情景管理实战训练(管理高尔夫)培训心得(900字)

来源:m.ttfanwen.com时间:2018.4.7

情景管理实战训练(管理高尔夫) 情景管理实战训练(管理高尔夫培训心得
本次参加了公司第二批情景管理实战训练(管理高尔夫) ,通过 这次短暂且充实的学习培训。不仅更新了管理知识,开阔了视野,提 高自己对事物的判断能力,感受到了团队构建及管理的艺术,受益匪 浅。以下是我的一些培训体会,与大家一起分享。 本次培训管理是非常严谨的,我感觉到培训课程和纪律安排上, 公司领导、相关主管部门非常重视,培训讲师张乐之的授课内容比较 全面和实际。采用一系列问题解决的方式,同时分组互动式的课堂培 训,对个人、团体解决管理知识、工作技巧和方法、人际交往以及团 队精神的培养,都有很大的提升。面临近期的市场竞争日益激烈,技 术的日新月异的变化,对公司管理人员管理水平要求提出更高的要 求,我想,本次培训虽只是一门管理的培训,但通过本次培训,有效 激发自己今后对工作、学习更加认真思考和总结,严格要求自己工作 过程中不断学习、提炼,学习后如何将知识更好应用于实际工作,更 好扬长避短。 虽然之前也参加很多管理、 技术方面的学习培训, 内容也颇丰富, 但是本次培训有几个特点,首先是,公司内部中高层同堂学习,是之 首先是 首先 前没有的,未到之前,还有些顾忌,课堂互动上同事能轻松学习吗? 没想到,54 道互动题目,参加培训的人员基本上都有发言,甚至还 出现争先恐后,发表个人的不同意见和看法,以前也参加几次类似的 培训,由于彼此间了解较少,发言人非常局限,因而本次培训是非常 有效果,期待多些组织。其次是,在培训过程,课程内容较为丰富、 其次是 其次


实际,对很多日常工作、生活出现的问题提出了解决方法,遇到一些 难以判断、出现情理与原则问题上,很多同事就踊跃发言,提出一些 不同见解,就事论事,值得大家学习,启发加深对今后工作、生活的 见解。再次是,本次培训另一方面锻造团队精神,建立相互信任、共 再次是 再次 同奋发团队,在整个培训过程,体现团队成员之间相互协作、信任和 帮助,如大家常提的“没有完美的个人,只有完美的团队” ,通过本 次培训,加深同事间在处理实际工作、生活中,能做到相互协作、共 同努力的目的。 最后,我的感触:只有不断地学习,不断地充电,才不会被社会 所淘汰。为了应付这个不断变化的社会,必须培养应变能力和创新能 力,学习培训是一种有效手段,学习后的传授和应用才是最关键的目 的。让我们一起继续努力、加油……



第二篇:搞好学校管理 提高管理质量校长培训心得 1500字

搞好学校管理 提高管理质量

--县校长培训学习心得

搞好学校管理,提高管理质量。是一名校长最基本的工作职责。《现代中小学教育管理教程》曾指出"学校管理是指学校的管理者通过组织协调全体师生员工,充分发挥人力、才力、物力的作用,充分利用各种资源和校内外的有利条件,高效的实现学校办学目标的活动过程"。在当前的学校管理中,如何提高管理水平,怎样做才算是高水平的学校管理?通过本次县校长培训,联系自己几年来的学校管理经历和借鉴他人的成功经验,我深刻领会到,作为一名合格的学校管理者,应该如何驾驭整个学校经营的运作机智。所谓学校经营,是指学校经营者采用管理学的知识与技术,结合学校成员的人力,通过行政程序运用各种资源与策略,达成学校经营目标,增进学校组织效能,促成学校组织的变革和发展,以适应社会变迁及学校的需求。学校经营是一项长期艰巨的任务,需要有一定的策略与指导。一所学校的崛起,首先要得益于学校校长先进的办学思想和理念。办学理念是学校的灵魂。我认为应从以下几个方面去做:

一、实施科学管理

科学管理是一个广义的概念,笼统一些和细致一些都叫科学管理,但真正的科学管理应该是具体化了、细化了的目标管理和指标系统,岗位责任及总结检查,评价和必要的协调,只有做到上面所说的方面,才能充分发挥学校的人力、财力、物力、时间和空间的作用,才能够减少矛盾,避免内耗,形成真正的科学管理,进而提高教学质量。

二、科学管理要以人为本。

学校管理与企业管理既有共同点又有不同点。共同点的都要管理人、财、物,都要效益;不同点是学校的主要矛盾是教与学的矛盾,所要的效益是教育质量,而企业的效益是资金的积累。学校的所有干部,教职工都是校长的管理对象,而又都是管理的事实者,立足与发展他们的能力作用,发挥每一个人的特长,着就是以人为本的思想核心。

1.严于律己,起到表率作用

校长的权威来自于自律,而不是来自于权力。

校长的自身管理更要严于教师和其它基层领导,只有这样,才能有说服力,才能起到表率作用,才能带动广大师生实现教育目标,创出最佳教学效益,提高教学质量。

2.以诚待人

尊重别人是以诚待人的重要表现。我经常和班子成员及教师谈心,互相沟通,以诚恳的态度,充分肯定他们的长处和优点,也推心置腹地实事求事的指出他们不足,他们也愿意把自己的心里话向我敞开。这样,天长地久,增进了相互间的了解,实现了共勉,工作中的配合也会更加默契。

3.关心教师生活,想他们所想。

每个教师都有着积强的事业心和责任感,每个人都想在教育教学工作中有所成就,这种事业和责任感无论对个人和学校,对孩子及家庭,还是对国家和人民都是好事。作为学校的校长就应该对他们有所了解,知道他们提供方便,心甘情愿地为他们解决困难,为他们的生活分忧,为他们在学历提高、普级评优等提供条件。我校有十多名年轻教师,通过自考完成了大专,本科的进修,提高了学历层次,增长了学识水平和教育教学理论水平。

对于一些年纪偏大的老教师,工作了一辈子了,体弱多病。每遇到特殊情况,校长应有关怀之心给以关心和尉籍,使老教师感到了温暖,中年教师感到了鼓舞,进而提高了他们的工作效率。

现代社会经济、科技事业迅速发展,我国的计划经济转轨还远远没有结束,这些都我们的学

校管理提出了新的课题。教育体制改革,新课程改革等正在进行中,教育工作者,特别是学校的管理者责任重大。只有不断的努力学习,不断实践,不断的提高自己的管理水平,才能适应现代社会的发展,才能适应教育教学工作的更高要求。

时代呼唤教育,时代期待着教育。教育的成败决定着国运的兴衰,教育的竞争也可以说是综合国力的竞争。所以,每一位教育工作者也都是管理者,都要负担起教育管理的重大责任,为中国教育的振兴贡献自己的一份力量。我也将在今后的工作中将所学内容用于学校的管理,并在实践中总结自己的不足。

棉湖镇花园小学 林少璇

20xx年x月x日

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