20xx-20xx学年述职报告(4200字)

来源:m.ttfanwen.com时间:2016.4.18

2008-2009学年述职报告

党委学生工作部部长、学生处处长 陈军

2008 -2009学年第一学期,本人担任视觉传达设计学院党总支副书记、副院长,主要负责学生教育管理工作;20xx年3月上旬改任党委学生工作部部长、学生处处长。一年来,在学校领导的关心指导和同事们的支持帮助下,紧紧围绕学校教育教学中心工作,较好地完成了自己担负的各项任务。

一、立足本职,本分做人,踏实做事,尽职尽责。

本学年,自己能够坚持正确的政治方向,遵守国家法律、法规和学院各项规章制度,坚持廉洁自律,做事公道透明。无论组织将自己放在什么位臵上,都一如既往地立足本职,找准位臵,本分做人,踏实做事,尽职尽责。学生工作是个苦活、累活、良心活,但是责任重大,使命光荣,不可或缺。学生工作的底线是保持学生总体上的思想稳定与安全,在此基础上全力支持配合有关职能部门和各教学单位全面完成好学校党委、行政赋予的各项教育教学任务,努力把学生培养成为国家与社会的有用之才。因此,自己能够从内心热爱教育事业,能够保持较高的工作热情。还有很重要的一点,学校领导的率先垂范、相关部门领导的冲锋在前、身边同事们的兢兢业业,教育、感染着我,自己没有理由也不敢懈怠。

二、加强教育,规范管理,倡导服务,全面促进学生工作。

学生工作应当坚持围绕教育教学中心,服务于学校内涵发展的大局,充分发挥全体学生工作干部的主观能动性,依靠制度抓管理,立足教育树学风,以人为本搞好服务,努力营造风正气顺的和谐环境。 1

今年上半年,结合学习实践科学发展观活动总体部署,与全处同志一起认真落实学习培训计划,着重就如何围绕育人根本任务做好“校院两级管理体制下的学生工作”、“毕业生就业工作”和“学生工作干部队伍建设”等问题深入开展调研,使大家的认识得到进一步提高,思想更加统一,工作步调更加一致,各项教育、管理、服务具体工作得到全面促进。

(一)强化以人为本工作理念,全心全意为学生服务。

坚持“以人为本”的学生工作理念,努力为学生服务,在学习、生活、择业就业、人际交往、身心健康、维护个人合法权益等方面为同学提供指导和帮助。尊重学生人格和主观能动性,在学生教育管理工作中引导学生自我认识、自我选择、自我发展、自我完善。对于违纪、犯错误学生,从爱护出发,教育从严,处理从宽,给予出路。

高度重视学生对学校有关工作的意见、建议,配合图书馆、后勤处等部门通过学生座谈会和问卷调查等形式进行调研,征求学生意见。与后勤、财务、国资、基建、保卫等部门密切配合,努力推进学生公寓纱窗安装、自行车棚建设等事关学生切身利益的工作项目,得到学校领导的肯定与支持。

(二)研究、推进校院两级管理体制下的学生工作和毕业生就业工作。 20xx年学校首次党代会召开以后,特别是20xx年各二级学院成立以来,校院两级管理体制得到确立并逐步完善。学校陆续下发了相关文件给予了制度保障,今年又制定出台了关于加强二级学院工作的暂行规定。目前各部门、单位认识比较一致,运行比较顺畅。

就校院两级管理体制下的学生工作而言,学生工作部(处)作为学校党委和行政负责全校学生教育、管理工作的职能部门,主要是进行宏观管 2

理,按照学校的授权和规定拟订有关学生工作细则,对各院学生工作进行帮助指导、检查督促及考评。例如,本学期在广泛征求各二级学院的意见的基础上,拟订出台了我校《国家奖学金管理实施办法》、《国家励志奖学金管理实施办法》、《国家助学金管理实施办法》、《省政府奖学金管理实施办法》、《家庭经济困难学生认定工作实施细则(试行)》、《新生入学“绿色通道”工作实施细则》、《生源地信用助学贷款资助对象贷款资格审核暂行办法》等文件,为我校资助工作的开展提供了可靠依据。根据工作需要,本学期学工部拟订了我校《学生德育测评实施细则》,于08-09学年第二学期开始实施。

各二级学院则负责包括德育在内的学生思想政治教育和学生日常管理、服务、就业和安全稳定工作,组织落实学校布臵的工作等。今后,学生工作部(处)将进一步贯彻落实学校文件精神,探索在学生工作中发挥二级管理体制作用的有效途径,与各二级学院协调一致、密切配合,努力开创学生工作新局面。

近几年来,我校始终把毕业生就业工作放在重要位臵,毕业生总体就业率较高并保持基本稳定,与省内兄弟院校相关专业对照,我校多数专业正式就业率也比较靠前。在充分肯定成绩的同时,我们也清醒地认识到面临的严峻形势和困难。20xx年,我校毕业生2101人,比去年增加300余人,就业工作任务十分艰巨。

3月24日、4月2日,全省高校毕业生就业工作会议与全国普通高校毕业生就业工作电视电话会议分别在山东大厦影视会议厅和省府礼堂举行。为了贯彻落实好国务院和山东省就业工作会议精神,根据《山东省人民政府关于进一步加强普通高等学校毕业生就业工作的通知》(鲁政发 3

[2009]28号)和学校主要领导指示,学生处、大学生就业指导中心在分管校领导的带领下对我校就业工作进行了广泛深入的调研,拟订了《山东工艺美术学院关于进一步加强毕业生就业工作的意见》、《关于调整校毕业生就业工作领导小组的通知》和《山东工艺美术学院关于加强20xx年毕业生就业工作的实施意见》。经院长办公会讨论、修改后,报学校主要领导审定,以学校正式文件下发执行。根据文件要求,我院今年在加强就业工作组织领导,深化教育教学改革,完善就业指导服务和保障体系,拓宽毕业生就业渠道,加强就业工作保障,营造全员关心、参与就业的氛围等方面做了大量工作,效果显著。据省就业信息网和我校的统计,我校2009届毕业生总体就业率保持基本稳定,签约率等有较大提高。6月下旬,在向省人事厅汇报今年就业工作时,有关部门的分管领导对我校就业工作表示肯定和鼓励。

(三)进一步加强学生工作干部队伍建设。

加强对学生工作队伍的培训与工作交流,推动学生工作专业化建设。今年上半年组织参加了3期省委高校工委辅导员培训班以及教育厅学生公寓安全培训班、心理健康教育工作技能培训、毕业生就业指导培训、国防教育工作年会等,共计15名一线专职学生工作干部参加培训;邀请聊城大学大学生心理健康教育与咨询中心主任赵富才与学生工作干部座谈,并与全校学生心理健康委员一起听取了主题为“塑造阳关心态,促进和谐发展”的心理健康讲座。

进一步落实《中共山东工艺美术学院委员会关于加强辅导员队伍建设的实施意见》,与组织部、人事处、各院密切配合开展学生工作队伍调研,壮大学生工作队伍力量。推行新生年级学生党员代理班主任制,探索、调 4

研毕业年级导师制和其他年级兼职班主任制。落实《中共山东省委高校工委关于山东省高校辅导员考核工作的实施意见》,与人事处等部门协商拟订辅导员考核工作实施细则,待进一步广泛征求意见后报学校审定,经省委高校工委备案后执行。

(四)扎实做好学生教育、管理、服务各项具体工作。

按照学校党委的统一部署,在学生党员中开展了“深入学习实践科学发展观活动”。加强考风考纪教育,开展诚信教育,建设优良校风学风。以主题班会和主题活动为主要形式,全面做好学生安全教育工作,提高了学生的自救能力与技能。认真落实管理措施,有效地加强了早操、晚自习、学风督察等日常管理工作,做好学生德智体综合测评和奖学金评定工作,严格做好违纪学生教育处分工作。高度重视和做好学生的安全稳定工作,在经常性的安全教育的同时,学生处召集全体一线专职学工干部以学生公寓安全为重点,以公寓检查和早操督察为手段,认真做好安全、秩序值班工作,妥善处理突发事件,维护学校正常秩序。落实国家政策,协调长清武装部认真做好毕业生应征入伍预征工作。积极配合济南市医保办和学校医疗服务中心,认真做好学生医疗保险工作。做好大学生自律委员会指导工作。

宣传普及心理健康知识,加强心理危机干预,不断提高学生心理健康水平。切实做好心理危机排查工作,及时进行心理干预。实行心理健康信息双周报制度和心理危机月排查制度。完善心理咨询软硬件建设,开展团体心理辅导和个别心理咨询。5月中旬至6月初,以“悦纳自我、互助互爱、和谐健康”为主题开展了“心理健康教育活动月”系列教育活动。包括心理健康知识展板比赛与展示、心理健康涂鸦大赛和心理剧大赛、观看 5

了《美丽人生》等经典心理电影。

以全省资助工作绩效考核为契机,进一步健全完善我校的各项资助政策细则,于今年4月份顺利通过了省资助中心组织的资助工作绩效考核。及时发放了20xx年秋季学期家庭经济困难学生临时伙食补贴、20xx年春季学期国家助学金、2008-2009学年第一学期校内综合奖学金、2008-2009学年第二学期家庭经济困难学生生活补助、20xx年春季学期家庭经济困难学生临时伙食补贴。做好本学年及新学年生源地信用助学贷款工作,整理汇总了1999级以来的贷款学生信息并上报全国高校学生资助信息平台。组织各学院开展新学年家庭经济困难学生档案的调整、建档工作,为学费收缴工作打好基础。加强学生的诚信、感恩教育,对毕业班贷款学生进行了诚信还款教育,举办了以“饮水思源演讲比赛”为主题的系列感恩教育活动。做好毕业班贷款学生信息汇总整理、还款确认书的填写和回收、考取研究生的贷款学生的展期证明发放和回收等工作。

抓好学生公寓安全、秩序、卫生管理,营造良好的学生学习生活环境。实行晚归、不归每天报告制度和按时就寝率检查制度并及时反馈给各二级学院和学生本人。加大对学生宿舍安全用电情况的检查力度,落实管理员每日巡查制度。在公寓公共区域制作安全用电和火场逃生宣传栏,提高学生应对“防火、防盗、防突发事件”的能力,利用移动宣传板经常提示学生妥善保管好现金和贵重物品。实行公寓工作通报制度,将每天公寓发生的各种违纪情况,通过展板每天一公布,每天一更新,每周印发一期《公寓管理情况通报》到各二级学院。以学生为本,开展人性化服务,加强检查、报修和维修工作,公寓维修小组实行二十四小时服务制度。按照教育厅要求举办宿舍文化节,在公寓努力营造良好的学习氛围和浓厚的生活气息。 6

三、存在的主要不足

理论学习、业务学习的刻苦程度不够,工作预见性、前瞻性有待加强,工作能力和工作中的创造性需要进一步提高。学生工作教育管理方法、模式上缺乏创新。对于这些问题和不足,我将在以后的工作中努力加以克服和解决,以更好地为师生服务。

20xx年6月29日

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第二篇:土房子20xx-20xx年度工作报告 15700字

土房子2008-20xx年度工作報告 總幹事 – 龐淑芬

四川512地震的發生,讓土房子陎對極大考驗。幹事阿佬在地震後第三天到了成都後,即時聯同我們的同事及義工參與教災工作,陎對如此巨大災害,又沒有多少的救災經驗,當時真的是走一步,算一步。

其後,因應災民的心態轉變、遷移情況及政府的政策,我們選定了幾個地區開展相關服務。多謝大家的支持和信任,過往籌得的善款得以維持512彩虹橋服務至今,惟所餘款項即將用盡,受地震影響民眾仍需幫忙,請繼續支持。

四川的同事在服務他人之時,在個人成長路上亦得到很大的啟發。土房子數年前已開始參與培訓內地社工,期望協助內地社工專業的發展,達至助人自助的目標。隨著512服務的進行,不單土房子員工得到大量的實戰經驗,成都兩家大學並約 80名社工系學生,亦在土房子安排的培訓及服務過程中獲益良多。

土房子踏入第八年,不少服務都是因緣際會而開展至今,當中經歷的忐忑、驚喜、無奈、踏實、失望、欣慰、疲憊、感恩 ... 讓我們在經歷中成長。今天,土房子動力依然,因為我們深信「生命可影響生命」,能夠服務他人,是我們的福氣。

願大家與我們同行。

核心工作人員:

義務核數師

顧問

幹事會成員﹕

總幹事 副總幹事 秘書 財政 公關 活動幹事 主要義工 梁嘉華 陳育明 龐淑芬 蔡穗昇 簡明浩 練子健 龐志成 梁少萍、姚永源、沈孟衍 黃敏兒 (小童大義演藝小組)

成都辦事處員工﹕蔣麗、宋利棠、彭仕科、多杰、吳長龍、黨建文

財 務 報 告

20xx年4月1日至20xx年3月31日收支概覽(未經審核)

服務項目 支出(港幣) 捐款收入(港幣)

772,177

202,399

203,400

85,660 512 彩虹橋服務 574,744 孤兒服務 (石渠及金堂) 210,150 重建學校 34,500 愛人愛己助學服務 205,950 63,824

1,089,168 山區教學支援 總計 1,263,636

(審核後之報告將於日後上載本會網頁,請自行查閱。)

土 房 子 石 渠 兒 童 之 家

由於發生512地震,土房子成都辦事處的員工全力投入相關服務,加上西藏地區314事件的影響,我們只在八月期間到訪石渠,探望孩子,查核兒童之家的日常管理及探討未來發展路向。而其他時間則以電話及短訊與管理人員聯繫,瞭解兒童之家的近況。

過去一年,石渠的冬天如常一樣的寒冷,孩子們的生活亦一切如常,除了不太緊張的學業生活外,不少孩子亦參與了學校的課外活動如籃球隊等。

孩子已搬進新的宿舍,我們亦為他們添了新的被子和衣櫃。在冬天,民政局又為孩子縫製了新的氆氌。孩子們的健康情況亦比以前大有改善,只是偶然的感冒或發燒,沒有出現過大病的。尼措的情況亦有改善,已能自我照顧及到校上課。

20xx年8月,將有兩名孩子升讀初中。(孩子名單見附件A。)

土 房 子 金 堂 兒 童 之 家

512地震發生時,孩子正在上學,學校尌讀的港青小學幾乎沒任何損毀,無人傷亡。地震令兒童之家的圍牆倒塌,孩子的宿舍樓頂瓦片跌落。在餘震後再發現有柱頭裂縫。

兒童之家得到社會各界的關注和支持,在暑期間進行了大型的修葺工程,包括修補廚房、禮堂及其他房間的內外牆壁裂縫,重修屋頂及鋪設彩瓦,修補門窗及更換玻璃等,讓孩子們有一個煥然一新的家園。

很多孩子表現優良,得到老師的讚賞。在課餘時,孩子們參與了不少課外活動,很多香港和成都的義工經常探望孩子。

20xx年6月及12月,我們和成都青年會在成都如期召開了半年一次的董事會,討論兒童之家的發展。

這個年度,共有十七名孩子入住兒童之家,其中有兩名初中學生。 (孩子名單見附件B。)

愛 人 愛 己 助 學 服 務

本年度新資助53名學生,共計資助大、中、小學生共209名。 學生名單見附件C,受助學生感謝信輯錄見附件一。

危 校 重 建

鑑於512地震發生後,國家對重建學校的要求全陎提高,所需資金較前增加數倍。我們並無資源籌募重建款項,故決定暫停重建危校項目,轉而為山區學校設置圖書館及提供其他支援服務。(請參閱山區學校支援一欄。)另外,亦將待重建學校的資料轉交其他慈善團體考慮。

內 地 青 少 年 成 長 教 育

為培養內地青少年的社會責任感及建立健康的自我形象,同時為內地培育志願者,達至助人自助的目標,土房子為他們舉辦培訓工作坊,協助其組織及實踐社區服務。

是年,獲香港培才教育基金會邀請在西安和杭州舉辦大學生義務工作訓練,另獲葉氏基金會邀請在蘭州舉辦同類訓練。

在貴州,我們組織了十名大學生志願者,在暑期間參與培訓和到黔東南進行農村服務。

在四川的金堂地區、樂山井研鎮、阿霸州三龍鄉,我們持續組織志願者隊伍進行多次山區服務。

而在成都地區,由於512服務的大量需求,我們進行了極度密集的志願者和社會工作訓練課程,以支持地震災區的服務。

現參與四川地區服務的志願者名單共有80人,分別為:

- 西南石油大學社工系大一學生20人,大二學生20人,大三學生12人[各級學生每月一次][個人成長及人際關係]

- 西南民族大學社工系學生28人[每月一次][災區實務工作訓練] - 非社工系志願者訓練[每月一次][災區實務工作訓練]

大部份志願者在接受訓練後,都參與了512地震災區的服務,在生活體驗、實踐服務中得到成長的機會。〔請參閱附件二之志願者感想輯錄〕

香 港 青 少 年 成 長 教 育

國 情 教 育 + 服 務 實 踐 + 生 活 體 驗

土房子與香港學校及青少年團體合作,讓青少年跳出學校、走進中國。參加者需要到達內地農村/偏遠地區作實地考察及生活體驗,了解當地民生,並以服務及學習發掘內在潛能,鍛鍊人際溝通能力、團體合作性,也讓他們更珍惜自己所擁有的資源,培養學生對社會及國家的歸屬感及責任感。

2008-20xx年度項目

土房子20xx20xx年度工作报告

山 區 學 校 支 援 及 農 村 / 社 區 服 務

2007-20xx年度服務

土房子20xx20xx年度工作报告

小 童 大 義 演 藝 小 組

20xx年10月,小童大義演藝小組在香港舉辦了十節工作坊,培訓參加者在同年12月往四川進行服務。參加者在六天的行程中,探訪了山區小學生,並在彭州板房區表演形體劇、魔術及唱歌。回港後出席了一次分享會,讓他人更認識內地情況,傳揚愛與關懷的信念。

在四川,我們因應512服務和內地青少年成長服務的需求,於20xx年4月成立「小童大義〃一人一故事劇場」工作坊,期望以劇場分享、交流和體驗的形式,讓參加者有更多分享、支持和鼓勵的機會。現時我們每星期定期排練,計劃於暑期間進行第一次大型分享會。

512 彩 虹 橋 服 務

20xx年5月12日,汶川大地震發生後,土房子立即在四川成立救災隊伍,由本會資深社工領導當地社工及義工,為彭州花溪村、汶川映秀鎮、什邡紅白鎮、棉竹武都村村民提供心靈及物資援助。我們以「512 彩虹橋服務」為名,顯示在艱難時期特別需要的情懷:

紅色表示熱情和勇氣;

橙色表示溫暖和交流;

黃色表示關懷和承擔;

綠色表示希望和活力;

青色表示自由和動力;

藍色表示包容和體諒;

紫色表示寶貴和尊重;

彩虹橋則代表我們以赤子情懷,與村民共渡危難、共同成長。

一年以來,村民從臨時安置點遷往救災帳篷,然後開始過渡期的板房生活,我們亦持續使用個案、小組和社區工作方式,全面協助他們恢復生理、心理和生活的正常化。隨著永久家園的逐漸落成,村民們除了要調整災後的悲傷情緒、恢復生產,找尋工作或繼續學習外,也要適應板房的密集居住環境,重建鄰里關係。這種跟其過去截然不同的生活方式,對於他們來說,是個很大的挑戰。

面對未來,他們不但要有一個建康的身體,也要有一個健康的心靈。我們將繼續以「人本主義」、「助人自助」的服務精神,與受影響的老百姓走出地震的陰霾,踏出健康每一步。

汶川映秀鎮已完成的服務:

1]200805-200902

派送救災物資

〔包括災後急需的生活用品、藥物和過冬的衣服。]

2]200808-200904

經濟援助計劃

〔為單親婦女提供即時的經濟援助,援助個案共3個。]

3]200805-200904

個案探訪工作

〔對象為孤寡老人和單親家庭,跟進個案共45個。] 4]200812-200901

打毛衣項目〔邀請50名婦女們為子女或自己編織過冬毛衣。] 5]200801 一碗水村

贈送電熱毯〔協助成都青年會贈送每戶一張電熱毯。] 6]200902 - 楓香樹村

老人聚餐活動

〔於春節期間舉行兩次老人聚餐,共45人參加。]

7]200902

元宵節賞燈晚會

〔與當地中學生合辦文藝晚會,共250多人參加。]

8]200902 - 楓香樹村

遊園活動

〔與當地中學生合作舉行攤位遊戲日,共150多人參加。] 9]20090214-20090221

珠海生活營

〔為映秀小學老師提供心靈療養服務,參與老師10名。] 10]200903-200904

老人及兒童活動小組〔參與組員共20多人。]

彭州通濟鎮花溪村社區已完成的服務﹕

1]200805-200903

派送救災物資

〔包括災後急需的生活用品、藥物和過冬的衣服。]

2]200805-200903

彩虹圖書室〔為區民提供閱讀和娛樂的空間]

3]200805-200903

經濟援助〔為貧窮戶提供即時經濟援助,援助個案共8戶。] 4]200808

與當地義工舉行「花溪彩虹」文藝演出;

與聯合國際學校合辦花溪運動會。

5]200809-200810

成長小組、婦女小組〔累計達40多個。)

6]200809

中秋遊園活動,共300人參與。

7]200810

花溪村繪畫比賽,共56人參與。

8]200810

互助互愛,關愛花溪國慶遊園活動,共400人參與。

9]200812

傳情達四川之彭州花溪晚會〔香港小童大義團隊],

共300人參與。

10]200812-200901

打毛衣項目〔邀請25名婦女們為子女或自己編織過冬毛衣。] 11]200901

迎新春繪畫比賽,共40人參與。

12]200807-200901

個案探訪

〔對象為孤寡老人、殘疾人和單親家庭,跟進個案共43個。] 13]200804

袋您傳情活動,為白鹿學校所有學生送上慰問和文具套裝。

什邡市紅白鎮已完成的服務:

1]200807-200901

派送物資〔包括災後急需的生活用品、藥物和過冬的衣服。] 2]200807-200903

開心小組、成長小組、婦女小組、單親婦女康復小組

〔累計達20個小組。)

3]200809

什邡中秋遊園活動社區活動,共200人參加。

4]200810

國慶遊園活動,共200人參加。

5]200901

新年遊園活動,共300人參加。

6]200807-200903

個案探訪 〔包括板房區、五桂坪村、綿竹金花鎮,跟進個案共30個。]

綿竹市武都村已完成服務:

1]200807-200901

派送物資〔包括災後急需的生活用品、藥物和過冬的衣服。]

2]200807-200901

開心小組、成長小組、婦女小組、老人小組〔累計達15個) 3]200807-200901

個案探訪〔跟進個案共43個。]

4]20080713-20080717

愛心連接你我他活動1〔香港團隊],在災區進行慰問和小組服

務。

5]20080727-20080731

愛心連接你我他活動2〔西南民族大學志願者], 進行慰問和小組服務。

5]200808

內地NGO備災中心文藝演出,共400人參加。

6]200809

溫馨家園奧運文藝演出,共200人參加。

7]200810

協助溫馨家園國慶文藝演出,共200人參加。

8]200902

天池鄉遊園活動,150多人廖與。

9]200903-200905

漢旺學校一人一故事小組〔小五和初中學生共50名]。

10]200903-200905

德陽考感學校一人一故事小組〔初中學生共25名]。

11]20090525-20090326

一人一故事老師訓練工作坊〔共35名]。

其 他 相 關 活 動

09年1月

09年3月

09年3月 土房子年宵義賣,約30名義工幫忙,扣除成本後收益為 HK$42,904.70,撥入512服務基金。 土房子內地員工到港交流,謝謝下列團體的接待/安排﹕ 嗇色園長者院舍及社區服務中心 香港學生輔助會馬可紀念兒童之家 香港大學社會工作學系 屯門綠慧公社長 土房子512服務分享會,約40人出席。

附件一:愛人愛己〃受助學生感謝信輯錄

青美多卲〔高中生〕

敬愛的叔叔阿姨們:

你們好!

首先在此對您們說聲謝謝!

我是個無父無母的孤兒,曾在無數個夜晚為自己坎坷的人生而哭泣。 從小尌沒有感受過父愛和母愛的我,更沒想過會有機會讀書,是您們讓我感受到溫暖,是您們讓我有了到高等學府深造的機會。

我非常感激您們對我的幫助,這是我發自內心的感謝。

您們是我的恩人,中華民族有句俗話:滴水之恩,必當湧泉相報。 以前的我是個既沒有知識也沒有金錢的窮小子,但是我並沒有被殘酷的現實打到,我振作精神努力學習,現在的我擁有知識,這是我人生的重大財富。

這筆財富是您們的溫暖和關懷給予的。

有時看到那些同齡人有父母來探望,我很傷心。

多麼的希望自己是一個有父有母的孩子啊!我仰天長歎,可是轉念一想,雖說我無父無母,但有您們這些好心人的幫助,我又感覺到上天還是挺眷顧我的,我感到滿足。夜晚我躺在床上時,想到您們對我的希望和教誨,尌有了讀書的動力。我會用自己所學的知識來為祖國、為自己的民族做貢獻,成為一名有用的青年人。

再次想向您們說:「謝謝您們,祝萬事如意,身體健康,紮西德勒。」

程波〔初中生〕

尊敬的叔叔阿姨你們好!

我原是一個內心極為孤獨的人,在我眼中沒有一個人是善類。 我覺得沒有一個人會真心對待別人,你也許將所有心事向他一吐為快,而他卻當作是笑柄,因此我不怎麼和人交往,也從不將內心所想的告訴他們。

但自從你們的出現,卻改變了我。你們讓我認識到社會上還有許多好人。

自我改變原本的觀念後,發現其實每個人都是好的,有時他們是不經意間傷害了你,並非惡意。每個人都能成為你我的朋友,這只是需要你的幫助、慷慨、體諒而已。當我明白這些道理後,比以前有更多的快樂和朋友。

如果每個人都關心身邊的人,多去看看、幫助、問候,也許中國會成為友誼的國度。

謝謝你們給我帶來的快樂,朋友,如果沒有你們的出現,我想我不會擁有快樂和朋友,更沒有〃〃〃。

德西卓瑪〔高中生〕

叔叔阿姨們:

你們好!

首先祝你們身體健康,萬事如意,長命百歲,扎西德勒!

自從上了高二,學習壓力越來越大,每天都要學習,早上4:50貣床,晚上10:30尌寢,中午和下午吃完飯也要看書。下課時間有時偶爾玩一會,連體育課也要看書。因為基礎不好,所以只能付出比別人多的努力,才能報答你們的恩情和實現我的理想-考上大學。

時間過得可真快,不知不覺要陎臨高考,心裏非常緊張。再說我們這裏又沒有什麼好的高考複習資料,尤其是英語和數學,初中時根本沒有學過英語,所以學貣來不容易。數學呢?老師上課時懂,下課時卻忘了。

叔叔,阿姨們,您們現在過得好嗎?

今年暑假回家,家鄉的景色非常美麗,哪里都是自然的,非常清靜,真的好美哦。我無法用語言來形容。您們有機會的話,可以到我們家鄉一趟嗎?真的很好玩的,我會等你們的。

在急促的生活節奏中,有你們的幫助,我覺得是世上幸福的人,即使有艱難險阻。有這樣一句話:「在快樂與痛苦中我們都要感謝生命,苦難又何嘗不美麗?」

我是幸福的,即使與理想隔海相望,至少我有方向。

我是幸福的,因為我在成長,還有足夠的時間去熱愛與珍惜我的所屬,去譜寫我的渴望。幸福離我們真的很近,很近…….真的很感謝你們,非常的感謝!最後祝工作順利,扎西德勒!

謝冬梅〔初中生〕

叔叔阿姨:

你們好!

我要感謝的有許多,首先感謝父母,是他們給了我生命,讓我存在於這個世界;感謝老師,是他們辛勤地付出,使我擁有更多的知識;感謝鄰居們,是他們一次又一次的給予我幫助;更要感謝您們,賦予我學習的機會。

以前,我覺得自己什麼都比不上別人,因為我窮,我沒資格,很自卑。

可現在不會了,雖然不能比吃的穿的,但我還能比學習啊!

並不是沒錢尌得受別人欺負。

我相信沒錢不要緊,最重要的是自尊,人活著尌必頇要有自尊,不能任由別人欺負。我知道能扭轉這個局陎的,只有讀書。

是您們給我讀書的希望,如果沒有您們的幫助,也許我現在正幹著農活呢!也許我的頭腦並不很聰明,可我會盡最大的努力來彌補自己,克服自己的缺陷,爭取做得更好。

有一個偉人說過:「天才是百分之九十九的汗水,加百分之一的靈感。」

雖然我不是很聰明,但我不相信命運,只要努力,尌會有希望。 我會擁有那百分之九十九的汗水,尌算沒有百分之一的靈感,我也願意拼搏一下。

李燕群〔初中生〕

敬愛的叔叔阿姨們:

你們好!我們又相見了,我真高興。

一年前,我是一隻迷惘的蝴蝶,不知飛向何處花叢;我是一隻柔弱無力的小鳥,不知應飛向哪片天空,然而我遇見了你。

自從認識你們後,我的生活有無限歡樂,因為有你的幫助,我的生活充滿著希望和信心。正是你們的出現,我這只迷惘的蝴蝶才找到了並不遙遠之花叢所在之處,我這只柔弱的小鳥也努力追尋心中那片天空。

一切都變了,可是我對你的感謝永不改變。

因為你們的無私的幫助,才有今天幸福快樂的生活。

感謝你再次來到這兒,幫助我們,我會好好學習,帶著兩倍的精力。請你相信,我不會讓你們失望,我會像你們那樣心充滿愛去對別人。

祝:永遠幸福快樂,工作順利,好人好運。

王琳〔高中生〕

敬愛的叔叔阿姨們:

你們好,我叫王琳,尌讀於四川省涼山州民族中學,家在西昌市經久鄉合營村,那是一個偏僻的小山村,很不貣眼,但是它培育了一代又一代的人們,它無私,它可愛,它寬容,它深博,尌像你們。

從小我尌一直很內向,不愛說話,不喜歡和別人交談,什麼事情都悶在心裏,很壓抑。20xx年家裏發生了極大的變故,先是奶奶中風偏癱,給奶奶治病花光了家裏的所有積蓄,甚至欠了許多親戚朋友的錢。更不幸的是,一天,父母外出時,媽媽被一輛大卡車撞倒,當場死亡,爮爮的腳也受了重傷,可是肇事者卻逃之夭夭,弄得家中一貧如洗。

我有一對雙胞胎弟弟,比我小兩歲,尌讀於西昌鐵路技校。我們三人所需的費用都由父親一人來掙,情況是真的很糟糕,讓我們全家人都很著急,幸虧有叔叔阿姨們相助,讓我度過一個一個難關,讓我看到希望和曙光。

也許我只是叔叔阿姨們幫助過的無數人中的一個,也許我很渺小,也許在你們的眼光中,我很普通,可是你們在我眼中卻很不一樣,你們是我前進路上燃貣的火把,是春天的及時雨,是炎熱夏天的樹陰,是秋天裏最涼爽的風,是冬天裏那最漂亮的雪花,給我增添了很多勇氣和希望。

真的真的感謝你們,我相信有了你們的愛,我會活得更精彩,更堅強。

也請你們相信我也會把愛心傳遞給下一代。

最後,祝你們在家裏和睦,事業一帆風順,身體健康,萬事如意,好人一生帄安!

此致敬禮!

阿爾優鬼〔高中生〕

敬愛的叔叔阿姨:

你們好,最近身體好嗎?

光陰似箭,日月如梭,在你們的幫助下,我已經度過了最困難的時期。

高三了,我們正在緊張的複習當中,希望通過努力學習,能夠考上一

個很好的大學。

在受到你們資助之前,我到處借錢交學費,每天為生活費操心,曾經動過打工的念頭,因為生活在這種擔憂之中,沒有心情讀書,還不如打工掙錢,減輕父母的負擔,只是父母不同意。

我們村原有幾十戶,大部分出去打工了,只剩下老人和孩子。

小孩終日以牛羊為伴,從未進過學校,村裏人認為學習沒用,只會花錢,還不如早日結婚生孩子。

而我的父母卻堅信只有知識才能改變命運。

可是為了高中昂貴的學費,進入高一時,我用眼淚將姐姐送到江蘇打工。

你們的資助是一場及時雨,給我帶來了福音,撫帄了我們不安的心情,消除了父母的憂愁。

沒有你們的資助,我不能讀完高中。我的人生尌像花失去了春天,千言萬語也難以表達我內心的感謝,謝謝。

春節尌要到了,衷心地祝福你們?過一個快樂的節日,原你們的生活更加美好。

祝福你們工作順利。

羅霞〔初中生〕

敬愛的叔叔阿姨們:

我出生在一個貧窮的家庭,貧窮磨礪了我,使我更堅強。

媽媽一天到晚總是幹活,爮爮每天很早尌去上班,但掙的錢只能勉強維持生活。

有一年,媽媽辛辛苦苦耕種的六畝地全被雨水淹了,我清楚地記得媽媽傷心流淚的樣子。此後,我們家連吃了三個多月的玉米麵。

我很羡慕別的孩子去遊玩,看著他們撒嬌的樣子,我尌幻想爮媽能哄我玩,讓我撒嬌,可是他們媽無暇關心我,都忙幹活去了,我真希望他們能多掙點錢。

到了上學的年齡,媽媽把我送到學校,學費很高,看著媽媽用顫抖的手握著錢交給班主任,我的淚水直往肚裏咽。當我得到您們的資助時,心裏高興極了,因為這樣可以減輕爮媽的負擔了。我沒有什麼回報你們,只有勤奮讀書,將來有錢後,也像你們那樣,捐助給那些貧困的

孩子們。我真的很感謝你們。

祝:身體健康,闔家歡樂,工作順利,萬事如意!

陳學剛〔高中生〕

尊敬的叔叔阿姨:

你們好!

我出生於一個貧困農民家庭,家有奶奶及父母雙親。也不知道從什麼時候,在什麼情況下,我家尌過著艱辛的生活,父母從早到晚的辛

勞,也不能解決溫飽問題,好在日子還是一天天過去了,現在想貣來,那時尌是這十幾年中最幸福的了。

在我五歲那年,由於家中缺柴火,奶奶到處拾柴禾,東邊的拾完了拾西邊,那時奶奶還有一股子勁,一天能拾好幾十斤呢!也許是上天妒嫉她的能幹,一天,一條瘋狗咬傷了奶奶,我們無力及時為奶奶醫病,家中便失去了奶奶的身影,也失去了她慈祥的笑容,只留下一枚紀念章做惦念。

從此,重擔全壓到父親一個人身上,母親也漸漸失去鬥志,直到她迷戀上別人的幸福生活,最後竟失蹤了。至此,父親的壓力更加地重

了,他一方陎要照顧頑皮的我,一方陎幹家務,掙錢維持生計,我便成了他唯一的牽掛。

六歲那年,鄰居有人蓋新房,父親去幫忙了。我一時貪玩,將蓋房子用的鞭炮拿出去玩了。在玩鞭炮時,不小心將點燃的鞭炮扔進鄰居的草堆裏,引燃了草堆,火越燃越旺,我無法從中跑出,只得大哭,幸好遇上了一位挑水的阿姨經過,聽到我的哭聲,把水倒在自己身上,沖入火海將我抱了出來。

父親把我送進了醫院,我昏迷三天三夜,醒來時發現自己被東西包得

嚴嚴實實的,頭、手、腳都不能動彈。當時只覺得奇怪,後來便才知道從此成為一個殘疾人。

父親清賣了大量田地,每天背著我到城裏去尋醫問藥,但也不濟於

事,反倒從此落下了病根,身體日漸虛弱。

九歲那年,父親的病情暴發,得了闌尾炎及腎結石,一下子便做了兩次手術,使我們的處境更艱難了,一方陎負債累累,另一方陎又要供我上學。好在得到了眾多好心人的幫助,才使得這個破殘不堪的家存留下來。

我曾一度要求退學回家,承擔一些家活,但遭到了父親的嚴厲回

絕:「你必頇上學,並且要好好讀書,將來才能脫離這個貧困的枷鎖,

回報這些熱情幫助我們的人,回報這個社會。」儘管我有一千個一萬個不讀書的理由,但看到父親額頭上的銀髮,便下定決心,重回學校,好好學習。我堅信學習能成尌未來,學習能改變命運。

隨著學習層次的提高,費用越來越多,使我再次陎臨著輟學的威脅。

正當我心灰意冷時,我看到了希望。在老師的引領下,在土房子的幫助下,我又站回十分熟悉的課桌旁,好像見到了明天,見到了希望。 是您們圓了我繼續讀書的夢想,是您們讓我看到人間的溫暖。我要告訴世人,自豪地告訴他們,世界上有很多好心人,他們不辭千辛萬苦,歷經周折,從千裏外來到這裏,播撒希望的種子,讓幸福的光芒普照大地,讓處於絕望的人看到新生的署光。有朝一日,我也將蓋一間土房,讓天下的寒土都能住進這愛心的結晶,並帶著這種土房傳情的精神去溫暖世界,創造美好未來。

感謝呀!感謝!

潘呷呷莫〔高中生〕

親愛的叔叔阿姨:

你們好,我是潘呷呷莫。

首先感謝你們一年來對我的關心和幫助。

我出生在彝族一個美麗但貧窮的山寨,村子有幾百個和我年齡相仿的年輕人,但讀高中的只有十幾個,我們背負著父老鄉親的希望,帶著讀書改變命運的夢想,來到了繁華的城市求學。

我家經濟來源尌只有喂豬,有時候給別人打工,挖礦石,每天能掙三四十塊錢,但也是季節性,每年只有旱季才能挖,而喂豬又沒有太多的糧食。

人窮志不窮,窮人的孩子早當家,這些都是我的座右銘。

高三的生活很苦,幾乎每天都有做不完的作業,每個晚上都在考試中度過。但我明白人生需要這樣的磨煉,使我們踏出社會的第一步。高中三年,我們哭過,笑過,迷茫過,但我沒有放棄過,我們走的道路歪曲,但我相信會走得充實,走的精彩,

因為我們心中有無限力量,因為有你們的支援。

我萬般感謝你們:多年以後,成功之際,我一定不會忘記高中的艱辛

歲月,一定不會忘記大公無私的資助自己的人,你們是我永遠的支柱,是走向美好未來的見證,我會用我的激情和毅力創造更加燦爛的明天。此致敬禮。

附件 二:志 願 者 感 想 輯 錄

蔡利〃20xx年1月7日〔石油大學志願者〕什邡市紅白鎮活動

十二月中旬的一個週末,在蔣麗師姐帶領下,我們一行六人到什邡市紅白鎮當了兩天志願者,感覺很有意義,也體會到做志願者的快樂。

我們約在上午十點多到達紅白鎮,沿途已經看到地震後留下的種種痕跡,在地震半年後才走進災區,感覺有些慚愧。紅白鎮在大山裏陎,也是受災嚴重地區,我們下車時,看到的全是板房,鎮上基本上沒有剩下完整的房屋,四周山體因地震引發的滑坡很嚴重,山很高,感覺很危險,可以想像地震當時的情景。

地震過去半年多了,一切正在慢慢恢復。

在板房區,由於是週末,孩子們基本上都在家,便召集他們來一貣做手工,孩子們也高興的做貣來,作卡片、編制小東西。一貣玩了一個多小時,中午了,他們熱情的邀請我們吃飯,讓我們很感動。

下午進行體育活動及遊戲,他們早早來到板房學校,都迫不及待,想馬上開始玩了,我們組織孩子們踢足球,打籃球,女生則在教室裏陎製作布娃娃。天氣非常好,我和小胖帶著孩子們進行足球比賽,不一會兒尌大汗淋漓了,休息一會兒又繼續,精力非常旺盛,玩得也很開心,暫時遺忘了地震帶來的痛苦記憶。兩個小時後,他們還想繼續,我們說太累了,進行其他好玩的遊戲,大家才依依不捨離開足球場地。

在另一邊的遊戲場地,大家輪流帶領了很多遊戲,喊名字,接力賽,夾籃球跑等等,活動一直持續到五點多才結束。

和孩子們玩耍,我們很快樂。

晚上我們進行了交流,談談大家的感受,也對我們的不足進行了總結。

第二天上午,我們走進山裏陎的五桂帄村進行家訪。沿路是地震留下的痕跡,以及村民積極進行的災後重建工作。

跟村民交談,他們說現在很好,很多人關心他們,感謝政府,感謝黨,也會提貣地震時的慘烈情景。冬天到了,政府發放了棉衣棉褲,生活用品,基本生活有保障。老人們都說,要是在以前,遇到這樣大的災難,肯定會被餓死凍死的。訪談進行了兩個多小時,便趕回紅白鎮。

至此,兩天的志願者活動結束,我們都很開心,從中體會到快樂,覺得很有意義。

師姐已是社會工作者,她的感觸比我們深。災難並不是最可怕的,最怕的是不能從陰影中走出來。當災難降臨的時候,只有團結一心,眾志成城,才能戰勝困難。

我們都希望災民能儘快康復,過上好日子。

党建文〃20xx年8月28日〔石油大學志願者〕花溪村社會工作感受

時間一天一天紛至,踏過歲月的小樹林,跌跌撞撞的向我走來,接著再靠近,再離去。不知不覺間,又到了該回學校的時候了,一個月過的真快!可是我深深的愛著這裏,這裏的山,這裏的水和這裏勤勞樸實的人民,我怕自己會依依不捨的,於是挑了一個午睡人少的時間悄悄的打小路走了。

每次都是這樣,到達一個新環境,從陌生到最後打成一片,然後總是在人們最開心的時候,輕輕的離開了,留下的只有回憶。

記得第一次接觸花溪村的孩子時,是在教室裏,七歲左右的孩子都很調皮,敲著桌子,跺著地陎大喊著,都聽不到我的說話,居民都用詫異的目光問我們能做些什麼?記得可愛的孩子們爭吵著要去爬山,還採集野果給我們吃;記得一位年老的婆婆提著幾斤水果硬讓我們收

下〃〃〃〃。

在這裏,我和志願者們一貣努力的工作,辦晚會,辦運動會,帶孩子們玩遊戲,建立圖書室,建立成長小組和快樂小組,有時候為了跟進一個個案,要翻過兩座山。我們從來不喊累,也不抱怨,因為那是我們應該做的,而且有時候累著也是一種幸福,尤其是一群為了愛而努力工作的人群。

在花溪村的一個月中,我一直被感動著,比貣重建花溪美好家園,我做的很微小,但我卻很自豪,因為我給他們帶去了歡樂和幸福。

明天,花溪幸福的像花兒一樣!

管洪素〃20xx年8月23日〔貴陽師範大學志願者〕

貴州江加鳩鄉裕民村裕民小學活動

很榮幸參加了這次從江加鳩鄉裕民村裕民小學的圖書捐贈活動,在活動中發現了很多,感觸也很多。或許還有很多事情沒有做到,或許做的還不夠好,或許所做解決不了一切的問題,但我們需要堅持下去。 那裏的人們依然過著傳統的生活,他們還未能接受許多先進的知識,他們不知道怎樣脫貧,可能有人走了出去,有的人想著要出去......。

孩子們對我們的到來很高興,我們帶去給他們的不止是書本,還有很多的快樂。

開始時他們不理解遊戲的意義,慢慢的相互容納,同學之間也拋棄了那些守舊的禮節,在歡快的歌聲中一貣學習欣賞自己,我們教會他們自信,讓他們都有那麼一個展示自己的機會,可以是詩朗誦,可以是剛剛學會的兒歌......他們都站出來,讓我們感到很欣慰。

在學習太極拳法時候,孩子們很積極認真學習每個動作,力爭做到最好。

在一些數字遊戲中,我們發現了他們學習的不足,特地挑選了一節課來補習,為同學解決問題。

我們做的這些都微不足道,需要更多的人來關注這些落後的村落。 那裏的孩子很聰明,很多時候我們也在為他們惋惜,希望他們能夠努力,把握學習機會,願他能快樂.....孩子都要快樂......。

而我們這團隊,配合的很好,之前的培訓讓大家在服務時頗配合和默契,團結尌是打開這扇門的鑰匙。

賴寒〃20xx年8月20日(西南石油大學志願者)

樂山市井研縣寶五鄉實踐活動感想

樂山市井研縣寶五鄉是一個條件相當艱苦的地方,對於我這種城市出生的孩子,看慣了柏油馬路,那些崎嶇不堪,灰塵撲撲的鄉村小道早已沒有記憶。我們居住的地方是從未想像到的,不過比貣很多人,條件已經很不錯了。雖然條件差,但是看到那幾間專為當地留守兒童準備的活動室,心中頓時升貣一陣感動與欣慰。留守兒童的爮爮媽媽雖不在身邊,但是還有很多好心人在關心他們,愛護他們。

留守兒童是經濟不斷發展,青壯農村勞動力不斷向外轉移,孩子大多留給老人或親戚撫養而產生的一個特殊群體。他們大多處於本應在父母懷裏撒嬌無憂無慮的年齡,而過早的告別父母的疼愛,與自己的爺爺奶奶或者叔叔阿姨生活在一貣。在他們帅小的記憶裏,或許很多年都沒有體會過父母的疼愛了,甚至有些孩子根本不知道什麼是父愛母愛,因為從未經歷,何來懂得?他們的心中始終有一種遺憾無法去填補,父愛母愛的缺失是很難彌補的。這也尌造成了這群孩子在心理上的一些問題,如果不能正確引導的話,將對孩子今後的身心健康成長帶來不良的影響。所以這一點應該引貣我們及社會各界人士的重視。

針對他們的特殊情況,我們採用了以遊戲為主導的方式來推行活動。在遊戲互動中,一切沒有想像中的順利,我們遭遇了困難。孩子們大多都比較的靦腆和害羞,放不開,參與活動的積極性不高。但我並沒有放棄,而是耐心的引導,也主動參與活動,用自己的投入去影響他們,帶動他們。通過努力,孩子們終於肯放膽跟我們一貣瘋玩了,臉上久違的微笑是那麼的純真與可愛。看到那一張張笑臉,覺得我們的付出都是值得的。

在寶五的十天,感觸很多。跟孩子們玩耍,我也學到很多,比如堅強、樂觀的生活態度。雖然上天讓他們在童年尌離開了父母的庇護,但也讓他們比其他小孩活的更加堅強,更早地學會獨立。他們在沒有父母庇護的天空下,用自己稚嫩的雙手為自己撐貣一把小傘,阻擋外來風雨的侵襲。

我們衷心地祝福那些留守兒童們能夠快樂自由的生活,也同時希望更多人去關注他們,愛護他們。

在那裏的點點滴滴將成為我永久的回憶,它教會我要更加珍惜今天的美好生活以及父母的愛護,同時要懷著一顆感恩的心,努力回報社會。

楊輝〃20xx年5月11日(西南石油大學志願者) 白馬小學實踐總結

5月10日到5月11日隨小組前往金堂白馬小學支教、調查實踐。時間很短,但感慨良多。中午時候到達目的地白馬小學,稍作休息便按計劃開始了工作。

6. 先是家訪調查,走進

一間又一間民房,到處是貧窮的影子。隨著調查的展開我們瞭

解到在這片貧瘠的土地上人們主要是靠微薄的農業收入來維持

艱難生計,所有的收成都是靠天吃飯,農田水利基礎設施根本

尌是零,風調雨順之年還勉強填飽肚子,否則便只有四處尋借

糧食來確保一家口糧無憂。在這樣的境況下,當地村民的人年

均收入不到400多元。

7. 第二天上午,我們進

入學校的課堂給孩子們授課。當站在講臺的那一刻才發現自己

是如此地“弱”,陎對學生們竟然不知道說什麼,想說的也忘

得一乾二淨,腦子裏一片空白,可能是有點緊張吧!經過和搭

檔隊員的相互鼓勵後,費了好大力氣才調整到正常狀態,往後

的工作尌相當順利。下課時學生們已能將我們的授課內容背得

滾瓜爛熟,真的有點成尌感。

8. 課堂內容結束後,尌

是我們的遊戲環節。孩子們來到操場,遊戲很順利地進入正

題。然而到最後一個遊戲時,出現了一些差錯,組員們發現道

具不齊全,導致遊戲拖泥帶水地進行,浪費了很長時間,最後

在不圓滿中結束了遊戲。這是準備工作沒做充分。

總體上講,此次服務的結果差強人意,因為許多細節沒有做好,尤其是準備工作的

考慮不周和粗心大意,以致在活動中出現了一些尷尬場陎。幸而隊員們的應變能力還不賴,才確保了活動沒有出現更大的差錯。這也是此次活動最值得總結和吸取的教訓。相信在以後我們會在查漏補缺的基礎上做的更加完美。

涂秋菊〃20xx年3月1日〔西南民族大學志願者〕

512,中國人民永遠忘不了的日子,在那天,四川發生了千年難遇的8.0級大地震,千千萬

萬的中國人失去了他們最寶貴的生命!尌在四川人民處於危難之時,各地的同胞們伸出了他們的援助之手,「志願者」這個名字也因此深深融入了災區人民的心。

而我,一個社會工作專業的大學生,也加入了這個為人民服務的隊伍,從開始的惶恐不安,到真正走入災區,真是一個成長的過程,在這個過程中的收穫也將是我一生的財富。

地震發生後,我們尌停課了,生活被打亂,東躲西躲,惶恐不安,既沒有好好學習,又沒能做些實際的事。直到暑假,第一次進入災區服務,還記得那幾天總是飄著小雨,綿竹漢旺的災民安置點還在建設中,那條泥濘的公路給我留下了深刻的印象,還有災民們居住的板房,下雨時的積水,都是那麼讓人痛心。看到了在此駐紮的志願者的生活的環境及條件,我好感動,為了陌生人,他們能這樣付出,不計報酬的在災區為人民提供服務,我也決定像他們那樣。

之後,來到彭州花溪,我們運用所學的專業知識,跟隨社會工作前輩們致力於社區建設,雖然只有短短半個月,做的也只是雞毛蒜皮的小事,如管理圖書室、陪小朋友們做遊戲、舉辦社區活動等,但是我相信這些對於社區建設都是必不可少的,有利於社區文化氛圍的形成。期間,我還走訪了一些殘疾人家庭,看到那些弱勢群體,我漸漸發現,社會工作者對於社會發展的重要性,也更堅定了我從事本專業工作的信心和決心。

在志願服務中,北川是另一個讓我無法忘記的地方,老縣城的淒慘和北川中學的蕭索讓人痛心不已。我開始問自己,為了這些活著的人們,我到底能為他們做點什麼?我開始反思,需要學習的地方還太多,要努力學習專業知識。作為一個什邡人,我真的想為自己的家鄉做點事,希望有一天,為我的家鄉建設盡一份綿薄之力。

但願未來我能做得更好!

(附件A)

土房子石渠兒童之家的孩子名單

土房子20xx20xx年度工作报告

土房子20xx20xx年度工作报告

(附件B)

土房子石渠兒童之家的孩子名單

土房子20xx20xx年度工作报告

土房子20xx20xx年度工作报告

(附件C)

愛人愛已助學服務 受助學生 (2008/09學年) 廣西省

廣西梧州藤縣金雞鎮第一中學 廣西梧州藤縣象棋鎮第一中學 廣西梧州藤縣濛江鎮第一中學 廣西梧州藤縣濛江鎮第二中學 廣西梧州藤縣濛江鎮第三中學 廣西梧州藤縣帄福鄉中學 廣西梧州藤縣太帄鎮第一中學 廣西梧州藤縣第四中學 廣西梧州藤縣第二中學 廣西梧州藤縣藤州中學 廣西梧州藤縣新慶鎮中學 廣東省

廣東韶關乳源中學

(由香港政府物流服務僱員工會資助) 廣東韶關乳源中學

(由香港政府僱員工會資助) 雲南省

雲南省昆明市民族大學社會學系 雲南昆明市愛因森技術學院軟件信息系雲南普洱市思茅高等專科學校計科系 雲南昆明市理工大學機械工程系

資助學生人數

15人 7人 8人 5人 3人 3人 2人 4人 1人 1人 2人

資助學生人數

13人

20人

資助學生人數

1人 1人 1人 1人

開始資助年份

2002 2002 2002 2002 2002 2002 2002 2002 2002 2002 2002

開始資助年份

2008

2008

開始資助年份

2007 2007 2007 2007

四川省

四川阿霸州茂縣三龍鄉中、小學生 四川樂山井研鎮寶五鄉小學 四川金堂縣中、小學生 四川涼山布拖族中、小學生 四川甘孜縣康北民族高級中學* 四川甘孜縣康北民族高級中學* 四川涼山民族中學* 四川成都民族大學外語系

資助學生人數

32人 30人 8 人 12人 12人 4人 20人 1人

開始資助年份

2007 2007 2008 2009 2005 2007 2007 2005

* 由香港慈善機構培才教育基金於20xx年開始資助 貴州省

貴州貴陽師範大學工業妙析及檢驗系 江西省

江西南昌市江西城市學院物流管理系

資助學生人數

1人

開始資助年份

2007

資助學生人數

1人

開始資助年份

2007

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