20xx浙江专升本文史类各高校分数线(4300字)

来源:m.ttfanwen.com时间:2016.4.18

20xx浙江专升本文史类各高校分数线

20xx浙江专升本文史类各高校分数线

20xx年录取分数线

20xx浙江专升本文史类各高校分数线

20xx年浙江普通专升本考试语文复习策略

为了保证专升本同学的复习效率,学研教育的专家老师们特为同

学们整理了语文科目的复习策略。

【内容提要】“大学语文”是文科类“专升本”入学考试的公共必考

科目,该课程的内容涉及面相当广泛。本着既能让学生顺利过关,又

要提高学生语文素养的目的,本文从四个方面探讨“专升本”语文复

习备考的一些方法策略:紧扣《复习考试大纲》,构建考试知识网络;

吃透教材,正确处理教材与考试的关系;用好典型练习,进行强化训

练;熟悉试卷题型,掌握题型特点规律。 一、紧扣《考试大纲》,

构建考试知识网络

《考试大纲》是命题和备考的指导和依据,我们一定要花大力气,

彻底把它读透。《考试大纲》给考生具体规定了必须掌握的内容,归

纳起来主要包括三个方面:基本的语文知识、课文的阅读和分析以及

作文。“语言知识体系在知识的态度上采取的是一种知识的‘网罗主义’,即从构建系统、完整的语言知识出发,将一个个确定的语言知识罗列出来,然后在这个基础上按照学科的逻辑进行组合,从而形成一种严密、封闭的体系。”面对海量考点,考生不应该手忙脚乱,而应根据《考纲》来概括知识点,构建一张有形的考点网络,这样对各考点就可以做到心中有数。

比如对基本语文知识的概括我们可以这样来操作。

作家作品知识,主要出现在每篇课文前的作家介绍,对此,考生可以用列表的方式帮助记忆。

语言知识,体现在试卷中,主要是解释文言字词、翻译古文句子,包括古文篇目中的文言词语、句子,也包括诗歌小说部分的文言字词及现代文部分的现代汉语的词语。文言字词的重点是常用的实词,而文言句子的考核点主要是特殊的和重要句子,如被动、使动、意动和特殊句式等。对这部分内容,考生可用“归类法”,为每一个“点”设置文中所有例句的“集中营”,以便积累、体悟,做到举一反三。 文体知识,包括议论文、说明文、记叙文、诗词这四种文体知识,以及每篇课文的的体裁及文体特点。常用的修辞手法包括排比、比喻、拟人、对偶、夸张、反语、设问、反问、借代、反复等;常用的表现手法有对比、类比、象征、托物言志、托物寄情、铺垫、衬托、欲扬先抑、欲抑先扬、首尾呼应、比兴、侧面烘托、铺叙、白描等。复习这些知识,都可以用归类集中法。 二、吃透教材,正确处理教材与考试的关系

根据《考试大纲》要求,“大学语文”试题材料80%为纲内篇目,而这些篇目都在《大学语文》教材中有具体分析。所以,我们应该把每篇课文都读懂,读通,读透,因为这是我们考试的主要内容。如何才能把每篇课文读懂,读通,读透?我们可以按照以下步骤来实施: (一)在了解作家作品的基础上通读课文

《考纲》规定,要掌握中外作家的名号、国别、时代及代表作,了解主要思想倾向、文学主张、艺术成就、所属流派(社团)及在文学史上的贡献。教材中每篇课文的前面都设计了助读提示,考生只需要稍加重视就可以掌握规定内容。具体操作时可用列表法或卡片法。了解作 家生平、思想倾向、文学主张、艺术成就以及所属流派等内容,对我们把握文章的思想主旨、了解作者的观点态度、评价事件的是非曲折等起着至关重要的作用。一举两得,何乐不为! (二)结合课文注释,重视阅读提示

《大学语文》教材中的文言文以及诗词歌赋等古代作品占到课文总量的一半以上,大多数考生一看到文言作品就望而却步,产生恐惧心理。这跟我们大多数考生的语文基础知识欠缺固然有一定关系,但更多的原因在于很多考生因恐惧而懒得花力气去“啃”这些“大块头”。其实,考生们大可不必恐惧,与普通高考不同,“专升本”考试涉及的文言文基本上都来自于教材原文,只要我们吃透教材,读书百遍,还怕考不好吗?阅读文言作品时,我们应结合课文的注释,了解大意,抓住重点词句,善于积累感悟,做到眼到、手到、口到、心到。当然,教材中的阅读提示也不能忽视,通过阅读提示我们可以了解课文的写

作背景、主要内容、文章结构以及写作手法等知识,这对我们在考试中解题可以起到关键作用。 三、用好典型练习,进行强化训练 俗话说“光说不练假把式”,掌握了知识点,也吃透了课文,那么就该检测一下自己的掌握程度。市场上关于“专升本”的辅导练习可谓多如牛毛,有不少练习甚至是某些不法书商为了获利而粗制滥造出来的。那么,面对鱼龙混杂的辅导练习,考生应该如何选择来巩固自己的学习结果呢?考生可以在学完课文的基础上,充分利用同步练习,自测一下,看自己对该课文的掌握达到何种程度,自己在哪些方 面还比较薄弱。对于薄弱环节,进一步针对练习,强化训练。如果考生们能够坚持做同步练习,并善于归纳总结,就能有效地巩固该篇课文的知识点,做到温故知新、对比记忆,长此以往,相信对考试会有很大的帮助。

除此之外,历届专升本语文真题也是我们不容忽视的练习对象,“去年的试题是今年的最佳模拟题。”这话有一定道理。如果不做大量习题,做后不去对照“标准答案”,就缺乏答题的准确性。做好近几年的“专升本”语文试卷,可以让我们查漏补缺,充分了解自己的实力,做到知己知彼,方能百战不殆。

综上所述,在“专升本”“大学语文”考试中,只要我们吃透大纲和自考教材,构建考试知识网络,掌握一定的解题思路及题型规律,用好典型练习,就能如鱼得水,挥洒自如。

20xx年浙江普通专升本考试英语复习策略

为了保证专升本同学的复习效率,学研教育的专家老师们特为同

学们整理了英语科目的复习策略。

英语是一门基础性学科,其解题能力的提高,是一个长期积累的过程,因而复习时间就应适当提前,循序渐进。根据往年的考试经验,复习一定要有一个可行的计划,通过计划保证复习的进度和效果。

根据历年高分考生的经验,大体可分为以下几个阶段:第一个阶段是按照考试大纲划分复习范围,在熟悉大纲的基础上对考试必备的基础知识进行系统的复习,了解专升本英语的基本内容、重点、难点和特点。第二个阶段是在第一阶段的基础上,做一定数量的题,重点解决解题思路的问题。这个阶段要注意归纳总结,即拿到题后要知道从什么角度,可以分几步去求解,只要思路有了,过程会做了,考生可以视情况而灵活掌握,这样省出时间来看更多的题。所选试题可以是历年真题,也可以是书上的练习题,但真题一定要做,而且要严格按照实考的要求去做,把握真题的特点和解题思路及运算步骤。第三个阶段是实战训练阶段,这也是临考前非常重要的阶段。考生要对大纲所要求的知识点做最后的梳理,熟记答题模式,系统地做几套模拟试卷,进行实战训练,自测复习成果。在做模拟题前先要系统记忆掌握基本题型,做题要讲究质量,既要有速度,又要有严格准确性。最后阶段是考前冲刺,针对在做模拟试题过程中出现的问题作最后的补习,查缺补漏,以便以最佳的状态参加考试。 一、吃透考试大纲要求,准确进行复习定位。

考试大纲是教育厅颁发的,指导命题和考生复习的纲领性文件,是命题的根本性依据。它严格划定了各类专业考生应考的范围和难度要

求,这也是考生制定计划的依据。首先要认真阅读考试大纲,并结合近三年来的考试试题,实际了解英语考题的题型、类别和难度特点,进行复习的准确定位。考生应切记,与考纲无关的内容坚决不看,以免浪费时间,得不偿失。其次,考生要对大纲进行逐条分析,潜心研究,把握大纲的所进行的调整和命题的变化。

通过分析大纲,考生在复习时要突出重点,同时紧紧抓住考试热点。一般地说,大纲中要求理解的内容,要求掌握的方法就是考试的重点,而近几年的考试中重复出现的内容就是考试热点。在对概念、定理和公式进行系统复习的基础上再对重点、难点及热点部分作重点复习,但不要专门去做偏题、难题、怪题,正式考试基本上没有什么偏题和怪题。开始全面复习之前抓住重点章节及常考部分非常关键,因为全面复习并不等于把精力和时间平均地分摊在所有的知识点上,而是要在全面复习的基础上,抓住重点、难点、热点和主要考试点。多年经验表明:各科的重要常考考点一般占其考试大纲的60%--70%。抓重点难点考点可使复习针对性增强,加快复习进度并节省大量时间,提高专升本竞争优势,为考场取得高分打下坚实的基础。 二、重视基础,重视和加深对基本概念、基本定理和基本方法的复习和理解。 考生要重视英语能力的练习,打好基础。英语是一门应用的学科,首先要对应用有深入练习(要做到用自己的语言叙述出来),若不然, 做题时难免会所答非所问,甚至是南辕北辙。其次要把词汇和句式牢牢记住,每一道题都是由基本的词汇和句式构成,它们的不同组合就形成了不同的问题,多层次的组合形成不同复杂程度的问题。所以这

些词汇和句式是解题的基础,而熟练掌握和深刻理解这些内容就成为解题成功的关键. 可以说,掌握了词汇和句式就等于找到了解题的突破口和切入点。对近几年英语答卷的分析表明,考生失分的一个重要原因就是对基本词汇和句式记不全、记不牢,理解不准确,基本解题方法掌握不好。

为了熟练掌握,牢固记忆和理解所有的词汇、句式,一定要先把所有的词汇和句式记牢,然后再做大量的练习基础题。做这些基础题时如能达到一看便知其答案,这样就说明真正掌握了基础习题的内容。这些题看起来简单,但它们能帮助我们熟悉和掌握词汇、句式、时态,所以考生不能因为这些题简单而不去看它,不去重视它。打个比方,如果把整个习题看成一座大厦,则词汇、句式、时态等就好比砖瓦,而基础习题就是由砖瓦垒起的一面墙,可见熟练掌握基础习题对考生来说有着重要的意义。另外,考生还要注意句式、时态成立的条件,应用范围及变形,在理解的基础上灵活运用。近几年综合性试题、实际应用性试题越来越多,考生要特别注意。

三、加强综合解题能力的训练,熟悉常见考题的类型和解题思路,力求在解题思路上有所突破。

考虑到英语学科的特点,要求考生自己将所有的解题思路都琢磨出来是十分困难的,这方面通常可以通过求教有经验的老师,参加有 较好信誉的辅导班,或者阅读有关的辅导书解决。这样可以节省时间,提高做题的效率。

在选择习题时,考生要注意,最好先不要做模拟题,应该把真题先做

一遍。因为真题的错误率比较低,而且最接近实际的试题。有的模拟题出得刁钻古怪,没有可做性。如果先做模拟题,假如选的模拟题不好则白白浪费了时间,而且对自己的解题思路也有着负面影响。通过做真题,考生可以真切的体会到考察的重点,难点,重要的是掌握了各种常考的题型。在做完真题之后再做模拟题就会感觉自己的解题思路有了质的提高,对英语认识也有了新的变化。很多考生往年的经验都证明了这一点。

总之,英语这个科目的学习主要在于词汇的累积和语法知识点的掌握,所以同学们要制定到学习计划,并按照学习计划踏踏实实地做,最终才能在英语科目上拿高分。


第二篇:20xx专升本高等数学试卷 1400字

衢州职业技术学院专升本高等数学历年真题

2015浙江省专升本高等数学试卷

一、选择题4’*5=20’

1. f(x)是比g(x)高阶的无穷小,则f(x)?g(x)是g(x)的( )

A.高阶无穷小 B.低阶无穷小 C.等价无穷小 D.同阶无穷小

2. F'(x)?f(x),且C为任意常数,则下列正确的是( )

A.

C. ?F'(x)dx?f(x)?C B. ?f(x)dx?F(x)?C ?F(x)dx?F(x)?C D. ?f'(x)dx?F(x)?C

x?03.已知f(x)在x?a处可导,则limf(a?x)?f(a?x)?( ) x

A. f'(a) B. 2f'(a) C. 0 D.f'(2a)

4.两直线L1:x?1y?5z?3??与L211?2?x?z?1的夹角为( ) :??y?2z?3

A.???? B. C. D. 6432

?5.下列级数发散的是( )

A.?(?1)

n?1n?11 B. ln(n?1)?3n?1?nn?1(?1)n?1 C. ? D. n3n?1?n ?n?13n?1?

二、填空题4’*10=40’

6.limn[ln(n?1)?lnn]?。 n??

x2?1?ax?b)?2,则a? ,b? 。 7.已知lim(x??x?1

8.函数F(x)??x

1(1?1t)dt,(x?0)的单调区间为:

?2?x?2?x?9. 设函数f(x)??x?a?

?x?2?x?0在x?0处连续,则必有a? x?010. 设y?ln(1?2),则dy?。

11.已知f'(x)?x,且f(?2)?1,则f(x)?。

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衢州职业技术学院专升本高等数学历年真题

12. 1?1?ex。 ??11?2

13. ?2?,则??。 26n?1(2n?1)n?1n14. 在x?1处,函数lnx的幂级数展开式为

15. 直线 L:x?2y?3??z与平面x?2y?2z?5的交点为。 3?2

三、计算题4*7’+4*8’=60’

1x2

16.已知f(x?)?4,(x?0),求f(x) xx?1

17. 求limx(1?cosx??21) x

2d2y18.已知y?cos[f(x)],其中f(x)具有二阶导数,求. dx2

19.已知方程lnx?ax,(a?0),判断根的个数

20. 已知曲线y?x2?ax?b和2y?xy3?1在(1,?1)处相切,求a,b

x?1?x3

. 21. 求不定积分?x?x3

?

22.求定积分?2

0sinx?cosx

22223.求曲线(x?b)?y?a,(b?a?0)所围平面图形绕y轴旋转一周得到的体积.

四、综合题3*10’=30’

x3

24.已知f(x)?,讨论f(x)的极值、拐点、凹凸性、增减区间和渐近线情况。 2(x?1)

25. 设函数f(x)??

(1)S0?

(2)Sn?0?x?1?x,求 ?2?x1?x?2?20f(x)e?xdx; f(x?2n)e?xdx。 ?2n?2

2n

26.已知f(x)?sinx??(x?t)f(t)dt为连续函数,求f(x). 0x

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