小班第17周活动计划(0字)

来源:m.ttfanwen.com时间:2018.4.16

小班第17周活动计划

班级:小班 20xx年12月16日——12月20日

小班第17周活动计划


第二篇:第17周下午半日活动计划 4200字

第十七周下午活动计划

12月24日——12月28日下午 一:欣赏:纸编艺术

1。让幼儿欣赏学习包里的各种纸编物品,如:编手绢、编毛巾、可爱的小动物等,说说这些作品的特征,观察底图与纸条、纸条与纸条之间色彩的搭配。

2。鼓励幼儿自由选择纸条进行尝试练习,提示幼儿要将编好的每一条色纸铺平,并与上一条色纸挨紧。

二、欣赏歌曲:《新年好》

1、播放音乐碟片,让幼儿倾听音乐,感受乐曲的旋律特点。 教师引导幼儿说一说“你听了这段音乐有什么样的感觉?”

2、观看碟片引导幼儿观察片中的幼儿是怎么表现音乐的。引导幼儿观察动作。

3、教师引导幼儿根据自己的理解说一说你看到的是什么?

4、大家一起来用自己的动作大胆地表现音乐。

三、折纸:衣服、裤子

1、引导孩子自由地交流、回忆“衣服裤子”的折法。

2、老师指导:重点指导如何衣服变成裤子的方法,鼓励幼儿用水彩笔大胆地进行装饰。

3、幼儿自由欣赏。

四、阅读图书:书是我们的好朋友

1、为幼儿准备一些数字卡片、图画卡片和一些特别的用书。

2、引导幼儿讨论如何爱护书。

3、幼儿按意愿选择图书阅读。

二、分组活动

1、幼儿自由地选择:棋子、拼插结构玩具、拍球、玩磁铁。

2、幼儿分组活动,教师观察指导。

3、组织幼儿收拾整理各组玩具。

三、折纸:衣服、裤子

1、引导孩子自由地交流、回忆“衣服裤子”的折法。

2、老师指导:重点指导如何衣服变成裤子的方法,鼓励幼儿用水彩笔大胆地进行装饰。

3、幼儿自由欣赏。

点心:

1、培养良好的盥洗习惯,能正确地洗手和擦手。

2、安静地吃完自己的一份点心,并保持桌面卫生。

3、吃完的孩子整理桌面、擦嘴。

4、组织孩子安静活动

小游戏:

(一)赶“洋”入圈

准备:先准备好场地、塑料雪碧若干、扇子一把。

方法:让幼儿手拿扇子把塑料瓶扇到对面的圈内。开始不用设障碍物,把瓶子直接扇进圈内,逐渐增加难度。

(二)抓尾巴

准备:准备好场地、长彩带若干。

方法:幼儿将长彩系在裤子上当尾巴,开始游戏“抓尾巴”。 幼儿分散站在场地上。

听口令后,幼儿相互躲闪并抓别人的尾巴。

教师根据幼儿的运动量结束游戏,数一数共抓到了多少条尾巴。 离园:

1、提醒孩子整理好着装、带好自己的物品,搬好自己的椅子。

2、注意安全和礼貌教育。

泥工活动:机器人

12月24日 星期一 下午

活动目标:

1、 在欣赏的基础上,能用橡皮泥大胆想象设计并制作出各种形状的机器人。

2、 综合运用搓、团、压扁、拉长等技能,用牙签连接身体各部位。

3、 乐意在探索过程中努力地思考,勇敢克服困难。

活动准备;

范例一个、橡皮泥、泥工板、牙签

活动过程:

1、引导幼儿欣赏用橡皮泥塑造的机器人。

“小朋友,这是谁呀,你们知道是用什么做出来的吗?”

2、教师和幼儿共同探索塑造不同形象的机器人

“你看到过的机器人是什么样子的?怎么做呢?”

可以让幼儿上来边讲边示范做身体等部位的基本方法,也可以由幼儿说教师示范,让幼儿了解基本方法和步骤。重点示范讲解:如何制作将各部位用牙签连接。

3、幼儿尝试用泥设计制作自己喜欢的机器人。

教师在幼儿探索活动中,观察了解幼儿的制作情况,并进行个别辅导,鼓励幼儿积极动脑,大胆操作,勇敢克服困难。

5、幼儿作品展览,表扬有创新的幼儿作品。请幼儿大胆介绍自己的作品,为幼 儿的作品拍照。

角色游戏:冬装店(一)

12月25日 星期二 下午

游戏目标:

1、培养幼儿参与角色游戏的兴趣,积极开展“服装店”游戏主题,并从中体验到游戏的乐趣。

2、幼儿在初步了解服装买卖过程的基础上继续大胆模仿成人的工作,并根据游戏发展的需要进一步发展新的游戏情节,如增设服装店的加工厂。

3、培养幼儿遇到困难或问题能积极思考解决及合作协商的能力. 材料提供:

1、娃娃家的餐具、煤气灶、桌子等。

2、菜场的一些自制的蔬菜、鱼、螃蟹等。

3、商店的一些商品、货物。

4、理发店的自制剪刀、吹风机、洗发水、毛巾等。

5、娃娃服装实物若干件、一些自制服装的材料(旧挂历纸、白纸、蜡笔、水彩笔等)。

活动过程:

一、引出游戏主题

1、师:(出示玩具娃娃)新年就快到了,我要去给我的娃娃买套新衣服,让她过新年的时候打扮得漂漂亮亮的。小朋友,你们说,我去哪里买好呢?(引导幼儿说出服装店)

2、你们知道服装店里都卖些什么东西呢?

3、你们去过服装店买东西吗?你们是怎么买的呢?

二、幼儿根据自己的兴趣自由选择角色进行扮演,教师带领幼儿一起布置游戏场景,特别帮助服装店的幼儿布置柜台,引导他们分类摆放,并将衣服、帽子等有的可以展示出来,有的可以折叠好后放在柜台上,要求要放得整齐、美观。

三、幼儿游戏,教师巡回指导。

(一)以角色的身份参与游戏,随机对娃娃服装店进行指导。以娃娃服装店经理的身份参与游戏进行指导:

1、组织在娃娃服装店工作的幼儿讨论:服装店该有哪些人?并根据幼儿的意愿让他们自由扮演角色进行游戏。

2、组织幼儿商量如何布置游戏场景(柜台),并进一步引导幼儿考虑如何扩大服装店的影响,如开设一个服装加工厂等。

(二)以顾客的身份参与游戏进行指导:

1、进入娃娃服装店:你们好!请问你们这里卖些什么呀?有卖小孩衣服的吗?那这里的娃娃服装柜台在哪里呢?(引导幼儿热情接待来店中的顾客)

2、请问你这是娃娃服装柜台吗?你这里有些什么服装?有什么新货呢?你能给我介绍介绍吗?我们想买很多件一样款式的服装,你们这儿有吗?(引导幼儿提出可以让他们的服装加工厂设计制作出一批服装来的。老师提供一些自制服装的底图白纸、蜡笔、水彩笔等。

四、组织幼儿围绕游戏主题进行讲评。

五、组织幼儿收拾整理游戏材料。

结构游戏:快乐的蛋宝宝

12月26日 星期三 下午

一、活动目标:

1、尝试在圆形的基础上建构椭圆形,能区别出圆形和椭圆形的不同。

2、能用一种颜色建构椭圆形。

二、活动准备:

经验准备:认识了椭圆形和圆形、已学过插空心圆。 物质准备:各色雪花片、范例。

三、活动过程:

1、观察圆形与椭圆形,区别其不同之处。

出示空心圆形和空心椭圆形的范例提问:

这是什么图形?他们有什么不同?

2、讨论建构方法。(愿意用语言表示。)提问:

怎样把圆形变成椭圆形?

请个别幼儿上来进行尝试,将空心圆形变成空心椭圆形。

3、幼儿建构,教师指导。

提醒幼儿用一种颜色建构,鼓励能力强的幼儿建构出蛋宝宝的手脚。

4、评价。

自由评价:向别人介绍自己将空心圆形变成空心椭圆形的方法。

分享阅读活动:班尼想要什么

12月27日 星期四 下午

一、 活动目标:

1、仔细阅读读本中的图画信息。

2、结合幼儿已有的经验进行讲述,重点让幼儿体会词汇“想要”的含义,充分感受幼儿共同的心理特点。

二、活动准备:

教师大书一本,小书人手一本

三、活动过程:

1、引导幼儿讨论:自己想要某些东西的感受?自己是怎么做的?

2、阅读封面:向幼儿展示大书,请幼儿讲一讲书本封面的基本信息,提问:“班尼在什么地方?他在干什么?你们能猜出班尼有多少岁?从什么地方可以看出来??”引导幼儿给书取名,并指读书名《班尼想要什么》

3、大书看图猜测:

(1)教师逐页展示遮住文字的画面,和孩子一起有顺序地观察和讨论。按图片顺序逐页来阅读图书情节的变化和结尾。

如:班尼在什么地方?他伸出手来想要什么?他是怎么做?他的表情怎样?最后发生什么事情?

(2)重点让幼儿认识体会词汇“想要”的含义。

4、大书阅读:讲完故事后,将故事文字展示出来。教师带领孩子们重复阅读几次,帮助孩子建立音形义之间的联系。

5、小书阅读:引导幼儿集体阅读之后,教师将小书发给每个幼儿,请幼儿自己学习指读。

三、延伸活动:

鼓励幼儿回忆:讲讲自己小时候的故事——当自己不会走路,想要某些东西的时候是怎么做的?

音乐游戏:快乐的鱼儿

12月28日 星期五 下午

一、活动目标:

1.在游戏情节的提示下随音乐做相应动作。

2.能迁移并创编小鱼游、吹泡泡等动作,表现音乐快乐的情绪。

二、准备:

自制胸饰(美人鱼)、音乐《糖果仙子舞曲》。

三、活动过程:

一、欣赏音乐,创编动作。

1.欣赏A段音乐。

师:在美丽的大海里有一群可爱的鱼宝宝,它们喜欢游泳、吹泡泡,生活得很开心。今天老师带来了一段好听的音乐说的就是这群可爱的鱼宝宝,我们一起来听一听。

2.创编动作。

(1)创编小鱼游的动作。

师:你觉得小鱼是怎么游泳的?谁会用动作做一做?

(请个别幼儿模仿)

师:我们一起来游游泳吧(集体练习)

(2)创编吐泡泡的动作。

师:小鱼在水里一边游泳一边吐泡泡,它是怎么吐泡泡的呢?

(3)集体练习小鱼游泳、吐泡泡的动作。

师:我们一起跟着音乐玩一玩吧。

(4)创编打招呼的动作。

师:小鱼游啊游遇到了自己的好朋友,他们在打招呼呢!我们一起来听一听。

师:小鱼会怎么跟他的朋友打招呼呢?

(请个别幼儿尝试)

师:你们找一找自己的朋友,也来跟他们打个招呼吧。

3.随音乐练习AB段动作。

师:刚才宝宝们游的真不错,碰到好朋友,还会打招呼呢!我们一起跟着音乐做做动作吧。

师:宝宝们做的动作都很好看,可有的宝宝忘记听音乐了,我们一定要认真地听音乐.

二、学习C段游戏

1.引出美人鱼。

师:“嘘”,看看谁来了?(贴上“美人鱼”的胸饰)。一条美人鱼看到鱼儿这么快乐,也想来玩玩了。

2.学习C段尾声游戏。

(1)学习玩“照镜子”游戏。

师:美人鱼今天还带来了一个好玩的游戏“照镜子”,想玩吗? 这个游戏很简单,就是照镜子的人和镜子里的人做的动作要一样。 谁愿意做照镜子的人,我们跟你学一学!(请个别幼儿表演) 师:现在我做照镜子的人,你们做镜子里的人。(提醒幼儿“点点你的头”“扭扭你的腰”“招招你的手”。)

师:现在小鱼们就和美人鱼一起跟着音乐照照镜子吧。

三、整体游戏

师:美人鱼觉得我们的宝宝做的动作真漂亮,还想和你们继续玩呢,

你们愿意吗?(愿意)

四、结束活动

宝宝们,你们今天玩的开心吗?小美人鱼也很开心,我们一起把它送回家吧!

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