20xx年小学毕业班工作计划(3700字)

来源:m.ttfanwen.com时间:2016.9.20

20xx年育才小学

毕业班工作计划(附行事历) 毕业班是窗口年级,抓好毕业班工作,对促进我校发展,整体推进素质教育,培养新世纪高素质的人才具有重大意义。现将计划制定如下:

一、毕业班工作总的思路是:以学生素质提高为中心,以问题解决为目标,以强化能力为主线。夯实基础,狠抓主干;分段要求,狠抓重点;强化过手,狠抓落实;提升品位,追求发展。

二、组织领导:由邓启福,刘永林、刘毅、于立新、吴小莉共5人组成20xx年毕业班工作小组,组长由校长邓启福担任,刘毅、于立新任副组长,具体负责毕业班工作。

三、工作重点:毕业班问题,实际上就是一个质量问题。有计划、有步骤地安排教育教学工作,避免盲目性,提高实效性是抓好毕业班工作重要一环。因此要面对全体学生,抓“两头”(优生、后进生),带“中间”(中等学生),大面积提高教学质量。加强各科协商工作,努力提高毕业班学生的教学质量

四、工作内容:

(一)思想教育工作

毕业班的全体教师要抓好德育工作,将德育融入到毕业班学生教育的各个环节,认真研究社会环境变化对学生成长的影响,努力优化育人环境,科学规划各阶段教育的具体内容,实施途径和方法,增强德育工作的针对性和实效性。

1、抓好爱为主义教育,理想与前途教育,要组织学生开展主题活动,教育学生把爱党爱国的热情化为爱校、爱班、爱老师、爱同学、爱学习的具体行动,开展组与组、班与班之间的各种比赛活动,增强紧迫感、使命感,强化教育效果,使之变为自觉行动。

2、开展好心理健康教育实验,教师要洞察学生心灵,关心爱护学生;要有心理容量,克服心理偏见,宽容学生过错,忍让学生“挑衅”,不将私怨发泄给学生,不将无名火迁于学生;要建立平等和谐互助、和蔼可亲的师生关系,师生之间情真意切,心心相印。

3、抓好养成教育。教育要动之以情、晓之以理、导之以行、持之以恒。在教育中及时发现,掌握学生思想的新变化。通过个别谈心、同学帮助,班队活动等形式,让学生明白自己所面临的形势,增强学生学习的自觉性,时间的紧迫性,努力争取优异的成绩回报老师的辛勤培养和父母的养育之恩。

4、强化家教工作。家教工作是培养教育学生全面发展所不可缺少的、重要的组成部分,尤其是六年级毕业阶段。教师要多进行家访工作,了解学生家长、家庭情况,增进与家长的沟通,及时反映学生在校表现,转达学校工作意见和 1

对家教的要求。学校在第一次诊考结束进召开家长会1次,向家长通报我们教育教学工作的情况及学生思想现状,集中回答家长们关心的家教、学校工作方面的问题,指导家长准确、有效地开展家庭教育工作。总之,学校、家庭要加强沟通,增进了解,协同努力教育学生。

(二)教学工作

六年级教学工作时间紧、内容多、任务重,因此必须对教学工作做到有计划、有步骤、有效果地进行。

对教学工作的基本要求是“全、严、实、精、活”。

全:全面关心学生,面向全体学生、全面育人、全程育人。

严:有严密的科学态度,对自己、对学生要严格的要求。

实:从实际出发,踏踏实实,讲求实效。

精:工作精益求精,精心设计每一节课,精心批改每一道作业,教学语言要精练清晰,板书要精简扼要。

活:讲课情绪活跃高昂,教法灵活,学生应有充分活动的时间。 在此基础上,努力做到“三个注重”,体现“五个要素”。

“三个注重”即注重创设轻松和谐的教育氛围;注重多种教学手段及教学艺术的综合运用;注重培养学生的自主意识,交给其“钥匙”。

“五要素”即课堂教学应注意调节情感,创设情境,激发兴趣,鼓励学生探究运用,引导学生创造性地学。

1、认真备课

毕业班的新授课,要求老师一定遵照学校要求的“六认真”,把握重点,突破难点,一步一步地夯实基础知识,训练目标要求和基本技能,切不能为了赶时间,抢进度,盲目求快。要把握学生学习循序渐进原则,结合本班学生知识起点,接受能力,适当提前结束新课,以便集中精力组织全面复习。要加强集体备课,把好备课关,充分发挥集体的力量,把握《课标》要求,深钻教材。这样的活动经常进行,根据教学进度和教学中遇到的疑难问题同组教师要各抒己见,最后协调统一。保证传授知识的正确和同组各班的一致性。 对课堂教学的基本要求是:

①课前准备充分,每节课教学目的明确,组织严密,准时上下课。

②讲授正确,重点突出,难点突破,讲有重点,练有目的,教法灵活,学生学得轻松有趣,练得有劲,课课有得。

③用普通话教学,注重教学礼仪,文明施教,语言生动有吸引力。 ④板书工整,排列清楚,能体现讲课的重点和思路。

2、认真上课

切实向课堂要质量,不加重学生负担。在钻研教材,认真备课的前提下,课堂教学讲究艺术,使学生学得扎实,学得轻松。为确保课堂教学质量,年级组教师之间不定期地进行相互听课,这既是相互学习,也便于互相帮助。学校教务处要狠抓课堂这个教学重要环节。要采取“推门”听课,跟班听课等形式, 2

对教师在教学研究上进行具体的磋商和指导,提高教师的教学研究能力;另一方面要采取听一节课,查一次备课笔记,看一组作业批改,听一听学生意见等手段,有效地促进教师“五认真”的到位落实。

3、认真批改作业。按大纲要求,结合学生实际,精心设计作业,习题要精选,数量要适度,书写格式要统一,对作业的批改要及时、认真,重视讲评,督促学生及时订正错误。

4、认真辅导学生,辅导学生分层次进行。坚持狠抓中间,促两头,处理好优中差的关系;坚持深浅取舍适度,讲练准确到位,把治足拜补缺落实到人头;坚持方法指导、心理调控,处理好理想与现实的关系。根据学生成绩档案,因人而异地进行辅导。对差生采取集体辅导与个别辅导相结合,学校辅导和家庭辅导同步走的办法,重视基础知识和基本技能的掌握。对成绩较好的学生提高要求,适当增加一些有难度的训练,最终达到既保证及格率又有尖子生这个目的。

5、认真举行考试考试要严密组织,严格要求,精心安排。平时考试、单元考试、综合性考试,从出题,举行考试、阅卷、统分、进行质量分析等都要严肃认真对待,及时查漏补缺,力求做到课课达标,单元合格,人人过关。

6、抓好毕业班的复习教学,认真研究复习课、习题课、评讲课、考试课四类课型模式,处理好讲、练、改、评、补等教学环节,努力优化复习教学的课堂结构,提高复习教学效益。正确处理好教材与资料、能力与难度、练习与纠错、规范与得分、总结与反思、时间与效益等系列关系。一定要忠于大纲,忠于教材,指导复习。首先要加强集体教研,发挥集体优势,根据大纲,确保知识点传授无误,要以教研组为核心,认真拟定复习计划,组织学生对所学知识全面系统地复习。认真分析历年毕业试题及复习资料,明确考什么和怎样考,减少复习教学的盲目性,做到目标明确,心中有数,加强复习教学的针对性和实效性。科学规划、精心安排复习教学的过程,支持降低重心、夯实基础,分层推进、阶段过关。

(三)其它工作

1、注重各科协调,学校希望各科教师都为毕业班学生的减负提质献一份爱心,办一件好事,出一份力量。家庭作业按要求布置,课堂作业适度适量。

2、注意学生劳逸结合,体育活动训练保证按时参加。

3、高质量地完成教学进度。按时完成教学进度,注意目标的达成。四月底前数学要结束新课,五月中旬语文学科要结束新课。英语结束时间不得超过五月底。

4、认真总结2013届毕业班工作经验,提出应对策略,并贯彻落实到本届工作之中。

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5、认真做好本届毕业班的4次月考工作,认真做好成绩统计和试卷分析工作,及时发现问题,有效调控教学,确保毕业年级教学质量的进一步提高。

6、加强安全教育。今年安全教育的主题是消防安全,各班在围绕这一主题进行安全教育的同时,还要进行交通安全教育,根据学生在校、在校外、在家庭这三个不同的场所,要对学生宣传安全常识、防范措施,严防事故发生。 开学之初,各班就对学生上期的全面素质测查进行质量分析,建立学生成绩分类档案。对学生情况做到心中有数,以便进行分类要求,切实保证教学质量。在此基础上订好教学计划,不任意增减变动课程和课时。毕业班后期管理,我们要抓适度的强化训练,对于一些基本的知识点、基本技能要求达到的目标,要求学生人人过关,层层打实,牢固掌握。对于一些有关能力培养的目标,老师应根据本班情况在统一复习原则下,灵活掌握,适度强化。对优生在理解深度、广度、灵活运用上强化,对后进生可精选部分基础题训练,抓正确率,抓答题时间掌握。

(四)奖励

1、在全体教师高质量完成教学任务的情况,学校将对毕业教师进行奖励,按照教育局和中心学的奖励标准执行。

行事历:

二月份 1、制定毕业班工作计划。 2、召开毕业班工作会议。 3.对学生进行集体思想教育。 三月份 1、组织第一次月考 2、月考分析会 3、科任教师对学生进行个别辅导。 四月份 1、组织第二次月考。

2、召开毕业班工作会议。

3、召开毕业班家长会。

五月份

1、组织第三次月考。

2、召开毕业班工作会议。

六月份

1、组织第四次月考模拟考试。

2、召开毕业班工作会议。

七月份

1、组织毕业考试。

2、写总结。

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育才小学 2014-2-16

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第二篇:20xx年化念小学毕业班工作计划 3800字

化念小学2013-2014学年上学期毕业班工作计划

为切实加强毕业班工作的指导与管理,提高毕业班教师工作的积极性,对毕业班的工作抓早抓实。全面提高毕业班教学管理的效率和质量,根据峨山县2014届毕业班工作指导意见及化念小学教学工作计划,特作以下计划。

一、指导思想

以科学发展观为指导,全面贯彻落实《峨山县2014届小学毕业班工作指导意见”精神,围绕“内涵发展,提质增效”这个中心,以“聚焦课堂,科学备考”为核心理念,牢固树立目标意识、质量意识、、责任意识、竞争意识、团队意识;遵循“早、实、细、严、督”的毕业班工作原则,总结成功经验,整改存在问题。创新工作方法,以团结拼搏,真抓实干的工作作风,加强领导,凝心聚力,明确责任,整体推进,力争20xx年毕业班工作再上新台阶。

二、现状分析

(一)学生基本情况

本学年昭通移民学生147人转入化念小学,其中61人转入六年级,我校所有班级进行了重新分班,现我校六年级有6个班,其中,中心小学4个班,党宽小学2个班,共有学生208人,在新学年开学初,我们对毕业班教师进行了严格把关,每个班的班风积极向上,学生遵守纪律,学习习惯较好,但由于昭通移民学生并入,基础差,会影响到各班的成绩。

(二)教学质量的基本情况

本届六年级毕业学生在2012-2013学年下学期教学质量监控中语数两科全校平均分145.7,县平均:147.0,名列全县第四名,未完成县教科所下达指标;语数两科全科校优生率:38.7%,县优生率43.0%;未完成县教科所下达指标;其中语文单科平均分:83.7,县平均:84.4排名全县第七名,未完成县教科所下达指标,校优生率76%,县优生 1

率77.1%,未完成县教科所下达指标,其中数学单科平均分:61.9,县平均:62.7,排名全县第,三名,未完成县教科所下达指标,校优生率27.3%,县优生率32.8%,未完成县教科所下达指标,

存在问题:

1、语文、数学、英语学科优生人数偏少,优生率偏低;数学学科及格率偏低;学生学科全优率偏低。

2、数学学科的学困生居多,学习方法和方式均有待于进一步提高。

3、大部分学生学习上存在不良习惯,如拖拉作业、不专心听讲、抄袭、作业不规范等,有的对学习缺乏兴趣,对自己丧失信心。

4、学科作业练习量不足。

三、总体目标

1、平均分、及格率、优生率完成县教育局下达的教学指标,名次位居全县第三名。

2、抓好扶尖、培优、帮困工作,力争语文、数学学科187分以上学生达80人以上。

3、聚焦课堂,抓高效课堂建设。继续抓好校本培训和校本教研制度,促进我校教师专业成长。确保教师登堂上课优课率达70%,良课率达20%,中课率控制在10%以内,无差课出现。

4、认真执行《化念小学课堂常规指导意见》,规范学生课堂常规,养成良好的学习习惯,培养学生持续学习的动力。

四、主要工作措施

(一)加强组织领导

1、化念小学成立以校长为组长的毕业班工作领导小组和以教导处主任为组长的教学指导组,负责对全镇毕业班工作的领导、管理和指导。

2、领导小组结合毕业班工作的推进情况,召开毕业班推进会, 2

组织毕业班教研,及时分析问题、研究对策、强化指导,确保毕业班工作稳步推进。

3、切实加强毕业班教师队伍建设,建设一支精诚团结、通力合作、甘于奉献、勇于拼搏的毕业班教师团队,充分发挥学校领导、年级组长、班主任、学科教师的作用,努力做好毕业班工作,提高毕业班教学成绩。

(二)强化责任管理

要确立“提高教学质量,决策管理在校长、指导服务在教导处、任务落实在教师、阵地在课堂、关键是师生”的理念,从本学期开始,全镇毕业班教学质量管理推行以下责任制度。

1、毕业班工作领导小组

组长:柏顺荣(校长)

职责:构思毕业班工作思路,对毕业班工作提出总体要求。

副组长:朱金林(副校长)、董绍华(副校长)

职责:指导、督促毕业班工作的开展。

2、教学指导组

组长:杨润(教导主任)

副组长:普忠发(教科室主任)

组员:完小主任,教研员,骨干教师

职责:落实组长关于毕业班工作的思路和要求,指导并协助毕业班班主任和科任教师搞好毕业班工作。协助毕业班教师搞好备考资料的收集、使用和分析。督促毕业班教师落实教学常规,及时了解毕业班工作开展情况,使毕业班工作开展富于实效。

3、教学管理组

成员:六年级教师

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职责:1、以提高学生整体素质为目标,着力提高学科质量,要坚持向课堂要质量,千方百计调动学生的学习积极性,不断提高课堂教学效率;

2、认真分析学情,针对优秀生、中等生、学困生的不同情况,制定学科扶尖、培优、帮困计划,有针对性地解决存在问题;充分挖掘学生潜力,使各层次学生成绩都有所提高和发展。

3、及时了解毕业班学生的动态,做好毕业班学生思想教育工作。

4、制定好学生辅导计划和学科复习计划,全面了解班上学生的情况。关怀学困生,降低低分率;关心中等生,提高及格率;关注尖子生,提高优秀率。

(三)加强教学管理

教学管理是毕业班的重点工作,教学常规管理又是“重中之重”的工作,因此要认真按照《化念小学教学常规管理考核实施办法》及六年级学科作业布置方法落实。

1、制定科学周密的计划,毕业班教师计划包括:学科教学工作计划、扶尖、培优、帮困工作计划、复习计划。

2、各位教师要按照教导处下达的毕业班教学质量监控指标,层层分解到学生,采取切实措施,确保各位学生质量目标任务圆满完成。

3、聚焦课堂,确实提高复习的针对性和实效性。

4、强力推行单元检测及期末模拟考制度,每单元上完后及时对学生进行检测,检测由组长、副组长向各位教师及教导处发布检测信息后统一在一天内检测,期末每位教师要出一份高质量的模拟试卷作为模拟考试卷,并在全镇统一检测,科任教师须在检测当天做好阅卷、统分和分析工作,第二天将成绩报教导处。学校教导处将在第二天晚自习前汇总登记后下发到各位教师手中,教师根据考试成绩及时向学生反馈。

(四)加强教学研究

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1、认真研究教材,这是教学及考试最重要的指挥棒,复习备考最重要的依据。

2、研究复习教学,复习教学的有效、高效是毕业考成败的关键,要立足学校、立足学情,开展高效复习研讨会,研讨复习内容、复习形式、复习进度,着力提高复习效率。

3、研究毕业考信息。有效的考试信息对提高复习效率有着重要的作用,学校和教师要广泛收集信息,在此基础上进行优选、精选,结合校情、学情加以运用,但要防止不加选择、照搬照抄外地(校)的信息资料。

毕业班工作会议安排:

20xx年化念小学毕业班工作计划

(五)加强教学督导

教导处及完小领导要充分发挥各自的职能作用,切实做好教学及复习备考的督促、指导、考核、服务工作。

(1)学校教导处将每月检查一次毕业班教师的课堂、教案、作业,主要看课堂是否高效、教案是否有效、作业量是否达标。进一步查找复习备考中的薄弱环节,有针对性地查缺补漏。

(2)教导处期中考试后将深入质量分析现场,与教师共同分析问题,研究对策措施。

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20xx年化念小学毕业班工作计划

(六)加强学生管理

做好毕业班学生的教育和管理,是毕业班各项工作有序推进的关键。学校毕业班做小组要按照职责,认真做好学生思想教育、理想教育、心理健康教育等工作。

1、通过课堂教学、班会、校会等方式,加强学生思想教育,是学生养成良好的习惯,梳理自强不息的学习精神。进而培养学生良好的非智力因素,增强学生学习的主动性、积极性。

2、学校开展一次学生家长会,及时通报学校教学工作,听取家长建议,家校形成共识,使学生教育管理落到实处。

毕业班家长会议安排:

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20xx年化念小学毕业班工作计划

3、开展毕业班学生会议,通过励志教育、心理教育、学习方法教育,使学生能以积极的心态升入高一级的学校。

毕业班学生会议安排:

20xx年化念小学毕业班工作计划

(七)加强扶尖、培优、帮困工作

坚持因材施教,分层指导、分类推进的原则,在面向全体学生的基础上,采取分类指导措施,加强对优生的培养和学困生的帮扶。

(1)扶尖、培优工作。各位教师要制定《培优方案》,认真分析优生现状,把90分以上学生列为扶尖对象,把70-89分同学列为培优对象,把70分以下同学作为帮困对象,明确扶尖、培优、目标责任。要认真分析每一次单元检测、期中考试、模考成绩,对照扶尖、培优、目标及时查缺补漏;要采取“人盯人”的战术,确保各学科成绩齐头并进,体现出综合实力。

(2)帮困工作。教师要认真制定《学困生帮扶办法》,把70分以下同学列为帮扶对象,对学困生做好思想教育、心理辅导、学法指导工作。使整体实力得到提升。

(八)强化激励措施

有效的激励措施能激发人的工作主动性、积极性,提高工作和学习效率。

1、学生激励。学校将在每次单元检测后,对成绩优秀和成绩进步显著的学生及时给予精神奖励和必要的物质奖励,毕业班学生奖励面不低于学生总数的20%,其中10%优秀奖,10%进步奖。树立学生学习的信心,增强学习动力,使优生更优,尖子生更尖,激发不同层 7

次的学生都有进步。

2、教师激励。我校将制定毕业班教师奖励办法,对教学成绩突出的学科教师、班级成绩优越的班主任给予积极肯定,并给予必要的物质奖励。

总之毕业班工作是一项系统工程,千头万绪,时间紧、压力大,相信在我校教学能力较强的毕业班教师队伍的教育下,只要大家再加点责任心,再在培优帮扶上投点时间,再加大一点毕业班作业量。相信本学年我校毕业班能够圆满完成我们的目标。

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