曹中教学常规管理自查报告(5700字)

来源:m.ttfanwen.com时间:2016.4.18

曹坪中学教学常规管理工作自查报告

加强学校教学常规管理,促进教育教学质量和办学效益的提高,是进一步贯彻中共中央国务院《关于深化教育改革、全面推进素质教育的决定》和国务院《关于基础教育改革与发展的决定》以及党的十七大会议精神的决定,是全面提高教育教学质量,全面实施素质教育,推进学校基础教育改革,培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人的重大举措。按此举措,我校在中小学教学常规管理工作指导思想的正确引导下,坚持常规管理工作的基本原则,较好地完成了学校各项常规管理工作任务,取得了一定的成绩。结合县教育督导室对我校316督导工作的评估情况,现将所做工作自查自评作如下报告:

一、 基本情况

曹坪初级中学位于柞水县东北部金井河中上游,地处曹坪镇中心地带。是一所农村寄宿制学校。学校创建于19xx年,服务半径辖4个乡镇,29个行政村25000余人。学校占地面积17900㎡,建筑面积5860㎡,共有图书38446册,教学仪器6277件,固定资产达428万元。设12个教学班,在校学生614人。有教职工48人,其中高级职称2人,中级职称14人,岗位合格率100%。

学校以“重基础,强素质,创特色,争一流”为目标,积极开展“双高普九”的创建工作。20xx年由县政府多方协

调拨专款100万元将原曹坪粮站共8060㎡划给学校,解决了学校校舍和生均面积不足的问题。按照学校中长期发展规划,09年新建教职工宿舍楼一幢1750㎡已投入使用,师生食堂餐厅、卫生沼气厕所及饮水、供暖、洗浴设施等工程已全面启动。学校争取民生工程新增物理、生物实验室各一个,保证了学生实验人人参与。目前学校拥有师生食堂操作间一个,餐厅两个共计360平方米。多媒体教室、实验室、电脑室及各类部室齐全,能满足现代教学需求。

近年来,学校领导班子审时度势,认真研究了学校的现状以及未来发展的方向,确立了“在改革中求发展,办人民满意的教育”的方针,狠抓教育教学管理,向管理要质量,要效益。实现了校园园林化,优化了育人环境,彻底改变了学校面貌。

二、课程和教学计划管理

1、严格执行课程标准和课程计划

教育部颁发的课程标准、课程计划,是学校施教的行动纲领。在此纲领下,每期开学初,我校组织全校教职工认真学习党的教育方针和教育政策,反复领会其精神实质,帮助教职工明确新形势下教改的目的和意义,把全体教职工教育教学思想、工作观念统一到党的教育方针上来,与部分课程标准、教学计划保持一致。正确定位学校教改与教育发展的指导思想,为教职工拟定每学期教学工作计划指明了方向。

为确保素质教育质量,不断提高办学效益,我校严格按照教育部颁发的课程标准、课时计划和教学内容,开齐课程,开足课时。基本保证各学科有专职教师任课,无任意增减或删改课程课时现象。

2、制定学校教学工作计划。

学校教学工作计划是课程标准、课程计划和教学内容实施的基础,为夯实这个基础,我校每学期开学初均召开班子会议、教研组长会议。反复讨论拟订《学校教学工作计划》的指导思想、原则以及工作重难点和完成各项教学、教研任务的具体措施。学校计划具有自身的特色,建立了以校为本的教研制度,有项目有措施。通过上述两种形式的会议,统一认识、明确目标后,再拟订出《学校教学工作计划》。计划拟订后,经全校教职工会议通过。然后各教研组、班主任、科任教师围绕学校计划,拟订各类计划。

3、实施教学计划。

为确保《学校教学工作计划》的实施,我们一是建立健全各种管理制度,组织教师学习了学校教学工作计划,明确责任,落实分工;二是狠抓各种管理制度的落实,不断加大工作力度,确保制度生效;三是加大督促检查力度,变以往的定期抽查为不定期抽查,检查了各教研组计划和和抽查教师教学工作计划;四是严格兑现教学质量奖惩方案。

4、教育教学思想和理论学习。

开展好这项工作,学校用例会制度来规范全校教职工的参会情况。例会规定:每周日晚上为全校教职工集中学习、讨论时间,利用周例会,安排教师收集好信息,广泛猎取资料。在本学年开展了三次教育教学、教育科研理论及远程收看新课程讲座。

三、教研组管理

1、建立健全教研组织

我校根据课程标准、课程计划以及教学内容要求,结合学校规模及特点,共设语文、理科、英语、政史地生、体音美五个教研组。各教研组长均由学校本学科学识水平高、科研意识强、具有学科带头作用的老师担任。

2、参加教研活动,指导教研工作

为抓好这项工作,校行政人员个个联系教研组工作,人人参加教研活动,指导教研工作。具体分工:杨前庚联系语文组;陈绪勇联系理科组;教务处联系英语组,陈昌水联系政史地生组,郑海军联系体音美组。学校领导联系教研组,参加教研活动,指导教研工作,还人人兼课,亲临第一线。

3、教研创新有特色。

我校教研工作以校本教研为主。各教研组每期在校内都组织每位教师开公开课、评课。此外,还鼓励教师跨组听课,评教法、教学环境的创设、知识整合活动,组织教师积极参加校际交流等活动。各教研组每学期均按学校要求围绕教学

的“备、教、辅、批、考、研”等六个环节探讨。目前县级教研课题正在揭题,国家“十一五”重点课题《新课堂教学研究》的研究工作正在有序进行。通过教研活动的开展,教师的教学技能有了大幅度提高,蔡红霞、汪光锋和李梅获得县级现代远程教育教学能手。

四、教学管理过程

1、教学常规检查与督促

主要从四个方面进行:一是教务处协同各教研组每月底检查一次本组教师教案、听课记录、作业批改。为督促各教研组检查本组教师教案、听课记录、作业批改的质量,负责联系教研组的行政领导定期与不定期对教师进行抽查。抽查结果显示:各教研组均把检查教师教案落到实处。二是教务处加大教学中的“备、教、辅、批、考、研”等六个环节工作的抽查力度。抽查结果显示:各组教师作业适量,补救措施具体,每次检查、抽查结果都认真作好小结。三是督促班主任每期终给学生写鼓励性评语,并根据评语的质量进行评比。四是校行政领导在各自兼课的同时,每期的均听课在20节以上;五是每学期抓好教案、作业、课件、评语的展评,评出优秀教案、作业批改优秀人员,并进行奖惩。经过上述工作,有力地推进了学校教学的常规管理顺利进行。为促进教育教学质量和办学效益的不断提高夯实了基础。

2、校风和学风管理

为抓好校风、学风管理。学校领导轮流带班,并有门卫、宿管、班主任配合执行,处理日常事务和检查校风校纪,对违规违纪学生强化思想教育工作。二是各班严格考勤制度,学生认真点名,全学年召开两到三次学生代表座谈会,年级组分别举行二至四次学生代表座谈会,进行评教评学活动。三是抓好每期一次的学生“学法”经验交流;四是学期初召开家长座谈会,要求家长代表积极献言献策,参加管理学校。五是抓好好人好事的宣传报道,在国旗下讲话时表彰上周好人好事。由于各方密切配合,学校校风、学风不断改观,每天学校教学秩序井然。在师生中,比、学、赶、帮、超的学风盛浓。去年中考,我校九年级参加中考142人, 总平均分517.57分居全县第3名,96名考生被高中录取,实现了报考率和升学率全县第三的历史新高。

五、坚持德育为首,狠抓文明建校

1、遵循《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等教育法律法规办学,实行校长负责制,教代会、党员会议参与管理和监督,坚持德育为首、教学为主,建立健全各级各类岗位责任制,提高教师业务能力和职业道德,实施以德治校,依法治校,实施每年年底对优秀教职工给予表彰奖励的制度。

2、注重加强学生的思想政治教育和道德品质教育,切实有效地贯彻《中学德育大纲》,大力宣传并按《中学生守

则》和《中学生日常行为规范》严格要求学生,每学期对优秀学生给予奖励,对违纪学生给予批评教育和处分。

3、充分利用班会课、升旗讲话、集会等,对学生进行理想教育、公民道德教育、成功教育、品德教育、法纪教育和心理健康教育,引导学生正确看待人生,正确看待社会,努力在文明建设中完善自我,超越自我。

4、组织党支部、校团委认真搞好班、团、队活动,举办演讲赛、文艺晚会、报告会等各项有益活动,组织学生并积极参加社会实践活动,开展勤工俭学,大力推进素质教育。

5、聘请法制副校长到校搞法制讲座,深入开展法制教育宣传工作;建立学校与学生家长联系制度,定期组织家访或召开家长座谈会,促进学校教育发展。

6、严格执行国家教委、国家体委《关于中小学体育工作的暂行规定》、《保证中小学生每天有一小时体育活动的通知》、《中小学生卫生工作暂行规定》以及有关加强中小学生视力保护等规定,认真上好体育课、广播操,积极开展体育活动,保证学生每天至少有一小时体育活动时间,促进学生身心健康发展。

7、按照《义务教育法》的规定和我县实施普九工作的要求,积极做好提高学生巩固率、减少辍学率的工作,学校有保学控辍管理制度,并设有奖(助)学金、冬寒补助,并积极向上级妇联、团委、社会组织争取资金,对特别优秀或

家庭经济特别困难的学生给予奖励、资助,使之更好地、圆满地完成学业。本期发放贫困生冬寒补助1500余元,召开学习标兵表彰大会三次,从而杜绝学生的流失现象。

8、认真施行《中华人民共和国国旗法》,严格执行国家教委制定的升降国旗制度,每周一早上搞好升旗仪式,加强爱国主义教育和学生的习惯养成教育。

9、加强师生宿舍、餐厅的管理,建立严格的宿舍和餐厅管理制度,与宿管员鉴订《安全责任书》,保证住校生的安全,随时做到室内外清洁卫生,物品安放有序,窗明几净。

10、认真贯彻国家教委和省教委关于加强中小学安全工作的各项要求,成立安全工作领导组,建立健全安全工作责任制,与保卫人员、班级主任鉴订了《曹坪中学学校安全工作责任书》,切实抓好防火、防盗、防毒、防暴、防意外伤害事故的防范工作,确保全校师生的安全。

11、认真执行《未成年人保护法》,严禁体罚和变相体罚学生,不许鼓励、放任学生参加超过其体力、能力的危险活动,组织郊游等活动时,坚持谁主办谁负责的安全责任追究制,认真做好安全防范工作,若因玩忽职守发生事故,坚决追究责任。

12、建立《曹坪中学安全工作请示、报告制度》,一旦发生意外事故,及时上报并做好救护善后工作。

13、学校建立了以工会主席郭复汉为组长的教代会,不

定期召开教代会,对学校的各项工作进行民主管理和监督。

六、活动课程管理

在校长王燕的领导下,我校积极地参加和开展了丰富多彩的、有意义社会活动,校内活动,学科竞赛活动,组织开展的体育、美术、书法、演讲等活动。每次活动都要求拟订出切实的活动计划,按计划组队训练参加,我校的各种活动非常积极,活跃,而且成绩显著。庆祝建国60周年我校举行了丰富多彩的文艺展演活动和各种庆祝活动,受到了上级和社会的好评。

七、教学设备管理

1、建立健全各室规章制度

我校分别设有图书室、微机室、实验室、远教室、多媒体室等。为强化对各室的管理,按学校要求,各室均有安排责任心强、素质高的人员负责,并建立健全完善有关管理制度及工作措施,规范了各室的工作纪律。

2、充分发挥各室作用,为教学服务

(1)、各室在学期开学前制订了工作计划,并有工作记录,各室工作管理制度及措施规范,管理人员强化了工作责任心,严格纪律,到岗到位好,物品、仪器堆放有序、存放整齐,使用程序清楚,归还手续齐备,真正为教学提供了良好的服务。

(2)、学期期末各室向学校汇报工作一次,为学校和活

动类课程提供服务的次数、质量、效果。

3、强化各室建设

(1)、根据教学需要和学校财力,学校不断更新和充实各室的设备,为实现教学手段现代化,为教师运用现代教育教学技术,开展教学、教研、教改创造了条件。2008—2009学年度,学校为办公室、计算机室、多媒体室、电子备课室等安装了宽带网络,为办公室、总务处、教务处各增添了一台打印机,为教学工作提高了服务水平。我校从上学年开始建立的自己的网站,学校网站获得市级评比三等奖,使教育教学信息化,为我校教育教学质量的提高提供了更为有利的条件。

(2)、我校除为各室更新和增添设备外,还以不同的方式和途径提高各室工作人员的素质和能力。一是通过加强各室自身的学习来提高管理素质;二是通过实际工作来检验各室人员的反应能力,应变能力;三是通过边干边总结经验,不断完善各室的规章制度及相关措施,从而不断提高各室人员的管理素质,增加工作效率。

八、教师业务档案

为体现全校教师业务能力的成长,学校建立教师成长记录袋制度,做好对教师教学工作的全面评价收集资料及时,登记齐全,管理规范,教师成长记录袋有自己的特色。学校将教师每期教学工作计划、总结、听课记录、教学经验交流、

教学论文、辅优扶差等情况汇归教师成长记录袋。为教师增强各方面的能力作参考以及学校公正地考评教师的工作提供详实可信的依据。

综上所述,我校教学常规管理工作,按上级要求抓得具体扎实,为我校提高教育教学质量,为提高办学效益夯实了基础,取得了一定成绩。2008---2009学年,学校荣获学校综合管理全县第二名,教学质量检测综合评比获得全县第二名,其中九年级中考综合评比获得全县第四名,八年级期末检测综合评比获得全县第一名,七年级期末检测综合评比获得全县第三名,获得商洛市现代远程教育“五进三不漏”示范校,09年被命名为“中国教育学会新课堂教学实验学校”,承担国家“十一五”重点课题《新课堂教学研究》的研究工作,顺利通过了县教育督导室的“316督导评估”工作,在社会上赢得了良好的声誉。而今,学校已发展成为柞水县金井河流域基础教育的重点学校。

九、存在的问题

1、各项教学管理制度还不够完善,致使常规教学管理的部分环节有漏洞,以后继续完善教学常规管理细则,发挥奖励性绩效工资的使用效益。

2、教育投入与教育事业发展需要之间矛盾突出,公用经费不足,基础设施、设备、图书资料等离办学标准尚有差距。

3、教师队伍整体素质与全面推进素质教育的需要仍有一定差距。

特此报告

柞水县曹坪中学 20xx年12月8日


第二篇:20xx年秋季期教学常规管理自查报告 2000字

20xx年秋季期教学常规管理自查报告

质量是学校的第一生命线,课堂是学校实施课程的主阵地,提高课堂教学实效,我校把教育教学管理扎实于平实,落实于常规。根据博教发【2011】12号《博白县小学教学工作基本要求》、博教函【2012】124号《20xx年博白县小学教学常规检查方案》的文件精神以及镇中心小学的安排,我校于20xx年12月4日开展了教学常规自查自纠工作,现将自查情况汇报如下:

一、教学管理常规

1、重视课程计划管理。我校非常重视课程计划管理,做到严格按课程计划开足开齐课程,积极创造条件落实课程计划,力求在课程开设上保证学生全面发展不偏向。

①落实要求。在学校教学管理制度中,学校能根据义务教育课程计划,科学安排课程表,结合学校实际,制定相应的制度。对教学的各个环节(计划、备课、上课、辅导、作业批改、成绩考核等)都作明确的要求。

②按照教育局有关要求,制定动态管理模式,每学期定期开展教学常规检查两次。强化集体备课制度,不断提高教师研读教材和备有效课能力,娴熟驾驭课堂能力,提高有效教学效益。

③加强巡查,了解教师按照课程表上课等情况。

2、学校、科组工作做到有计划有总结,学校领导每周深入教学点督促检查安全、卫生等工作并随堂听课。

二、加强校本教研,促进教师成长

校本教研是基于学校自身问题解决教师教学中出现的问题的有效手段。

(1)我校教研组长由宾剑冰主任担任,他非常重视教师备课、教学、辅导学困生等环节的过程性管理;并立足教学需要,精心组织教研组活动,讲究活动的有效性,提高教师课堂驾驭能力。

(2)强化集体备课制度,扎实推进有效教研。

集体备课是提高备课质量的重要备课形式。它可集思广益,将个人才智转化为集体优势,共同提高教学质量。因此,本学期,我校采取人人开展有效教学活动的方式,扎实推进有效教研。教导处,教研组按照教材内容将重点备课任务合理分解,落实到人,排出一学期的分工一览表,便于教师明确任务,提前准备,提高备课质量;教师参与集体备课活动必须根据自己的教学风格和自己对教学理论、教学方法、教学内容的理解,编写好教案,在集体备课的基础上,进行二次备课,让教案更具有实效性、针对性,提高有效教案编写能力。

(3)研读课标,领会精神。期初精心策划,认真组织教师自学课程标准,把握学段要求;开展学段标准研读、教材分析等讲座,帮助教师明确学段学科具体要求。

(4)继续深化学习《有效教学》等专业知识,提高教师专业素质。实现从“教课本、学课本”向“用课本教、用课本学”的转变。冲破学科自身的知识界限,加强学科之间的知识联系和综合应用,注重校本课程的开发。

(5)我校的老师听课的积极性比以前提高了不少,认真聆听执教者与学子们的交流,完整地记录教学过程,圈点课堂上的智慧火花。

课后执教者进行深入地反思,其他老师除了对执教者成功的闪光点进行肯定外,还提供了自己的思考与设想。

三、实施质量监控。

1、加强检查。学校重视对教学环节的检查和指导,本学期已两次检查教师的教学常规工作情况,把检查结果撰写成教学常规检查小结,及时反馈;学校领导经常深入课堂听课,听课节数符合要求。教师能拟订好学科教学计划,教学计划具备了规定的项目,措施也较为具体规范,教师课后有教学反思。教师的备课、教学、作业批改、成绩考核都非常认真,特别是考试,都能自觉地严格遵守期中、期末考试及评卷的有关规定,有批有改,重视语言激励,有简单质量分析。

2、严格、规范做好期中、期末前全校性的质量监控考试,并公布上墙。

四、存在问题:

1、校本教研制度仍需进一步完善。学校虽然搞了一些校本教研活动,但效果并不明显。学校虽能积极探索对师生发展的评价,评价机制初步形成,但还不够成熟。

2、教师作业批改还没有规范化,比如:批改符号、评价方法等。

3、教研科研活动针对性、实效性有待突破。学校的教研活动仍停留在听课、评课、集体备课等常规活动上,且大多局限于语文、数学,其他学科的教育教学研究活动较少;教研活动未能结合学校实际定出研究专题,未能抓住本校教学中存在的主要问题和薄弱环节来进行研究。

4、学生素质参差不齐,学生的行为陋习仍存在,养成教育还有待

加强。

五、整改方向

1、进一步完善教学管理制度。要结合学校实际,完善质量指标、奖惩方案及教师德、能、勤、绩考核实施细则,努力改革教师评价制度。

2、加强学习培训。一是加强业务理论学习,要抓好业务学习,立足校本培训,积极探索校本培训的途径和方法。二是引导好教师更好地参加网上的教研工作。

3、推进教科研,深化教学改革。树立“科研兴校”的意识,营造教学参与研究的氛围。

通过本次的常规工作自查自纠,我们发现了存在的问题和不足,找到了今后努力的方向。我们将针对这些问题和不足,下大力气进行整改,使学校的教学常规工作再上一个新的台阶。

那林镇那林村小学

20xx年12月11日

更多类似范文
┣ xx小学教学常规检查工作总结 1600字
┣ 教师教学常规检查总结 3500字
┣ 小学教务工作:教学常规检查总结 2100字
┣ 艺体科组三月份教学常规检查工作小结 0字
┣ 更多教学常规管理自查报告
┗ 搜索类似范文