召教师从开学初就积极收集、准备材料,争取多出成果。做到没有教案不进课堂,备课注意备学生,做到目中有人,留有一定弹性。作业练习要基础性跟综合性、实践性、活动性合理搭配,本学期教研组将配合教导处就以上要求及时调研、指导、服务。

3、加强教师教学过程管理。本组教师要积极切磋教法学法,积极上好实践课、研究课,开展评课交流,及时反思、提炼和总结经验。同时要努力将教研组建设为学习型组织,重视组内和组际之间的团队学习和合作学习,加强教研组信息化建设步伐,整体促进教研组业务水平的提高,争创学校先进教研组。

三、悉心指导,优化服务,规范语文教学常规管理。

1、加强备课,注重合作,做到资源共享,切实注重教学效果,提高整体教学质量。

2.教师要坚持参加市教研活动,外出听课的教师应及时将新的信息在教研活动时进行反馈、交流。每个教师不仅明确自己本年级的教学目标和所担负的教学任务,而且对其它年段的教学目标和要求也有较清楚的了解,以求上下渗透,知识衔接自然。

3、开展师生共读及共写随笔活动,加强小学语文阅读习惯的培养研究。鼓励教师多读书,常交流,不断钻研业务,精益求精。

4、提高校本课程和结对子学校的课程教学质量。

四、课后辅导:坚持面向全体,因材施教,大面积提高的宗旨。

1.任课教师要根据学生的平时表现和各次测试成绩,查找出学生学习困难

的原因。制定帮教辅导计划,组建帮教小组,发挥帮教小组长的作用,使学习困难学生在同学的帮助下提高上来。教师要对学习困难学生采取“三优先”政策,即优先调动学习困难学生学习的积极性,优先提问学习困难学生,优先批改学习困难学生作业。时刻关注学生的动态,经常与家长保持联系,继续建立“学习困难学生档案袋”,通过数据及文字分析,力求找出科学有效的途径,帮助他们在原有基础上提高。

2.加强课堂教学研究:

开学伊始,学校行政和教研组长即采取不定期的方法听教师的随堂课,每次听完课,教师要主动上交备课教案以备考核课堂教学情况。每个任课教师按照学校要求积极参加各级各类教学大赛,展示自己的教学特色。教研组发挥集体智慧,群策群力,反映学校教学教研成果。

3.加强教学质量检测分析。坚持章节把关,跟踪问题,把教学监控过程落实到位。科学、合理地做好各单元检测内容,通过检测,解决教学中存在的问题,采取相应对策,不断改进教和学的方法。坚持周末卷练习制度,注重习题的基础性,教师要认真阅卷讲评,真正落实对基本知识的“周周清”。及时做好质量分析,反思小结,反馈等工作,及时调整教学策略,提出分层教学,辅优补差的措施,并做好相应记录。

4.本学期将开展诗歌朗诵比赛和作文竞赛,为学生创建展示自己的舞台,学科竞赛、展示活动力求新颖、富于特色。

五、常抓不懈,加强教研组、备课组建设:

1.教研组、备课组活动定时,定点,定主要内容,定中心发言人。 教研组活动时间。

2.教研组活动要在“实”字上下功夫,在“研”字上求发展,使教研活动经常化、专题化和规范化。结合本学期的教学展示活动,将学习新课标与学习新课程理念研究课堂教学结合起来,努力促进教师教学行为的转变和学生学习方式的转变。

3、教研组、备课组活动本着“教学有法,教无定法,贵在得法”的原则,要着重从四个方面研究培养学生能力的方法、途径:在课堂教学中多给学生创设提出问题的机会,让学生敢于提出问题,善于分析问题,培养解决问题和辨别是

非的能力,以体现素质教育的方向性;在课堂教学中采用自主、合作、探究的教学方法,重点培养学生的自主学习、合作学习、探究式学习的方法,提倡学生自己能学会的教师就要引导学生学会,提高学生掌握基础知识的能力,以体现素质教育的基础性;在课堂教学中多给学生创新想象的机会,培养学生赋予想象,勇于创新的能力,以体现素质教育的发展性;在课堂教学中多给学生创造动手动脑的机会,培养学生动手动脑,适应生存环境的能力,以体现素质教育的实践性。

4.教研组长会同备课组长坚持每月一次定期检查教师教案、学生作业批改等常规工作,并做到有检查、有记载,有反馈,出现问题及时整改,防止异常。

5.、教研组长与校领导随堂听课,并及时评价或指正授课中存在的问题。组内公开课必听,边听边思,及时评注,提倡同年级组老师相互之间多学习,多交流。 每学期每位教师听课不得少于15节,教研组长不得少于18节。

6、抓好各年级语文教研专题课,借此探讨、研究、提高本组的语文教学水平。

教研活动内容安排:

20xx年小学语文教研组最新工作计划

20xx年小学语文教研组最新工作计划

20xx年小学语文教研组最新工作计划

朝阳小学语文教研组

20xx年2月


第二篇:20xx年春花园小学语文教研组工作计划 1700字

教研组工作计划

(20xx年春季)

花园小学语文教研组

20xx年3月

20xx年春季语文教研组工作计划 为巩固我校语文教学所取得的成果,在新的学期取得更大成绩,给全体语文教师提供施展才华的教学舞台,使学生在和谐、愉快的气氛下学习语文知识,根据中心学校及学校教导处对语文教学的有关指示,结合语文组工作实际,制定如下计划。

一、指导思想

本学期我校语文教研组本着以新的课改理念为导向,以教师为主体,以课改为动力,继续以深化课堂和教学改革为主体,以提高课堂教学的有效性为重点,以全面提高教学质量为目标,充分发挥教研组 研究、指导、服务的职能,扎实有效地开展语文学科教学研究。以活动促发展,使教研工作更好地促进学生和教师的成长,全面提高教学质量,提高学生语文综合素养。

二、工作目标

1、 教学成绩:力争在期中期末考试中提高合格率、优秀率,在中心学校组织的质量测评中有提高,有突破。

2、教师队伍建设:加强学习型团队建设,努力提升教师整体水平,加强理论学习,强化教师专业化发展,推进教师队伍的整体优化。

3、培植学生热爱语文的情感,养成良好的学习习惯,掌握基本的学习方法,在发展语言能力的同时,激发学生想象力和创造力。

4、加强和完善教学常规检查,深入有效地开展教学常规工作,切实提高备课、上课、批改作业、课后辅导等环节的工作质量。

5、开展丰富多彩的活动,提高学生的语文素养。开展师生同读书

活动,组织演讲、朗诵、作文、古诗文背诵等各项校级活动,提高学生语文素养。

三、具体措施

1、组织全组老师学习、实践《语文课程标准》,加强对课程标准的基本理念、课程目标、内容标准、实施建议等内容的认知、理解和应用,树立先进的语文课程理念。

2、落实各项语文常规工作,使学校语文教学工作扎实有效。做好“六认真”的检查记载。认真备课、认真上课、认真批改作业、认真做好课后辅导、认真写好课后反思、认真做好单元测试质量分析。规范学生作业及批改要求。组内进行定期的检查,并做到检查有记载,有反馈,发现优点及时表扬,发现问题认真及时解决。

3、以有效教学为主题,各年级根据年段实际特点进行专题研究,多写实践中有自己思考、做法的文章,加强对课堂教学行为的反思,同时认真撰写教学反思。

4、有效利用学校网络资源优势,人人参与。鼓励教师多学习参摩网上先进的教学方法,鼓励学生和老师将自己的习作、作品发表在网上。

5、开展师生同读书、读名著活动,适时组织演讲、朗诵、作文、古诗文背诵、手抄报等各项校级活动。

6、各班在本学期中都要有计划地举行语文综合性学习活动,如:中高年级的手抄报,低年级的生活识字等,把语文学习延伸到课外、社会。

7、抓好学生的书写基本功,提出练字具体要求:1—2 年级练铅笔字, 3—6 年级练钢笔字;语文老师要有督促和检查;教研组通过组织练字活动评比和书法比赛促使这项工作的进行。

8、开学初各班制订好本学期课外阅读活动计划。组织丰富多彩的学生读书活动,利用阅读课及课外阅读,设计一系列的阅读指导和训练,把读书与听、说、议、讲、编、写、画、演相结合。充分利用阅读一起分享、探讨、思考、感悟,使学生步入美好的阅读境域,在广泛的阅读中,增长学生的课外知识,开阔学生的视野,提高人文素养。

四、活动安排(注:具体安排以开展活动为准)

三月份:

1、讨论教研组计划,制订个人教学计划。

2、组织校本培训和学习《新课标》解读材料。

3、开展“学雷锋,见行动”演讲比赛。

4、开展“高效课堂”擂台赛活动

四月份:

1、开展读课外书活动。

2、组织组内教师互相听课、评课。

3、组内常规业务检查。期中测试复习及考试、质量分析、反馈。 五月份

1、“感恩母亲”专题征文。

2、组织组内教师互相听课、评课。

3、举行规范字听写比赛。

3、学生优秀作业评比展览。

4、组内常规业务检查。

六月份

1、组内常规业务检查。

2、举行小学生作文比赛。

3、组织期末复习考试及质量分析、反馈。

4、收交工作总结及教学随笔、读书笔记等归档。

花园小学 20xx年3月

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