20xx年湖北省襄阳市初中毕业生学业考试语文试卷及答案(8700字)

来源:m.ttfanwen.com时间:2016.4.18

20xx年襄阳市初中毕业生学业考试

语文试题

一、积累与运用(20分)

1.下面句子中有两个错别字,请改正后用正楷字将整个句子抄写在米字格中。(2分)

中华戏曲源远留长,襄阳花鼓异彩纷承。

2.根据语境,给下面句中加点的字注音。(2分)

当你的人生遇到风雨时,也许你会徘徊,也许你会啜( )泣,但是你要知道,这风雨也是人生不可或缺的一部分。如果你能用嘹亮的歌声去应对风雨,天空也许会在刹那间变得澄( )清。

3.下列句子中加点的成语使用有误的一项是( )。(2分)

A.全市上下众志成城,誓把襄阳建设成汉水流域中心城市。

B.吴铭辉三度割皮救父的孝义之举,让人油然而生敬意。

C.今年3月,昆明火车站发生了石破天惊的严重暴力恐怖事件。

D.对于马航MH370客机的离奇失踪,人们议论纷纷,莫衷一是。

4.下列句子没有语病的项是( )。(2分)

A.选择低碳生活方式,是衡量现代人良好文明素质的重要标准。

B.徜徉在襄阳护城河边,能使人看到清澈的河水,婀娜的垂柳。

C.这次研讨会,大家对如何提高学习效率交换了广泛的意见。

D.各级政府应积极采取措施,防止校园安全事故不再发生。

5.将下列句子组成语意连贯的一段话,语序排列最恰当的一项是( )。(2分) ①只有孝敬父母的人,才是一个有责任心的、高尚的人。

②在社会发展的今天,倡导“孝道”,更有其不可替代的时代价值和深远的历史意义。 ③孔子曰:“孝,德之本也。”

④从远古时代的“孝感动天”的舜,到“亲尝汤药”的刘恒、“卖身葬父”的董永、“扇枕温衾”的黄香??不胜枚举。

⑤我们国家是有着5000年历史的文明古国,在其发展的各个阶段,“孝行”贯穿整个社会发展史。

A.①③⑤②④ B.③①⑤④② C.②①③⑤④ D.③①②④⑤

6.19世纪的英国文学家 创作的小说《简·爱》以第一人称叙述,有强烈的主观主义色彩,亲切感人。女主人公简·爱人生追求的两个基本动机是对 的渴念和对更高精神境界的追求。(2分)

7.古诗文默写。(8分,前4小题每小题1分,最后一小题每句1分)

(1)日暮乡关何处是? 。(崔颠《黄鹤楼》) (2) ,却话巴山夜雨时。(李商隐《夜雨寄北》)

(3)天下英雄谁敌手?曹刘。 。(辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》)

(4)《<</span>论语>十则》中强调要虚心向他人学习的句子是“ , ”。

(5)自古以来,“诗言志”,大自然的风花雪月成为文人墨客情感的载体、心意的寄托。如《钱塘湖春行》中的“ , ”,白居易借花草表达

了对早春的喜悦之情;《水调歌头·明月几时有》中的“ , ”,苏轼借明月表达了对亲人的美好祝愿。

二、口语交际与综合性学习(10分)

8.上午8点,窗外阳光明媚,七年级某班教室仍灯火通明。作为校学生会干部的你发现后,对该班值日生小华说:“ ”(2分)

9.襄阳,山川秀美,物产丰富,文化繁荣,名人荟萃。让我们一同开展“脚踏一方土”综合性学习活动,爱家乡,更爱脚下的这片热土吧!(8分)

【创建我行动】目前,襄阳市正在开展“创建国家卫生城市、全国文明城市、国家森林城市、国家环保模范城市、国家生态园林城市”的“五城同创”活动。请你仿照示例再拟写一条宣传标语,激发市民创建热情。(2分)

示例:开展“五城同创” 建设美好襄阳

【活动我安排】襄阳是全国著名的历史文化名城。在本次活动中有一个“说说我们襄阳的历史文化”板块,班长已经设计好了两项内容,请你再补充两项。(2分)

活动一:讲一讲传颂千古的历史故事;

话动二:说一说卓有成就的历史名人;

活动三: ;

活动四: 。

【游览我介绍】请结合语言环境,将下面导游词补充完整。(2分)

朋友,欢迎你来到襄阳。襄阳已建城2800多年,文化底蕴丰富。在这里,我们可以观鹿门寺秀美,读浩然田园诗篇; , ;品米公祠雅致,赏米癫米氏云山。从“清新质朴”的《过故人庄》、“未出茅庐已知天下三分”的《隆中对》和“用笔豪迈”的《研山铭》中,感受襄阳厚重的历史文化。

【材料我探究】阅读并分析下面的“2008-20xx年襄阳市地区生产总值(GDP)情况统计表”,写出你的发现。(2分)

2008-20xx年襄阳市地区生产总值(GDP)情况统计表

20xx年湖北省襄阳市初中毕业生学业考试语文试卷及答案

我发现:

三、阅读与欣赏(40分)

(一)阅读古诗《渡荆门送别》,完成10-11题。(4分)

渡荆门送别

李白

渡远荆门外,来从楚国游。山随平野尽,江入大荒流。

月下飞天镜,云生结海楼。仍怜故乡水,万里送行舟。

10.此诗是诗人出蜀至荆门时所作,首联 ,颔联、颈联写景,尾联抒情,含蓄地抒发了 之情。(2分)

11.古人用语往往一字传神。“山随平野尽”句中哪个字用得好?试作简要赏析。(2分)

(二)比较阅读下面文言文,完成12-16题。(10分)

【甲】天时不如地利,地利不如人和。三里之城,七里之郭,环而攻之而不胜。夫环而攻之,必有得天时者矣,然而不胜者,是天时不如地利也。城非不高也,池非不深也,兵革

非不坚利也,米粟非不多也,委而去之,是地利不如人和也。故曰,域民不以封疆之界,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利。得道者多助,失道者寡助。寡助之至,亲戚畔之。多助之至,天下顺之。以天下之所顺,攻亲戚之所畔,故君子有不战,战必胜矣。

——选自《<</span>孟子>二章》

【乙】《传》称师克在和不在众,此言天地和则万物生,君臣和则国家平,九族和则动得所求,静得所安,是以圣人守和,以存以亡也。吾,楚国之小子也,而早丧所天,为二兄所诱养,使其性行不随禄利以堕。今但贫耳;贫非人患,惟和为贵,汝其勉之!

——录自《三国志·蜀书·向朗传注引<</span>襄阳记>》

【注释】①传:《左传》。②九族:指高祖、曾祖、祖、父、自己、子、孙、曾孙、玄孙。③天:指所依存或依靠,这里指父母。④诱:教导。

12.解释下列句中加点的词语。(2分)

(1)以天下之所顺 以:

(2)《传》称师克在和不在众 克:

13.下列句中加点字意思或用法相同的一项是( )。(2分)

A.天时不如地利 使其性行不随禄利以堕

B.三里之城,七里之郭 吾,楚国之小子也

C.环而攻之而不胜 而早丧所天

D.生,亦我所欲也 此言天地和则万物生

14.将下面的句子翻译成现代汉语。(2分)

域民不以封疆之界,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利。

15.从内容看,甲乙两文都强调了“ ”的重要性。甲文以战争为例,强调了“天时不如地利,地利不如人和”;乙文则从 、 、 三个方面进行了说明。(用原文中的词语填空)(2分)

16.从写作目的看甲文希望统治者 ;乙文则是告诫子孙 。(用自己的话回答)(2分)

(三)阅读记叙文《渡》,完成17-21题。(13分)

斜阳西下,草长莺飞。水光潋滟中,一江绵延,反照着天际火红的晚霞。

渡口处,木船横斜。

江边芦苇如密密丛林。蓦地,“扑喇喇”从芦苇丛中飞出几只水鸟,如受惊吓般,停落水面时兀自惊慌地左顾右盼。江面被冲荡成一圈一圈的水波,夕阳随着水波不停地跳跃着。 柱子的唇角有了笑意,张开眼,站立起来,把篙子撑入水中,一使劲,船就靠近了岸边。 岸边,却没有了往日欢快迎接自己的婉儿。

想到婉儿,柱子嘴角的笑意更浓了。“我们俩来拉个钩吧,爸爸,你要努力摆渡,婉儿呢,要勤奋学习,做个出色的好孩子。”

一年又一年,柱子像漂在水面的浮萍。婉儿读三年级了,每年都是学校的三好学生。可今晚的婉儿却一直蹙着眉头,一言不语。

柱子定定地看着默默的蜿儿。婉儿也默默地看着疑惑的柱子。“爸爸,我再也不要看到你在河上漂了,我不要别人说我爸是傻帽儿。”婉儿搂着父亲的脖子痛哭起来。 柱子愣了,从女儿伤心的眼神里他读出了生活对她的伤害。

柱子的心蹙缩起来。是啊,祖孙三代,苦守住那份承诺,任凭世事变幻。看着儿时的玩伴一个个飞出了山坳,听着摆渡人不无善惠的揶揄,自己又能说些什么呢!

“爸爸呀,干什么都好,你就不能丢下那破橹吗?”柱子的心在流血。婉儿都三年级了,自己到底给了婉儿什么呢!一句呼唤,就丢下滚烫的饭碗;一声招呼,除夕夜就剩下婉儿娘俩??

婉儿的哭声让柱子揪心??

为了一纸承诺,爷爷在河上漂了四十载;为了一纸承诺,父亲的青春也泡在了河里??而今,眼见着一座座楼舍平地而起,自己又接过了这把磨得光滑的橹??

烦恼、苦闷像夏日里的雷雨,突然泼过来,将心淋湿。

柱子一声不吭地坐在孤舟之上,红红的烟头在黑夜中泛着微弱的红光。碗儿迷茫的泪眼,还有妻儿在田野中孤独劳作的身影??

人生的赛跑,有平川坦途,也会撞上没有舟的渡口、没有桥的河岸。生命的日子里, 有晴天,也会有阴天雨天。

四周是无边的黑暗,没有灯光,没有星星,甚至没有人的气息,痛苦从黑暗里伸出手

紧紧地钳住可怜的生命。

免费摆渡,也许真的“很傻很天真”,柱子有些踌躇。可就是这把橹啊,延续了父辈的 承诺。

模糊中柱子听到对岸有声呼唤??

对岸很近,不到半支烟功夫,船稳稳地泊近岸边。

抬起头,不知什么时候,一轮皎月给大地洒上一层银辉。

人啊,无论生命怎么短暂,或者漫长,无论人生怎么坎坷,或者颠簸,都应该有一只摆渡的船。

17.用一句话概括选文的主要内容。(2分)

18.结合文章内容,说说柱子是一个怎样的人?(3分)

19.“柱子愣了,从女儿伤心的眼神里他读出了生活对她的伤害。”生活对婉儿造成了哪些伤害?结合文中语句加以说明。(3分)

20.结合上下文,理解文中画线句的表达效果。(2分)

21.综观全文,文章以“渡”为标题,有哪些含义?(3分)

(四)阅读说明文《“低头族”,你错过了什么》,完成22-26题。(13分)

“低头族”,你错过了什么

①好莱坞动画大片《机器人总动员》中,描述了公元2700年时人们的生活:那时的人类文明高度发达,但由于过度依赖智能设备,人们都变成四体不勤的大胖子,每时每刻面对的只有一个支在他们眼前的电脑屏幕。除了和屏幕对话,他们不懂得如何与其他人交流,甚至离开屏幕就几乎无法生存??他们就是传说中的“低头族”。

②事实上,世界各地智能手机普及之处,地铁里、公交车上、工作会议上、课堂上、餐桌上、排队时,甚至驾车时,总有很多人低着头,手里拿着手机或是平板电脑,手指在触摸屏上来回滑动,所有的注意力都集中在手中发亮的方寸屏幕上,对身边的世界漠不关心。 ③首都师范大学心理咨询中心的一项调查显示:77%的人每天开机12小时以上,

33.55%的人24小时开机,65%的人表示“如果手机不在身边会有些焦虑”,超过九成的人离不开手机。智能手机带来的负面作用,现在已经开始显现了。

④发表在《验光和视觉科学》期刊上的一项研究指出,人们通过手机阅读文本信息或上网时,眼晴会比手里拿着一本书或一张报纸离得更近,这意味着,眼睛聚焦手机图文更费劲,更容易导致头痛和双眼疲劳等问题。

⑤长时间使用智能手机,会导致眼部结膜血管充血,甚至出现刺痛、流泪、畏光等症状。而长期低头看手机还会引起颈椎问题,半个小时到一个小时的低头就可引起颈部的疲劳,时间长久会引起椎间盘退型性病变、骨质增生,进而压迫血管和神经。此外,长期玩手机还会引起失眠、听力下降、手指肌腱炎等健康问题。

⑥因专注于手机而引发的各类事故早已不是新闻。研究表明,走路玩手机导致人们左右看的几率减少了20%,遭遇交通事故的几率增加了43%。美国俄亥俄州立大学的一项统计显示,因专注于手机而导致的伤害事件近年来明显上升。20xx年有600名行人因看手机而受伤,20xx年这个数字增加到1500人,研究学者警告说:如果这一趋势继续发展的话,类似的伤害事件将在未来5年增长一倍。

⑦埋头于网络世界,带来的不仅是对身体的伤害,还有对人们精神世界的影响。20xx年10月,青岛市民张先生与弟弟妹妹相约去爷爷家吃晚饭。饭桌上,老人多次想和孙子孙女说说话,但面前的孩子一个个拿着手机玩,老人受到冷落后,一怒之下摔了盘子离席。 ⑧有媒体评论称:老人摔盘离席是现代社会生活的一个典型切片,手机引发的各种情感危机,在社会的各个角落里不断重复上演。沉醉于手机的虚拟空间,消解了社会伦理,致使人与人之间的关系变得冷漠、隔阂。“世界上最远的距离不是天涯海角,而是我站在你面前,你却在玩手机。”网上广为流传的这句话,反映了人们对人际交往中手机这个角色的复杂心态。

22.选文开头由好莱坞动画大片《机器人总动员》写起,有什么作用?(2分)

答:

23.文中第⑥段画线句运用了哪些说明方法?有什么作用?(3分)

答:

24.本文的说明顺序是什么?请结合文章内容具体分析。(4分)

答:

25.下面句子中加点的词能否删掉,为什么?(2分)

除了和屏幕对话,他们不懂得如何与其他人交流,甚至离开屏幕就几乎无法生存??他们就是传说中的“低头族”。

答:

26.《奇妙的克隆》一文中说,“科技进步是一首悲喜交集的进行曲”,请以于机为例,谈谈你对这句话的理解。(2分)

答:

四、写作与表达(50分)

27.请从下面两题中任选一题作文。

题一:人生,就是不断地前行。“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”,这是以自信的 姿态前行:“落红不是无情物,化作春泥更护花”,这是以奉献的姿态前行;“问渠那得清如许,为有源头活水来”,这是以阅读的姿态前行;“海内存知已,天涯若比邻”,这是以友爱的姿态前行??请以“以 的姿态前行”为题,写一篇文章。

题二:“点赞”,起源于各大社交网站的“赞”的功能。网民对网络上一个帖子、一篇文章或者一条微博的内容表示赞同、欣赏、支持或声援,可以点击一下帖子面的“赞”图标。现在,“点赞”已流行开来,表示肯定、喜爱、赞美这一类意思。

请以“点赞”为话题,写一篇文章。

要求:

①请先在答题卡上所选题号的括号内打“√”,然后再作文。

②若选题一,请先将题目补充完整;若选题二,请自拟文题。

③立意自定,文体自选(除诗歌外),不得套作,不得抄袭。

④字数不少于600字。

⑤文中不得出现真实的地名、校名和人名。

20141年襄阳市初中毕业生学业考试

语文试题参考答案及评分说明

一、积累与运用(20分)改为“流”;“承”改为“呈”。

2. C(2分)一空1分。啜(chuò)澄(chéng)

3.(2分)C

4. (2分)A

5. (2分)B

6. (2分)一空1分。夏洛蒂·勃朗特;(人间)自由幸福

7. (8分)前4小题每题1分,第(5)小题每句1分,共4句。每句中写错一字(错字、 别字、添字、减字并任一情况)该句不得分。(1)烟波江上使人愁 (2)何当共剪西窗烛

(3)生子当如孙仲谋(4)三人行,必有我师焉 (5)乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄 但愿人长久,千里共蝉娟

二、口语交际与综合性学习(10分)

8.(2分)有称呼,有理自,紧扣语境作答,劝说得体即可。示例:“小华,教室里光线很好,请关掉电灯,好吗?”

9.(2分)【创建我行动】(2分)围绕“创建”拟写,句式对称,语言流畅即可。 示例1:城市是我家,创建靠大掌 示例2:积极行动起,开展“五城”同创

【活动我安排】(2分)内容紧扣历史文化,句式相同, 内容不重复即可。

示例1:背一背绚丽多彩的诗词楹联 示例:秀一秀独具特色的风俗文化

【浏览我介绍】(2分)结合语言环境,内容紧扣隆中山、诸葛亮或刘备,句式与前后一致即可。示例1:探隆中山清幽,悟诸葛锦囊妙计 示例:访隆中山秀雅,赞刘备三顾茅庐

【材料我探究】(2分)紧扣两个要点,一是襄阳市地区生产总值(GDP)保持增长,(1分)二是襄阳市地区生产总值(GDP)年增长率保持12%(12.5%,两位数)以上(1分)。示例:近六年来,襄阳市地区生产总值(GDP)增幅很大,已由20xx年的1002亿元增至20xx年的2814亿元,年增长率保持在12%以上。

三、阅读与欣赏(40分)

(一)阅读古诗《渡荆门送别》(4分)

10. (2分)每空1分。叙事;思乡。

11.(2分)“随”字用得好,(1分)一个“随””字,化静为动,将群山与平野的位置逐渐 变化、推移,真切地表现出来,给人以空间感和流动感。(1分)

(二)比较阅读文言文(10分)

12. (2分)每小题1分。(1)以:凭借。(2)克:战胜,取胜。

13. (2分)B

14. (2分)其中四字必译出——域、以、固、威。译文:管理百姓(使人民定居下来而不迁到别的地方去)不能只靠划定的疆域(边疆)的界限,巩固国防不能靠山川的险阻,征服(威慑)天下不能靠武力的强大。

15.(2分)每空0.5分。和 天地 君臣 九族

16. (2分)每空1分。施行仁政 不要担忧和害怕贫困,而应努力做到“和”(此题只答后半部分或“以和为贵”得0.5分;只答前半部分不得分)。

(三)阅读记叙文《渡》(13分)

17. (2分) 答出坚守承诺得1分,结合内容分析得2分,若只答富有爱心、勇担责任且分析合理只得1分。柱子是一个坚守承诺(诚信)、富有爱心、勇担责任的人。坚守承诺如文中“为了一纸承诺??自己又接过了这把磨得光滑的橹??”;富有爱心如文中“一句呼唤,就丢下滚烫的饭碗;一声招呼,除夕夜就剩下婉儿娘俩??”;勇担责任如文中“模糊中柱子听到对岸有声呼唤??对岸很近,不到半支烟功夫,船稳稳地泊近岸边。”

19.(3分)对应三个要点并结合文中语句加以说明,一个要点得1分。生活让婉儿伤心、孤独、贫穷——“伤心”句如别人说她爸是傻帽儿;摆渡人不无善意的揶揄;一句呼唤,就丢下滚烫的饭碗;一声招呼,除夕夜就剩下婉儿娘俩;“贫穷”句如眼见着一座座楼舍平地而起,自己又接过了磨得光滑的橹;“孤独”句如婉儿迷茫的泪眼,还有妻儿在田野中孤独劳作的身影。

20.(2分)环境描写(1分),借“黑暗”形象地写出了柱子内心的烦恼、苦闷(痛苦的挣扎)(1分)。

21.(3分)一语双关,揭示主题。(1分)既指柱子摆渡船(1分,)更指柱子经过痛苦的挣扎后生命的升华——一份生命的承诺,一场心灵的涅槃。(1分)

(四)阅读说明文《“低头族”,你错过了什么》(13分)

22.(2分)作用:一是激发读者的阅读兴趣(1分),二是引出本文说明对象——低头族(1分)。

23.(3分)运用了列数字、作比较的说明方法(2分,答对一种得1分),具体、准确地说明了专注于手机而导致的伤害事件明显上升(1分)

24.(4分)本文采用逻辑顺序(1分),由好莱坞动画大片,引出说明对象,并说明“低头族”的种种表现(1分);再说明长时间使用手机对身体造成的伤害(1分),最后说明长时间使用手机还会对人们的精神世界带来影响(1分)。

25.(2分)加点词不能删掉。“几乎”一词表限制(1分),若删去,句子的意思变成了人们离开屏幕就完全无法生存,过于绝对。“几乎”用在这里体现说明文语言的准确性(1分)。

26. (2分)手机带来的悲、喜两方面各1分。意对即可。示例:‘“科技进步是一首悲喜交集的进行曲”,手机的出现有利有弊。有了手机,人与人联系更方便,沟通更便捷;利用手机上网,自由灵活,信息量大。但是随着手机的广泛使用,带来的不仅是对身体的伤害,还有对人精神世界的影响。(手机引发各种情感危机,消解了社会伦理,使人与人之间的关系变得冷漠、隔阂。)

四、写作与表达(50分)

27.作文评分标准:

评分要求,一共卷(45-50分):符合题意,有新意,思想健康,盛情真挚,中心明 确,内容具体,语言流畅,条理清楚。

二类卷(40-44分):符合题意,较有新意,思想健康,感情真挚,中心明确,内容 比较具体,语言比较通顺,条理比较清楚。

三类卷(35-39分):符合题意,思想健康,感情真挚,中心比较明确,内容大致具 体,文字大致通顺,条理大致清楚。

四类卷(26-34分):基本符合题意,思想健康,感情真挚,中心不够明确,内容不 够具体,语言不够通顺,条理不够清楚。

五类卷(25分以下):不合题意,中心不明确,内容不具体,文字不通顺,条理不靖 楚。(不成篇)

注:

①各自独立依评分标准给分。

②凡抄袭、雷同作文原则上得分不得超过四类卷。

③未写题目的扣3分:不足600宇的,每少50字扣3分:卷面不整洁,字迹潦草 扣3 分:标点符号一逗到底的扣3分。

④凡判为满分和五类卷的,原则上须经阅卷组长认定。

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