20xx读书年动员会总结发言(500字)

来源:m.ttfanwen.com时间:2018.4.17

主持词(二)

——会议结语

各位领导,老师们、同学们:

今天下午的大会开得非常成功。

会议总结了20xx年“学风建设年”活动取得的成绩,表彰了活动中涌现出来的一批先进集体和优秀个人。学院李院长、牛书记、江院长、刘院长等院领导亲自到会为获得表彰的先进集体和优秀个人颁奖。同时,李院长宣布了学院20xx年“书香伴我行”读书成长年活动正式启动;刘院长又就20xx年“书香伴我行”读书成长年活动做了动员报告。这不仅充分体现了学院党政领导对同学们“读书学习”的高度重视,而且充分地表明了学院领导对“书香伴我行”读书成长年活动、对优良校风学风创建的高度重视。因此,我们要充分认识“读书学习”的重要性,统一思想,落实要求。要持之以恒的行动起来,继续以“读书年”活动为契机,积极投身于优良校风学风创建之中,明确目标,戒骄戒躁,潜心读书,刻苦学习,比学赶帮,创先争优,为自己的未来积聚才能,为学院的发展争光添彩,为社会的进步奉献力量!

老师们、同学们,“求木之长,必固其根。欲流之远,必浚其源”。让我们真正领会学院领导的关心和期待,牢记自己的职责和使命,“修能致用、笃学致远”。

最后,祝各位领导、老师工作顺利、身体健康!

祝各位同学快乐读书、读书快乐,读有所获、学有所成! 今天的大会到此结束。散会!


第二篇:20xx.6 读书会总结发言 2600字

万佳小学教师读书会总结发言

20xx.3-20xx.6

几个月的时间一晃而过。

20xx年x月x日,是学校本学期第一次全体教师读书会。下午放了学生,老师们在五点二十准时到了报告厅的阅览室。张印主任已经先到并准备好了笔记本电脑和音箱。訾慧校长和李志荣校长和郝存树书记也准时到了会场。他们和老师们坐在一起。本次读书会任务,由一年级级部承担。

时间一到主持人开场白:“老师们,大家好!我们这学期的读书会今天又开始了。一个学期的共读后,我想我们多多少少总会有一些收获。尽管上个学期的共读之路我们走得摇摇晃晃,但我相信,只要行动,就一定会有收获!因为我一直坚信:冷水泡茶慢慢浓!”

在共读之前,訾校长为上学期撰写“个人阅读史”的优秀作业和学期末的优秀课程设计颁了奖。奖品是一个4G的U盘,大家都觉得很实用。

这个学期的教师读书会形式与上个学期有所不同。在设计之初我们都在想,怎样才能让大家主动地读起书来呢?后来想到,将负责每周共读的任务分发到各个级部,然后在每个级都发展一到两读书的积极分子。这些积极分子有的是网师学员,有的不是。

但我们做到了资源的共享。每次共读的主要内容都要经过组内“碰头会”确定,以保证读书会的质量。

接下来,我们插了一段小插曲。因为今天恰巧是一年级级部常晓红老师的生日,还有两位老师的生日也同样在本月。于是我做了PPT,送了每个人一段话,让我们级部的老师来读。看到PPT,阅览室里响起了一阵掌声。大家都在静静地听着,我看到三位老师都很激动。这样为她们庆祝生日,是他们万万没有想到的 !我想,这样仪式,够让她们难忘了。

读书会正式开始了。首先是老师们的自读交流。五个级部都要推选代表上台交流。一年级级部是组织者,所以上了两位教师。袁杏英和雷佳鹏老师。袁老师一个假期都在包头陪着上高三的女儿,所以她认真地读完了整本书。其实上学期放假时,为了保证读书质量,我只留了37条让大家研读。她以往是搞教研的一位老师,所以她联系课标,十分地肯定着这本书的价值。她就给学生评分的主题谈了自己的看法。雷老师更注重给全自身,她谈了自己在教育教学中是怎样进行“个别对待”的。接下来二年级级部的邓明君老师上台提到了“活生生的人”这个概念。她也详细总结了自己是怎样做的。三年级级部上来的是李生友老师,他也结合自己的班级谈了对“个别生”的教育。他是一个能真正走进孩子心田的老师。四年级级部上来交流的是董鹏飞老师。他在上学期放假的时候被我吸收为读书会组织成员。放假时,我为他打印了一份干国

祥老师的“教育学循环”。他和大家交流的是他对“教育学循环”的理解。他认真地研究并用自己独特的思维方式解读了这个循环。有的老师虽然听得一头雾力,但他的发言还是赢得了大家热烈的掌声。五、六年级组的交流教师是闫津老师,她是个聪明能干的女老师,带六年级数学。她用事例讲了自己在教学中怎样保护孩子的自尊。

老师们所有交流的内容都是围绕《给教师的建议》其中的四条进行的。一百来位教师的读书会,校长们都参与的读书会。我知道有大部分老师有些惧怕发言。原因有两方面:一方面担心自己的发言不好,让大家笑,所以没有上台的勇气;另一方面是跟本没好好准备,没有发言的自信。但只要他们来到这个会场,负责人就有义务尽力使大家有所收获,哪怕只是那么一点点。 第一个环节结束后就进行了第二个环节:讨论书中某些问题的环节。在这个环节上,每个级部的主持人要提前提炼问题,做好PPT。在这个讨论环节中,我主要和老师们讨论了两个概念。一是“活生生的人”。一是“个别对待”。在这个过程中,大家的发言并不是很多,但只要是级部小组讨论后站在台上的老师,总是能把握住问题的核心。尤其是一年级组的路晓敏老师和三年级组的杜艳老师。她们把“活生生的人”的概念梳理得非常全面。在“个别对待”的这个问题上,我知道每位老师的心里都有不同的理解。在

这里 ,我举了陈美丽老师班里苏雪妮的例子。听完这个例子,我知道大家心里都在想着自己班里类似的孩子。

我知道,今天的这些理论还不足以改变什么。但生命的成长,不管是学生的,还是老师的成长,都不是一蹴而就的。冷水泡茶,就让它在漫长的时间里,散发出阵阵幽香吧!

在共读结束后,訾校长突然提出要讲两句话。她问我要一段优美的音乐,恰好我的U盘里存着《心愿》。打开后,她看了一眼演唱者是四个女生,于是就接起来说,既然有老师过生日,开头有诗,结尾也要用诗结束。我要把一首诗送给今天的三个女生。老师们都笑了。原来,她在这短短的时间里写了一首诗。她先读了一遍,第二遍老师们齐读。

赠3月x日读书会

如葵、如菊、如兰的路晓敏、常晓红、袁杏英老师啊

暖暖的春风中,

你们将淡淡的清香散发在教室

浸润到每个孩子的心中

在3月x日这个特殊的日子啊,

让我们向如花的老师

送上轻轻的祝福呀!

生机勃勃的一年级组啊

“冷水泡茶”却暖意融融

那是来自团队“佳”的真情

共读共悟的慢慢提升呀!

奋发向上的万佳老师们啊

匆匆的脚步,忙碌的身影

书写着学校的传奇

编织着孩子们的梦想!

在排得满满的日程表中

在飞逝的日子里呀

请不要忘记为自己斟上一杯下午茶吧!

请在心灵深处为自己开辟书香一角吧!

在相约星期四的共读共享中

让我们实现生命的穿越吧

奋发向上的

老师们!

有了这样一个开头,于是就有了后面的精彩。我们的共读一周接

一周地读下来了。从苏霍姆林斯基的“教育学循环”到“第一二套大纲”再到“自动 化读书写”。老师们一次又一次沉浸在苏霍姆林斯基的优秀教育理论中。尽管 在整个共读的过程中,始终有一部分老师对共读表现出了冷漠的态度,但大部分老师还是愿意参与共读和讨论的。前提是只要主持人的素质超越了在座的其他老师。当达到这一点时,读书会的效果就会很理想。当主持人的素质与在座老师处于同一水平线上时,这样的共读是不会激起多少波澜的。

当第四次的读书会后,我们请来了新教育研究中心的魏智渊老师。有了他的参与,老师们参与共读的兴趣明显提高了。因为大家在讨论的过程中开始思考自己的教育行为,在为一些现象寻找答案。

每次轮到谁主持,总是要先与魏老师取得联系,把自己的想法和问题发过去,再请魏老师把脉。从此,我们的共读有了质的飞跃。

因为在大读书会前,我们总要在小会议室开十个人的小读书会,就讨论的问题先达成共识,再在大读书会上发言。这样,即使其他老师没有发言,但听着别人有质量的讨论,也是一个学习的过程。

一个学期走下来了,我们渐渐对自己所做的事清晰起来。我们读书,就是要为了把书中的理论用到教育、教学中去。如果只是一味地读而不去想学以致用,那读书会就失去了它应有的作用。

在我们共读的路上,虽然遇到了不少坎坷,但星星之火可以燎原,只要能坚持走下去,万佳小学的教师专业水平一 定会到达新的起点!


第三篇:动员会总结 700字

正阳县国际育英学校九年级学生思想工作总结

简讯

为了充分调动九年级学生的学习积极性,明确奋斗目标,增强他们的紧迫感和自信心,帮助他们走好人生道路的关键一步,进一步培养学生良好的学习、生活习惯,营造浓郁的学习氛围,给他们九年级的学习加油、鼓劲,争取明年我校中考再创辉煌,9月x日在电教室召开了以“秣马厉兵,早备中考”为主题的九年级学生思想动员会,会议由韦校长主持,他首先给同学们仔细计算了时间,并向同学们提出了殷切的希望与要求:第一,严于律己,营造良好的学习氛围;第二,调整心态,明确努力的方向;第三,学会学习,养成良好的学习习惯;第四,树立信心,勤奋学习。

其次20xx年中考分获全县第一、二名的郭志浩和贺婉莹同学分别给学弟学妹们介绍了实用的学习方法,上课认真听讲是最重要的,同时他们又鼓励学弟学妹们刻苦学习,来年在正阳二高相见。

教务处黑主任希望同学们要做到“五个不”:不忘记、不怕苦、不犹豫、不抱怨、不后悔;珍惜在育英学校的学习时光,尊重老师的教诲、关心自己的学习、学会与老师交流。

九(1)班聂凤、九(2)班武旭、九(3)班樊欣雨分别代表本班发言,他们积极呼吁同学们向郭志浩和贺婉莹学习,争取以最大的努力来年考入二高,九年级全体学生自信的呐喊声在会议室久久回荡!

最后吴总作了总结发言,他勉励同学们树立远大的人生理想,把全部精力投入到紧张的学习当中去。以最佳的心理状态和昂扬的精神状态备战中考。并鼓励同学们要充满信心,刻苦努力,合理统筹安排

好时间,以积极的心态迎接人生路上的一次大考验。

这次年级大会,学生听得认真,倍受鼓舞,明确了学习目的和奋斗目标,懂得了“抓思想,就是抓成绩”的道理,同学们纷纷表示学习目标更加明确了,信心更足了。

初中部教务处

20xx年x月x日

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