心得体会)(1400字)

来源:m.ttfanwen.com时间:2015.7.23

教师推行《弟子规》要把握好三个关系

为加强学校的德育工作建设,丰富校园文化,我校号召全校师生进行诵读《弟子规》,学习圣人经典,传承民族圣人经典文化的读书学习活动。全校上下、师生之间、班级之间,处处呈现出学习、诵读、力行《弟子规》的情景。“弟子规,圣人训,守孝悌,次谨信”??现在,诵读学习《弟子规》的情景给我们的校园增添了一道靓丽的风景。在师生诵读《弟子规》、学习《弟子规》的过程中使我进一步了解很多道理,使我对中华民族的传统文化有了更加深入的理解。通过近年来参与学校《弟子规》学习活动,我认为作为一名教师,在推行《弟子规》这件有意义的工作上,要注重把握好三个关系。

一是把握好教与学的关系。“弟子”,不是学生,更不是别人,是我们每位教师。要想更好的推行《弟子规》,首先从我做起,从身边的事做起,身体力行地为学生做榜样,只有从自己开始,从我们开始,才能更好的推行《弟子规》。

所以每一名老师,在教学《弟子规》时,必须要做到先学一步、学深一层,全面理解思想精髓,重点把握基本要义,达到“要给学生一滴水,自己首先有一桶水”的教学水平。只有这样,才能带动和激发学生学习《弟子规》的积极性和主动性。

二是把握好知与行的关系。学习《弟子规》,不是简单会诵读、会背记、会讲解,这只是在“知”的层次上。我们学习和推行《弟子规》,是要用《弟子规》来规范自身的言行,养成良好的行为习惯,同时不断提升自己的品行修养,做一位品德高尚、学业有成的人。所以老师要教学时,一定要做到“知行结合”,指导学生学以致用,培养学生孝亲尊师、温和谦逊的品德。如教学到“父母敬,须敬听,父母责,须顺承”时,就要引导学生体会父母教导我们做人处事的道理,是为了我们好,应该恭敬地聆听,做错了事,父母责备教诫时,应当虚心接受,不可强词夺理,使父母让气、伤心等等。

三是把握好言传与身教的关系。“身教胜于言传”、“喊破嗓子不如做好样子”,这是对我们每名教师师德的基本要

求。我们承担是教书育人的责任,育人要通过知识传授、环境熏陶、魅力感染来逐步实现的,教师不仅用自己的学识教人,而且更重要的是用自己的品格教人;不仅通过语言去传授知识,而且是用自己的人格感化教育学生。《弟子规》1080个字,360句,虽是童蒙养正宝典,实际却蕴含了做人做事做学问的大智慧,是我们每个人一生中的常修课。作为教师也好,父母也好,都要以身作则,用实际行动诠释这些做人做事的道理。这一点我有深刻的体会,也收获到了“身教”的成功喜悦。去年,我婆婆因双肾衰竭引发尿毒症,长期在广州治疗。先不说昂贵的医疗费给家人带来的生活压力有多重,就是平日里的护理工作也让家人伤破脑袋。由于丈夫是独子,又在部队工作,根本没有时间去照顾婆婆,因此这个重任就落在我的身上。婆婆病重期间,我每周都要往返于广州到龙川的途中,守夜、喂药、擦身子,我都是一个人承担。每次放假,我把时间都放在陪护婆婆身上,没有离开婆婆身边一步。刚开始,儿子也吵着要我带他出去旅游、玩耍。后来,懂事的孩子看着我为了照顾生病的奶奶,忙里忙外的,也不再吵着要出去玩了,还会帮我做些力所能及的事情,如

给他奶奶喂饭、喂药之类的,幼小的心灵也装下了满满的爱心。现在,他每天都会给婆婆打一个电话,简单地问候一句;有时,看到我累了的样子,也会帮我捶捶背、按按腿。每当想到儿子的这些举动,我都会举一反三的想,父母就是孩子的镜子,孩子又是父母的影子,父母的一言一行对孩子来讲,真的是太重要了,孩子会默默地看着你,学着你,甚至踩着你的脚步走。为此,不管是教师、还是父母,无论何时何地都必须在思想品德、学识才能、言语习惯、生活方式和举止风度等方面“以身立教”,成为学生和孩子的表率。

党的十七届六中全会吹响了文化大发展大繁荣的时代号角,《弟子规》作为中华民族传统文化之一,必须紧跟时代同步发展,走向生活,进入思想。我们相信通过全校上下努力,《弟子规》的学习与推行,一定会在学校遍地开花、硕果累累。


第二篇:心得体会 600字

写作方法

I、标题;II、正文

(一)开头简述所参加的工作(或活动)的基本情况,包括参加活动的原因、时间、地点、所从事的具体工作的过程及结果。

(二)主体

(1)简略写出自己阅读过的书籍或文章的内容,然后写出自己的意见或感想。就是应用自己的话语,把读过的东西浓缩成简略的文字,然后加以评论,着重提出自己的看法或意见。

(2)将自己阅读过的文字,以写作技巧的观点来评论它的优劣得失、意义内涵,看看它给人的感受如何,效果如何。

(3)应用原文做导引,然后发表自己的意见或见解。

(4)先发表自己的意见或感想,然后引用读过的文章来做印证。

(5)将读过的内容,把最受感触、最重要的部分做为中心来写;也可以把自己当做书中的「主角」来写;也可以采用书信的方式来写;更可以采用向老师或同学报告的方式来写。

2注意事项

(1)避免混淆心得体会和总结的界限。一般来说,心得体会相对来说比较注重在工作、学习、生活以及其他各个方面的主观认识和感受,往往紧抓一两点,充分调动和运用叙述、描写、议论和说明甚至抒情的表达方式,在叙述工作经历的同时,着重介绍自己在工作中的体会和感受。它追求感受的生动性和独特性,而不追求其是否全面和严谨,甚至在有些情况下,可以“只论一点,不计其余”。

(2)实事求是,不虚夸,不作假,不无病呻吟。心得体会应是在实际工作和活动中真实感受的反映,不能扭捏作态,故作高深,更不能虚假浮夸,造成内容的失实。

(3)语言简洁,生动。文章在运用简洁的语言进行叙述、议论的基础上,可以适当地采用描写、抒情及各种修辞手法,以增强文章的感染力。

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