一年级上册英语教学计划(1100字)

来源:m.ttfanwen.com时间:2017.6.21

一年级英语上册教学计划

一、学生分析:

年级小朋友刚接触英语,对英语学习的兴趣很浓,模仿能力很强,学习习惯还未养成,因此要注重学生习惯的养成。但由于年龄的特点,注意力容易分散,如果单调的一味的讲解知识,会影响他们的学习积极性,取得的效果也会不如意。所以,应当从他们的年龄特点出发,多在课堂上设计活动,增强趣味性。从而达到使他们从一开始就喜欢英语的 目标。

二、教材分析:

本册教科书共八个单元(包括六个新授单元和两个复习单元),每个新授单元都按“话题——功能——结构——任务”相结合的体系,设计和编排了大量视、听、读、唱、画、游、演、做等语言实践活动。话题贴近生活、对话浅显易懂、活动丰富多样、语言地道典型、情景自然真实、歌曲优美动听、歌谣明快流畅、插图活泼生动,比较符合儿童的生理和心理特点以及儿童学习语言的规律。

三、教学目的:

激发学生学习英语的兴趣,培养学习英语的积极态度,初步建立学习自信心;培养学生一定的语感、良好的语音和语调以及良好的学习习惯;初步形成用英语进行简单日常交

流的能力;同时培养学生观察、记忆、思维、想象和创造的能力;为进一步学习奠定良好的基础。

四、教材重点、难点:

1、能根据教师的简单指令做事情,自己也能发号简单的指令;

2、能运用所学的对话进行简单的交流;

3、能唱简单的英文歌曲,能说简单的英文歌谣;

4、能看图说出单词,听到单词说出物品。

五、教学措施

针对目前学生刚入学的现状和所学英语水平参差不齐的现状,以及这册书所提出的教学要求,我在提高教学质量,为学生能够顺利进入一年级小学生的学习生活中来,我准备采取以下几项措施:

1.加大游戏及歌曲在课堂中出现的频率,充分利用低年级学生好动的年龄特点,通过课堂活动调动学生学习的积极性。

2.加强学生听的训练。主要包括:课上大量听课文录音;回家让家长督促孩子听已学过的知识,并要求学生做到及时预习新知识。

3.总结、积累和归纳语言素材,包括词汇、词组、短语、短句,并加大灵活运用的力度,使学生扎扎实实的掌握每课书所出现的词汇。

4、给予学生明确的期望值,激励学生不断进取。学习是件愉快的事,也是件需要不断付出劳动的工程。要相信学生,肯定他们是一定能不断成功的。

5、要尽可能多地创造充足的语言“习得”机会,给孩子们创设“习得”的英语学习环境,尽可能多地“习得”英语。

6、注重学生在开始阶段对基本发音、朗读等习惯的培养,不求速度,但求精准。

7、帮助学困生树立信心,养成良好的学习习惯,建立融洽的师生关系,不让一个人掉队。

8、不断总结自己在教学方面的得失,经常反思、及时调整教学方式方法,提高教学的能力。


第二篇:一年级上册英语学期教学计划(一年级组)陈纯洁 1100字

学期

一、班级(1-3班)情况分析

一年级的学生只有一部分的孩子接触过英语。他们年龄很小,生性活泼好动,喜欢直观形象思维,对游戏、竞赛、画画特别感兴趣,我们一定要针对他们这种特点“对症下药”。一年级是小学生学习英语的基础阶段,这一阶段的重要任务在于激发并保持学生学习英语的兴趣。因此,在设计课堂教学活动时一定要根据学生的情况,采用灵活多样的教学方法来吸引学生的注意,努力营造玩中学、学中玩的教学情境。课堂上尽量以鼓励表扬为主,鼓励学生开口说英语、特别是给差生创造机会,让他们尝试成功的喜悦。课堂教学中,只有学生乐于参与,主动参与,学生的思维才会处于活跃状况,吸收知识才会迅速。

二、本学期教学目标

结合小学英语教学的特点,主要激发学生学习英语的兴趣,培养良好的语言学习习惯,着重培养学生英语基础语言能力和英语语感能力,循序渐进地建立起英语语言思维能力,为学生进一步学习英语打下良好基础。使学生对英语学习有兴趣,逐渐形成良好的英语学习习惯。能根据老师的指令做动作、玩游戏和做简单的事情。能用英语交换简单的信息。能做简单的角色扮演。能唱几首英语歌曲,念几首英语歌谣。能在图片或多媒体的帮助下听简单的英语小故事。能根据图片或提示说单词或句子。在学习中善于模仿,积极参与,乐于开口。

三、教学具体措施

(一)利用英语儿歌进行教学,获奖教学内容编成英语儿歌,能让幼儿通过聆听、唱颂儿歌的形式快乐的学习英语,

(二)运用情境教学法,创设轻松愉快的情境,让学生能有兴趣地主动学习并学会迁移到不同的情境中去。

(三)充分的利用多媒体教学制作相适宜的教学课件进行教学,利用幼儿对对媒体教学课件的新奇来提高幼儿的学习兴趣与效率。

(四)以听为首,以听助说,听说整合,听说领先,读写跟上,废止“聋哑英语”。教师全情参与课堂,建立新型的师生关系,创造一种有利于学生自主学习的氛围,高质量的上好每一堂英语课,使知识、技能、兴趣、音乐、情感、享受融为一体, 1

让学生在身心愉悦的状态中掌握知识,在玩中体验,在体验中享受成功,在成功中激发潜能。

(五)通过歌曲、游戏、歌谣、游戏、制作等活动巩固所学内容培养学生对英语学习的兴趣。

(六)实行开放式教学方式,让每个学生在参与交流中提高英语交际水平,同时提高学习兴趣和合作能力。

(七)发挥学生的主体作用和教师主导作用,调动学生学习兴趣,全面提高教学质量。

四、教学进度

小学英语( 广州 版)第 一 册教学进度安排表

一年级上册英语学期教学计划一年级组陈纯洁

说明:

1、“教参建议课时数”是指《教师教学用书》中建议的课时数。

2、“计划课时数”是指根据本校(或本班)学生的实际情况,计划采用的课时数。

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