泉州华侨职校创建泉州市国防教育示范校工作总结(4300字)

来源:m.ttfanwen.com时间:2018.4.25

泉州华侨职校创建泉州市国防教育示范校工作总结

加强全民国防教育,是落实“三个代表”和科学发展观的重要思想、积极适应全面建设小康社会的新形势和做好军事斗争准备的需要。学校的国防教育是全民国防教育的重要组成部分,是加强学生素质教育和思想道德教育的有效形式。学生是祖国的未来,是未来先进生产力的开拓者,是先进文化的传承者,是最广大人民利益的维护者,是新世纪的创造者和接班人。学生的国防教育是全民国防教育的基础,又是实施素质教育的重要内容。持久、深入地开展国防教育是对学生进行爱国主义、社会主义和集体主义教育的有效途径,对提高学生国防意识、振奋民族精神、激发爱国热情、增强民族责任感具有重要的意义。

多年来,我校在市委、市政府、泉州军分区的正确指导下,立足现实,着眼未来,以“强意志健体魄,加强学生国防意识、普及国防知识”为总体目标,认真开展了轰轰烈烈、富有成效的国防教育活动,力求做到制度完善、措施有力、落实到位,效果明显,使我校的国防教育工作扎实有效地向前推进。现将几年来的工作汇报如下:

一、健全机制,铸就完善的保障体系

学校在工作中以树立大国防观念为先导,以完善组织保障为重点,按着“完善载体、健全组织”的要求,逐步建立起健全的国防教育保障网络。

(一)坚强有力的领导机构

学校成立国防教育实践活动工作领导小组,由学校党总支书记、校长黄德奇任组长,校长、副校长陈志雄、许文忠、杜振乐任副组长,成员由各处室的中层干部、年段长组成,下设办公室,办公室挂靠德育保卫处,由分管德育安全工作的副校长陈志雄兼任办公室主任,明确相关领导、相关部门和相关人员的职责。完善的领导机制,保证了学校国防教育有计划、有秩序、有成效地展开。

(二)健全完善的规章制度

学校建立了国防教育实践活动领导小组会议制度、军训工作制度

和有关活动制度,要求做到宣传工作要持久,教育活动要丰富,后勤工作要到位。确保国防教育做到“六个有”和“三落实”。“六个有”指有计划、有目标、有布署、有落实、有记录、有总结;“三落实”是指责任、活动、宣传三落实。

二、多渠道、多方位的组织开展丰富多彩的国防教育活动。 在教育活动中,力求把国防教育内容与爱国主义教育、自觉纪律教育、国防法制教育、国防知识和技能教育有机地结合起来,并依据学生的发展阶段和思想实际,确立不同的层次和重点,采取灵活多样的教育形式,有的放矢地开展蕴含国防教育的各种有益活动,增强国防教育的吸引力和感染力,为此,我们注意抓了以下几个方面:

1、利用国旗下讲话,进行国防教育。学校坚持每周一举行隆重的升国旗仪式,这种时刻总会让在场的同学有一种庄严、神圣的紧迫感、使命感,每周的升旗仪式和国旗下的讲话,也自然地培养了同学们爱祖国、爱人民、爱集体的真情实感,心中的热爱也自然地转化成同学们对学校,对个人荣誉的珍爱,从而推动教学工作的开展和个人成绩的提高。

2、加强国防宣传,提高国防意识 开展黑板报评比活动。学校定期举行校园黑板报、手抄报比赛,从而宣传国防知识。在 20xx年举办的“筑我长城,巩固国防”的黑板报比赛中,学生自己组稿,自己设计,自己书写作画,形式活泼多样,板面图文并茂,收到了良好的教育效果。这样既可以使学生在国防知识方面得到强化,又可使学生的能力得到锻炼,使学生在艺术美的熏陶中接受和巩固所学到的知识。

3、利用影视,对学生进行国防教育。我校经常邀请泉州影剧院到校给学生播放影片,利用多媒体教室组织观看影片《张思德》、《孙中山》、《大决战》、《周恩来》、《建国大业》、《建党伟业》等影片,了解我党、我军成立、发展、壮大的历史过程,树立保家卫国的意识。在国庆60 周年阅兵之后,组织全校学生集体观看阅兵及各方阵展示,感受现代军人的爱 国情怀,激发学生的爱国主义热情,使学生认识到我们今天的幸福来之不易,教育学生珍惜今天的大好时光,好好学

习,将来投身到国防现代化建设中去。生动直观的感人画面把知识性、思想性、趣味性、新颖性、科学性融合一体,可以使学生领略祖国河山的壮丽景色,激发学生爱国热情。

4、利用主题班会进行国防教育。以国防知识和三防教材为主要内容,同学们把教材中的重点知识编成问答题,让大家阅读、理解、记忆。班会课内容充实、丰富多彩。节目有小品、相声、猜谜、知识抢答等,自始至终洋溢着欢快、热烈的气氛,学生在欢声笑语中掌握了知识。班会课由学生设计和主持,既锻炼了学生的组织能力又培养了学生的创造力。

5、坚持开展思想道德主题系列宣传教育和道德实践活动。利用“五四”“七一”“八一”“十一”“一二九”等革命节日,“五一”“六一”等国际性节日以及“9. 20”公民道德实践日、重大历史事件、历史人物纪念日等,举行形势多样的教育活动,使未成年人在活动中接受革命传统和中华民族的传统美德教育。提倡在重大场所和重大活动中升国旗、唱国歌,以及各种形势的重礼节、讲礼貌,告别不文明言行等活动,引导学生增强礼仪、礼节、礼貌意识,引导学生弘扬民族精神,增进爱国情感,增强国防意识,提高道德素养。

6、每年清明节,学校团委都要组织学生到“泉州烈士陵园”祭扫,缅怀这些为祖国的解放献出了自己宝贵生命的战士。明白今天的幸福是中华民族无数儿女的鲜血换来的,让同学们铭记历史,记住这些平凡而伟大的英魂。从而在成长的道路上坚定信念,成为共产主义事业合格的接班人。

7、传唱军队歌曲。我们经常在全校举行“班班有歌声”集体大合唱比赛。传唱革命歌曲一直是我校传统。每年的合唱比赛中都能看到学生身穿军服齐唱游击队之歌、长征组歌的场面;在军营中更是时时听到军歌嘹亮,拉军歌比赛已成为深受学生喜爱的保留项目。

三、在教育教学中充分渗透国防教育内容

学校要求教师抓住各学科教育内容与国防教育内容的结合点,努力挖掘教材中爱国主义和国防观念方面的教育素材,从而达到潜移默化的教育效果。如:在德育课教学中,突出爱党、爱国、爱军、 爱

社会主义的教育;开展地方史教育时,介绍领土、主权、疆域等内容,使学生了解到我们伟大祖国疆域辽阔,山河壮丽,资源丰富,从而激发学生爱国主义的思想感情;在体育课教学中,强化队列训练,开展军事游戏活动,增强学生体质,适应未来需要;在西藏班教学中加强民族团结教育和“反分裂、反藏独”教育。常抓不懈的国防教育对培养学生树立“国无防不安”居安思危的 国防观念,培养良好的意志品质和行为习惯起到了至关重要的作用。在全校师生的共同努力下,我校的国防教育工作取得了较好的效果,同学们树立起牢固的国防观念,增强了居安思危的忧患意识,激发了爱国热情,提高了保卫祖国、建设祖国的自觉性。同时,通过国防教育,促进了学校的精神文明建设,提高了广大学生的综合素质。

四、抓好军训,强化国防意识和严明纪律

中职学生是祖国的未来,是社会主义事业的接班人。因此,对职校生进行国防教育不仅是一项必要的工作,也是一项很重要的工作。为做好这项工作,学校充分利用板报、广播、班会课及开展讲座,对学生进行国防知识宣传教育。

每年新生一入学就开始为期一周的军训,担任军训任务的是泉州市劳动实践基地。他们有着良好的军人素质和军人品质,一举一动都透着一股精神、一种热情,同学们在他们的指挥下总是能很快进入状态,九月的天气变化无常,但无论是在骄人的阳光下,还是在绵绵的秋雨中师生官兵都用他们认真的训练说明着一切,这种精神感染着每一位参加训练的同学,让他们从踏入校门的第一天就感到泉州华侨职校的氛围——团结、紧张、严肃、活 泼。我校军训工作从19xx年开始组织,在实践中不断完善,军训内容也越来越丰富,除了常规的队列队形训练外,还包括整理内务、学唱军歌、进行军史教育等。每年军训结束都要进行会操表演,评选优秀班级、优秀学生,学校领导向军队官兵赠送锦旗,表示全校师生深深的谢意。因为他们在这短短的一周内让我们的学生认识到了什么是纪律,什么是理想,理解了民族精神的可贵,感受到坚韧不拨的人格对于一个人一生的意义,这一切会成为他们成长道路上最坚实的一步。每年的军训虽然时间不长,但

每位同学却从中受益匪浅,他们由衷的表示,军训对于他们的职校生活甚至今后的人生都有着非同寻常的意义。对自己良好人格的形成、思想认识的提升起了至关重要的作用;作为校方也深刻体会到 军训对学校教育教学的各个方面所起到的积极的推动作用。军训结束后,为了进一步巩固军训成果,学校及时开展入学教育活动,从校长、校各级领导到各班班主任都象对待自己的孩子一样和同学们探讨、交流成长的心得,成长中的问题及职校阶段对于每个人一生的意义所在。让同学们一开始就认清他们学习的主要目的是为了 报效祖国,使祖国更加强大。有了高远的理想才会有恒心、有毅力,才能全身心地投入学习.入学教育活动引导学生正确面对高中生活,端正了他们认真扎实的学习态度,为此学校常抓不懈,高度重视,使这种简单、朴素的国防教育与德育相结合的教育方式真正发挥出其独特 的作用。 学生就是这样开始接受并熟悉新的环境,认识新的教学内容,从而开始形成与高中阶段学习、生活相适应的思维方式与生活习惯。

五、扎实抓好双拥工作

1、做好退役军人安置工作,充分发挥退役军人积极作用

结合学校工作特点,立足实际,服务大局,我校把双拥工作落到了实处。几年来,我校先后接收退役军人二十多名,并把他们安排在适合的工作岗位上,给予照顾和政策倾斜,鼓励他们爱岗敬业,努力成才,充分发挥他们的积极作用。

我校的校园保安队伍和男生生管绝大部分由退役军人组成,加强了学校的安全保护工作。事实证明,退役军人年富力强,经过部队专业训练,有很强的责任心和团队意识,这一方面能实实在在提高我校的校园安保水平,同时他们也很珍惜很感谢学校给他们提供的机会,帮助他们解决了就业困扰。

2、为部队输送合格的新兵

每年的国务院和中央军委的征兵令发布以后,学校都要对我校适龄学生进行“履行公民义务,青春现身国防”的教育,明确服兵役是宪法规定的每个公民的应尽义务,动员适龄青年投身祖国的现代化军队建设。

学校成立学生应征入伍工作小组,由德育处副主任郑世平老师专门负责学生的政审工作,严把入伍关,保证把合格的学生送到部队,巩固绿色国防。

近几年来,我校共为部队输送了100多名合格的新兵,平均每年均有10-20名合格的学生响应号召,应征入伍。为解决应征入伍学生的后顾之忧,我们为应征入伍学生保留学籍,服完兵役后,可以到校继续完成学业,对二年级应征入伍的学生,帮他们补办职业高中毕业证书。

多年来,我校的国防教育工作在上级部门的领导下取得了一定成绩,积累了一点经验,但我们必须正视现实,看到学校国防教育工作中的不足和软肋,即国防教育工作还有待于进一步规范化、常规化、长效化,全民化、社会化,军、校有机结合化。 “一花独放不是春,百花齐放春满园”。面对国际新形势,在全民中开展国防教育,尤其是在学校开展国防教育,增强国民的国防意识,显得更为重要与迫切。我们将以邓小平理论和“三个代表”重要思想和《国防教育法》为指导,以增强学生的国防意识,提高学生的 素质为重点,全面贯彻《中小学国防教育纲要》和《中华人民共和国国防教育法》,进一步确立国防教育在学校全面推进素质教育中的重要地位,继续深化学校的特色建设,努力探索新形势下国防教育新的形 式、方法和途径,在各级武装部门的指导下,大力开展国防教育活动,把国防教育作为学校德育教育工作必不可少的一个重要内容来抓,通过多渠道、有特色地开展教育活动,增强全校师生的国防意识,把我校真正办成名副其实的 “国防教育示范校”。


第二篇:40中创建禁毒教育示范学校工作总结 2300字

芜湖市第四十中学文件 四十中德【20xx】31号 芜湖市第四十中学创建禁毒教育示范学校

工作总结 教育青少年学生“珍爱生命,远离毒品”,是学校教育的重要内容。为了深入贯彻中央关于大力开展“无毒社会”创建活动的指示精神,结合四十中的实际情况,集聚资源,整合优势,以学生发展为根本,体现时代特点,力求教育实效,不懈探索,努力实践,逐步形成具有农村学校特色的毒品预防教育示范学校。

一、提高认识,全面开展毒品宣传预防教育工作 我校把禁毒教育列入学校工作计划,列为德育工作计划中重要的一项,将禁毒教育与学生思想政治教育结合起来,与学生日常行为规范结合起来;与学校法制教育结合起来;与培养青少年树立良好的道德观结合起来。我们把禁毒教育作为老师特别是班主任老师的一项常规工作,使我校的禁毒教育工作常抓不懈。

二、加强领导,切实落实学校禁毒各项工作

我校成立毒品预防教育工作领导小组,由学校党支部书记汪名广同志任组长;副校长鲁可宝、高昌景同志为副组长;成员由査全虎、杨必能、汪茂文、张善银、严子文、方建社及全体班主任组成。领导小组明确了各自的工作职责,校长为学校毒品预防教育的第一责任人,统筹全校禁毒工作,保障毒品预防教育资金的落实,对学校禁毒氛围的布置,学校如何开展毒品预防都作具体要求;政教处全面具体落实各项禁毒工作,并督促检查评价班主任的禁毒工作。领导小组制定学校防毒、禁毒制度、措施和计划,指导学生开展禁毒知识宣传,自我保护教育、志愿帮教活动,并负责具体活动的组织和实施。

三、大力进行宣传教育,增强学生的拒毒意识

禁毒关键在于预防,预防关键在于教育。青少年之所以成为最易受到毒品侵害的“高危人群”,其主要的原因是缺乏对毒品的认识,缺乏对毒品危害性的了解,往往受到环境的影响,被居心不良者误导而走上不归路。我们针对学生的心理、生理和认知特点,切实做好超前预防工作,让学生“识毒、明毒、拒毒”。

1 、在每年的新生入学教育中,我们都把禁毒教育作为主要内容,结合军训工作,请法制辅导员介绍有关毒品的知识、缉毒的事例,上好我校毒品预防教育的第一课;

2 、利用校会、升旗仪式等机会由校领导结合具体的事例对学生进行禁毒教育;

我们学校对毒品的宣传教育,渠道多,氛围浓,时时提醒学生“毒品猛于虎”,我校学生“拒毒”意识得到了真正的提高。学生通过阅读、浏览宣传、图片资料,对毒品有了一个初步的认识,有了一定的拒毒意识,让学生亲自去参与禁毒教育活动,让学生自己去获取毒品的知识,更有效地增强学生拒毒的内在动力

3、开展“五个一”活动。

上好一堂课。负责禁毒教育的教师认真收集有关资料,由班主任上课,让学生了解毒品形势和国家有关禁毒法律法规。

读好一本书。确保每班的学生读好一册有关毒品知识教育的书,并组织时间集中学习,让学生切实掌握毒品常识。

参观一次挂图展览。组织学生参观由上级部门印发的禁毒挂图。 开好一次主题班会。各班采取各种形式,组织学生开展禁毒讨论、互相学习、互相促进,共同提高。

写好一篇心得体会。学生每人完成一篇心得体会。

4、积极开展“珍爱生命 拒绝毒品”签名活动

9月x日中午,40中开展了“珍爱生命,拒绝毒品”签名活动。 首先,政教主任査全虎利用校园广播向全体师生进行“远离毒品”知识宣传,介绍了毒品的种类和青少年吸毒的特点,并指出吸毒的危害性,强调吸毒就是毁灭自己,祸及家庭,危害社会。随后,学生和教师纷纷在拒绝毒品宣传横幅上签上自己的姓名。通过签名活动的开展,增强了师生禁毒意识,形成“珍爱生命、拒绝毒品”的良好氛围,为构建和谐社会履行好自身的社会职责

四、 将禁毒教育贯穿于常规教育,确保禁毒教育的连续性。 1 、与学生的日常行为规范教育整合。

毒品预防教育是学校行为规范教育的重要内容,其根本目的是要培养学生良好的生活方式和行为规范。因此,在行为规范教育中要加大禁毒教育的力度,并同培养学生正确的“三观”,提高学生是非观念和审美情趣结合起来,同引导学生交友谨慎,不盲目猎奇,不涉足电脑网吧等未成年人禁入场所,养成健康、文明的生活习惯结合起来。 2 、与特殊学生的教育整合。

特殊学生是学校关注的焦点。他们有的是因家庭、因学习、因品行、因心理等因素而变成特殊学生,他们也是社会不良分子侵害的目标,是我们保护的对象。我们十分关注这部分学生的一举一动。抓一些典型的材料来教育学生应该提高警惕,时刻拉紧防毒的弦。 3 、与心理健康教育整合。

我们分析青少年吸毒的原因,可以发现许多青少年吸毒是因在心情烦闷、傍徨无助、好奇等情况下被社会不良分子利用而吸毒。心理健康教育不但能帮助少数学生解决心理问题,而且能提高学生的心理健康水平,培养学生的健康人格。学校心理辅导老师、校医结合“青春期专题讲座”等形式,分析吸毒对青少年的身 心影响,在全校范围内进行毒品预防宣传教育活动。例如介绍“什么是毒品?”、“日益严重的毒品问题”、“吸毒的危害”等从医学角度,生理角度使学生们认识到与“吸毒、贩毒”这一触犯刑律的错误行为作斗争是我们每一个青少年学生的义务和责任。

4 、与课堂教育整合。

充分发挥课堂教学的主渠道作用,在“全员德育”这一办学方针的指导下,鼓励教师在课堂教学中注意传达正确的社会信息,从而不断增强学生毒品预防教育的科学性、针对性和实效性。

通过我们不懈的努力,学生对毒品认识水平的得到了提高,我校学生及学生家庭没有一例吸毒、贩毒现象,学校的毒品预防工作深受上级的称赞。毒品预防教育工作任重而道远,我们将在上级领导的关心指导下,不懈探索,不断努力,充分发挥学校的毒品预防教育重要阵地的作用,为学生、家庭、社会的毒品预防教育教育做出更多贡献。

芜湖市第四十中学

二〇20xx年x月

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