三年级中队活动方案(500字)

来源:m.ttfanwen.com时间:2016.4.18

三年级中队活动课方案

——从画字到写字

一. 活动目标

1、通过临写单线体美术字培养学生字形空间意识与结体上的敏感度。

2、让学生仔细观察左右结构的字,初步感受左右结构几种基本字形的特征。

3、能在观察的基础上进行较为准确的临写,并能对不妥的字法给予矫正。

二. 活动重点

字形空间上避让与穿插等组合关系的理解与处理

三.活动难点

找到左右结构的汉字书写规律和特点。

四.活动流程

一、导入

我们在前边曾经画过了单线体美术字,今天我们要在画字的基础上再进行写字------从画字到写字。

二、探索新知

在合体字中,占最多的是左右结构的字,从今天开始,我们要走进左右结构的字,我们又将会有很多的发现和收获。

1、观察理解

都 们 绝 秋 明

左右结构的字,左右两部分往往在长短、宽窄等方面都有所不同,说说你的发现。

2、分析总结

我们的手写体可以在这基础上稍加调整,结体基本不变,再加上笔法就行了。

都 们 绝 秋 明

三、练习与交流

1、看谁画得准,要求字形大小和每笔画的位置与范字一样。

2、看谁写得好,跟老师写的比比看,每字写四个田字格四个方格。

3、看谁改得对,请你当老师,将上面方格中不妥的写法改过来,写在下面的方格中。


第二篇:中队活动方案 2000字

感恩的心,感激的情

——四七班主题中队会

合:南阳市第七小学四七中队

主持A:感恩的心

主持B:感激的情

合:主题队会现在开始!

主持A:爱是阳光,爱是雨露。

主持B:爱让我们幸福,爱让我们感到快乐

主持A:同学们!从小到大我们都生活在爱的怀抱里,有多少人给予了我们爱,使我们拥有的幸福比天上的星星还要多,比海洋里的水还要深。你们感受到了吗?

主持B:那么就让我们学会感激吧,感激一切帮助过我们的人,感激一切使我们成长的人。请听张露丹同学的发言《学会感恩》 主持A:听了张露丹同学的精彩发言,同学们一定和我有同样的感受,那就是常常忽视了“谢谢”的作用。也许你从未对你最想感激的人表露过谢意,今天就让我们在这里,在这个特殊的场合来表达感恩之请,下面就请同学们对最想感激的人说一句话来表示谢意吧!

(主持人指定几个人说)

生1:感恩父母的养育之恩,

生1感恩老师的辛勤教导,

生1感恩同学的热心帮助,

生1感恩农夫的辛勤劳作

主持人A:对啊,感恩所有付出的人,

主持人B:让我们快乐的生活在感恩的世界!

主持A:我想问大家一个问题,是谁给了我们无限的关爱,无怨无悔?

生齐答:父母

主持人B:让我们一起表达对他们的感恩之情吧!请欣赏 陈姝因同学的发言《感恩父母》

主持B:同学们!虽然今天我们的父母不在现场,但是在此我们还是要用一种特别的方式来表达对他们的感激,全体起立!

一鞠躬感谢世间伟大而无私的母爱;

二鞠躬,感谢忙碌的父亲,今天才知道您的严厉是我们进步的车轮。

三鞠躬,感谢亲人的关注与爱护,有了你们的鼓励与赞赏,我们幼小的心灵充满了阳光。(请坐)

主持A:同学们!拥有一颗感恩的心,不仅仅是感谢爱过我们和帮助过我们的人,而是在心存感激的同时,以同样的爱意和热情去回报周围的人,回报生活和社会。

主持B:下面把《感恩歌》献给天下所有爱我们、我们爱和所有需要爱的人。

主持A:同学们,听了这首歌,你有什么感受呢?

生1:就象歌声中所说的那样,我们不仅要感恩滋养我们的每一滴水。带给我们芬芳的每一朵花,还要感恩国家、老师、父母、农夫等等

生2:多么动听感人的歌声啊,怀着一颗感恩的心,处理好同学之间的关系,怀着一颗感恩的心,爱同学爱集体。让我们都成为感恩的天使吧 。

主持人A:请听我班朗诵队的队员为大家朗诵《凡事感恩》 感恩伤害你的人,因为他磨练了你的心志

感恩欺骗你的人,因为他增进了你的智慧

感恩诽谤你的人,因为他砥砺了你的人格

感恩鞭打你的人,因为他激发了你的斗志

感恩藐视你的人,因为他觉醒了你的自尊

感恩遗弃你的人,因为他教导了你该独立

感恩绊倒你的人,因为他强化了你的双眼

感恩斥责你的人,因为他提醒了你的缺点

感恩失败,因为他使你成为一个有故事的人

感恩成功,因为他使你生命充满精彩、写满美丽

感恩掌声和鼓励,因为他给你更大的能量和勇气

感恩机智和鼓励,因为他警醒了自知和自明

凡是感恩、学会感恩

感恩一切造就了你的人

感恩一切使你成长的人

主持B:同学们是谁带领我们走向知识的海洋,教会我们怎样做人?我们应该怎样感激我们的老师?

生:我们想用歌声来表达对老师的感激之情

静静的深夜群星在闪耀

老师的房间彻夜明亮

每当我轻轻走过您窗前

明亮的灯光照耀我心房

主持A:歌声唱出了我们的心声,歌声唱出了我们的感恩,

生:我想用一首诗歌来表达对老师的感恩《老师,百变你是的魔术师》

主持人B:请闫婉婷同学为大家朗诵,掌声欢迎!

生B:是啊!老师为我们付出了这么多,今天因为我们的这颗心让人难忘,因为我们的这份情而让人感动,谁愿意在这难忘的时刻,对我们敬爱的老师说一句感恩的话呢?

生:我想感谢我的老师,您天天为我们上课,批改作业,是多么的辛苦啊!

师:孩子,我也要感谢你每天认真工整的写作业,让我在批改你的作业时是种享受。

生:老师,我要感恩您在我生病时象妈妈一样照顾我,给我买药倒水。

师:孩子,是你们平时的乖巧懂事,使我一直把你们当成了我自己的孩子,我也要感谢你们带给我的快乐。

生:老师,还记得我周末给您发的短信吗?当爸爸妈妈不相信我时,您第一时间给我回复“孩子,我相信你”,我都感动地哭了

师:我当然记得,因为失而复得的五圆钱,爸爸妈妈和老师一样,期望自己的孩子是个诚实的孩子。你没有让我们失望。我也要谢谢你呀!

A B合:同学们,让我们一起说声:老师!您辛苦了!(学生跟说)谢谢您!我们爱您!(学生跟说)生说

主持A:爱让这个世界不停旋转,让我们的心每天都充满着感恩的情怀吧!请欣赏手语舞蹈《感恩的心》

一起出场:主持A::感谢长辈,感谢老师,感谢伙伴,感谢一切帮助过我的人!

主持B:感谢成功,感谢收获,感谢失败,感谢帮助我成长的一切!

合:感谢天地,感谢一切一切,天地宽阔,道路坎坷,但只要心中有爱,心存感激,生活会更美好!

中队长宣布:“感恩的心!感激的情!”四七中队主题班会到此结束!

四、退旗奏乐

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