打造完美女性 迎接世纪挑战(2100字)

来源:m.ttfanwen.com时间:2016.4.18

打造完美女性 迎接世纪挑战

尊敬的各位领导,亲爱的女性同胞们,大家好!

在这春意盎然、万物复苏的时节,在这个美好温情、阳光明媚的节日,我怀着激动的心情站在这里,首先,请允许我想每一位默默耕耘、无私奉献、拥有美好心灵的姐妹致以最诚挚的问候,这是属于花儿的季节,你们就是这世上最美丽的花朵,世界因为你们的辛勤付出而更加美好。

同时,我也谨代表全体女同胞向关心、爱护女职工的工作和生活的各位领导、各位同仁致以最真诚的感谢,谢谢你们的支持、理解和包容。

在人类历史上,女人的角色、地位在不断地变化。她们时而是领土上的主宰,时而是部落里的奴隶;时而是社会关注的焦点,时而是被忽略的对象;时而是温柔娴淑的妻子,时而是宽容慈爱的母亲。她们在喘息中争取尊严、在辉煌时建功立业、在困顿中找寻机会、在沉静中思虑变革。当时间穿过历史的长卷,翻开了第二个千年的时候,世界正以崭新的面貌呈现在人们面前,新时代的女性更是演绎着精彩的人生。

盲人姑娘平亚丽在残奥会上获得了跳远金牌,但她的命运却并没因此而改变。她的孩子竟也是双目失明。丈夫离开 1

了她,工作抛弃了她,一个又一个打击让她原本艰难的生活雪上加霜。为了让孩子过上有尊严的日子,她开起了盲人按摩院,到今天已积攒了数百万家产。如此一位经历生活种种磨难的残疾女性,因为有一份浓浓的母爱、一颗坚定自强的心,最终走向了成功。

下岗劳模王英原是哈尔滨市电车公司工人,由于单位效益不好,她和丈夫双双下岗。下岗后她也曾失落彷徨,但是她靠勤劳的双手和政府的扶持政策让自己成了再就业明星。她和丈夫用仅有的几百元积蓄,在早市租了一间小房卖自己蒸的馒头,一开始由于加工面食水平不搞经营很不景气,于是她多方打听,多方取经,用诚意学得手艺。生意好了以后,她开始为下岗女工们办起了免费的面点制作培训班,教她们制作各种面点。

人民公安任长霞,她多次深入虎穴,化装侦察,亲自抓获了中原第一盗窃高档轿车主犯,先后打掉了7个涉黑团伙,抓获犯罪嫌疑人370多名,被誉为警界女神警。她始终把人民群众的疾苦和安危放在心上,解决了十多年来的控申积案,共查结控申案件230多起。带领登封市公安局全局民警共破获各种刑事案件2870多起,抓获犯罪嫌疑人3200余人,有力地维护了登封社会治安和稳定的政治大局。在侦破 2

"1.30"案件中不幸因公殉职,被公安部追授为全国公安系统一级英雄模范称号。

由此可见,不论身处顺境或逆境,也不论是冠军还是下岗工作,只要自尊、自信、自立、自强,就一定能在社会上立足,并创造奇迹。

的确,做女人是坎坷的。从豆蔻年华的少女,到温情脉脉的妻子,再到含辛茹苦的母亲,两鬓斑白的老妪,其间是怎样的大起大落。理想与现实的错位,事业与家庭的冲突,油盐酱醋的拖累……但是我们看到更多的是我们新时期的女性同胞不为这些所囿,而以对真善美的追求达到自尊、自信、自立、自强。宇宙中那广袤的空间,同样有女人的一块地、一片天。

事实雄辩地向人们证明:

“女人不是月亮”,我们理应有自己的闪光;

“女人不能只为男人活着”,我们应该有自己的追求; “女人是完全的”,爱情和事业同等重要。

改革开放把中国女性,尤其是职业女性推上了时代的潮头,我们以自己奋斗的实践和骄人的业绩展示了自己的开朗、热情、自信、坚毅,我们在创业中寻找自己的位置,在拼搏中实现自我的价值,在进取中塑造自身的形象。 3

21世纪的女性纷纷以独立的姿态跻身社会,如千手观音,将自己演变出了千般形象、万种角色。我们以职业女性这个角色为中心,以独立、精明、果敢为半径,画出了自己的圆。如申奥形象大使杨澜、美容顾问靳羽西等等,她们工作着,也美丽着;成功着,也享受着。她们挑战传统,以“巾帼不让须眉”的时代新形象,走进一向被认为由男性主宰的领域,并利用女性与生俱来的特点:如细腻、温柔、敏感、善良,以及亲和力、灵活性等,在诸多岗位上与男性同行争雄!

我们自来水厂的女同胞也是如此,我看到我们每一个姐妹都无比敬业、无比坚强,她们与男同胞并肩工作、挥洒汗水、共同进退,在同样广阔的天地、在同样广阔的平台上展示着自己的能力与才华,全力以赴为自来水业、为整个平江县的发展而努力着。

今天,建设社会主义新农村已成为党的农村工作重点,作为女干部,就要深刻领会党的主张、学习党的政策。组织领导农村群众改变陋习,崇尚科学文明;改善生活,合理利用资源;改造环境,变农村为城镇。时刻牢记为人民服务的宗旨,做人民的优秀代表,党的好女儿。

现代女性有欢乐也有痛苦,有春风得意,也有忧愁烦恼。然而,在我们的内心深处,更多的是美好生活的憧憬、对成 4

功事业的追求、对幸福家庭的向往、对实现自我价值的渴望。我们总是充满理想、充满希望、充满阳光!

生活因为女人丰富多彩,世界因为女人而绚丽多姿! 姐妹们,投入地做一回女人吧!以自爱的深刻,母爱的无私,博爱的平和,在酸甜苦辣的修炼中,去掉浮躁艳俗,精存刚柔合济,完善独立人格,学习发展技巧,女人才不会在岁月的流逝中陨落。抬起头,男人女人面对的是同一片蓝天。以女人之长去扎自己的根,开自己的花,结自己的果,去收获一个同男人一样的斑斓的秋天!

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第二篇:公校的世纪挑战 3800字

公校的世纪挑战

台湾的公立中小学正在崩坏吗?为什么有愈来愈多家长考虑将孩子送到私校?有愈来愈多人不相信公校足以培养孩子面对未来需要的基本能力?公校面临了什么样的困境?在迈入选校世代,公校如何新生、如何创造优质的教育环境?

公校的世纪挑战

公校如何新生?

公校本身体质的弱化,再加上少子化的冲击,使得许多公校面临迫切的危机。已经有上百所学校被裁并,减班的普遍与速度更是惊人,根据教育部国教司统计,九十七学年度各县市国小减班数达二○五五班;台北市内湖区就有一所公立小学连续两年、每年减七班;这学年,全国有九所学校一年级新生只有一人。 学生数的量变,催促着公立学校必须质变。

愈来愈多家长会为了孩子仿效「新孟母」三迁,不只校与校竞争,各县市政府也要竞争。在公校前进蜕变之路,各有其不同的切入政策,促使学校能破茧成多元样态,让家长有更多、更好的选择。

宜兰经验:学校公办民营,给家长另一种公校教育新选择

「移民到宜兰,不用到纽西兰」,这句宜兰县府十多年前以「观光立县」打响的口号,如今也成为家长行使教育选择权的口碑。

任内推动通过「宜兰县属国民中小学委托私人办理自治条例」、前教育处长文超顺笑着说,「这些年来宜兰人口没有跌破四十六万,慈心华德福、人文这两所公办民营特许学校有很大的贡献。」这两所学校有三分之一以上的学生家庭,从外县市落籍宜兰。

公办民营学校是趋势,不外四种模式,例如新竹县府与雅歌基金会签约「委托管理」的大坪国小;每年付十万租金给北县府的乌来信贤种子亲子实验小学用的是「承租模式」;桃园县府和诺瓦小学是采用「兴建营运移转BOT模式」。至于第四种「特许模式」,亦即政府给经费,学校部分免除现行教育法令与行政命令的限制,目前就只有宜兰县办得到。

宜兰县府为了争取特许学校的公校定位,来保障两校老师,往返教育部就花了三年。文超顺指出,教育部通过特别法「公立国民小学及国民中学委托私人办理条例」要赶快完成立法。该条例可以排除现有法规与行政命令的绑手绑脚,特许学校的发展可以更有空间,一些想跟进的县市政府如高雄县,才能迈开步伐。 特许学校可以让另类教育进入体制,家长可以不用花比公校更多的钱,却能选择可能更适合自己孩子的另一种教育模式。

慈心华德福教育实验中小学是亚洲第一所华德福学校,创办人张纯淑笑着形容,「另类教育就像微量素,在公立学校教育体系非要不可。也像微量素,一点点就够;如果没有,学校教育体系就会生病。」

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「人文、华德福这两校救了许多不适应一般公校体制的孩子。」文超顺恳切的说,有些原本在体制内被认为有问题的孩子,一进入这两所学校,就没有问题了。

作家吴祥辉的儿子就是其一。吴祥辉说,「到人文后,培正脸上的暴戾之气逐渐消失。」吴祥辉也从人文看到,把学习自主选择权回归到学生手中,以及重视孩子的健全人格特质,这样的教育真的可能适合更多的孩子。

云林经验:推动小校转型优质学校,沃植台湾教改先驱地

在教育部九十六、九十七连续两年的「活化校舍空间与特色发展计划」评选中,云林县的学校大放异彩,两年拿到特优的特色学校,就占了一半。云林县府从三年前推动「小型学校转型优质学校计划」的显著的成效,让「云林经验」成了教改的最新传奇。

教育部国教司长杨昌钰很肯定云林经验。他说,云林有些学校才做一年,学生数就成长一倍,还有从台北下去的。「特色学校可以赋予公立学新的生命的可能,也是偏乡小校唯一可以走的路。」

「小校有其主体价值,不能轻易就裁废、整并,」前云林县府机要秘书、也是「小校转型计划」策划人陈振淦强调。他说,在日本,偏远小学和一般学校没有质量上的落差,只有市场的区隔,日本甚至将偏乡小学定位为「教育的先驱地」。

云林县府决定沃植「台湾的教改先驱地」,透过政策引导,把学校感受到的生存压力变成再生的动力。

陈振淦把特色课程、特色学校的专业人士带进云林,也请大同大学讲座教授欧用生、北县桃子脚中小学校长王秀云、北县崇德国小校长林文生辅导第一批学生数不到三十人的六所迷你学校。大家有一共识:只许成功不许失败,有第一期的成功经验,才能带动之后的转型。

「课程与教学才是优质转型的关键,」林文生强调,特色一定要课程化,要有长度的深学习,不是走马看花。像一日游学活动,偏重趣味、好玩,但只有 knowing,知道常识,未必可以帮助未来的学习,因此还必须能产生 understanding。 林文生指出,特色学校有几个核心特质:要能普及全校学生、要课程化并融入学生的一般学习活动,最后还要能增进学生的能力。因此一个学校有很强的棒球队,或学生会舞龙舞狮,或设有英语班等,仍不足以构成特色学校。

「没有没特色的学校,只是特色没有被发掘出来,」林文生说,刚开始大多数学校都认为自己没有特色,但经过深度讨论后,就可以找到学校所在地文化、产业、环境,甚至学校里老师的强项,来转化成师生参与的学习活动与课程,学生也发展出高层次的思考能力。

例如云林第二期五十人以下学校的潮厝国小,起初他们也以为他们不是山上学校,没有特色。但他们后来发现学校附近有「甘蔗田!」就这样启动了一系列的「鲜活农庄、创意学习」探索主题。原来台糖以前的总部在虎尾,学生还发现有一种甘蔗是蛾的食草。「以后就不用养蚕宝宝,这样就可以观察了解昆虫的一生」,像这样,老师教学有感觉,学生学习有感动,效果很好。

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台北经验:建构「优质学校」指针系统与评选,提升国教质量

「这一本《台北市优质学校经营手册》洛阳纸贵,供不应求,」台北市教育局副局长林腾蛟笑容自信。来台北取经的,不只其它县市,日本、新加坡、中国大陆、澳门都曾派人来。他本人也应邀赴上海教育科学研究院的十周年庆担纲专题讲。会后,北京教育部国教司长还亲自来找他资料。

台北市的「优质学校」,就像英国的「灯塔学校」,美国的「蓝带学校」。市府为了建构优质学校的指针系统,动用浩大的人力与资源,所有市立高中职、国中小学校长都进来,分组讨论,拟定,修正,也聘请多位专家学者帮忙。

优质学校评选分成领导、行政管理、课程发展、教师教学、学生学习、专业发展、资源统整、校园营造、学校文化等九项,每项下有一套指标理念与经营策略,可以作为学校经营者的自我检视,同时拔擢办学绩优学校,产生引领以及标竿作用,来达到普遍提升中小学教育质量。

二○○六年正式实施后,每年做检讨与修正。不只公校热衷参加优质学校评选,一些私立学校如薇格、卫理、再兴、静心、达人、静修亦加入受评,在今年度得奖学校的发表会上,私立名校延平与复兴也派人参加。静心校长简毓玲认为,「优质学校的评选,私校受惠最多。」

「人们喜欢做受到奖励的事。」 林腾蛟说。但如果有公校五年内,没有提出参加优质学校评选,他笑着说,「会请校长来局长室喝咖啡。」

「优质学校是学校很好的营销,也可以提供家长行使教育选择权的指标,」林腾蛟说,台北市府还特别为优质学校获奖的学校制作一个奖杯以及一面奖牌,「奖牌可以挂牌在校门口,这样一来,经过的小区家长、民众就知道这里有一所优质学校。」

家长的选择影响教育发展

「现在家长会问,为什么我要把孩子送到你们学校读?」静心校长简毓玲指出,这也是家长在教改前与教改后的明显不同。

今日中小学的家长,大多经历过教改风起云涌的年代,也见证这些年来的教育改变。他们大都是双薪家庭,孩子只有一个、二个。他们重视对子女的教养,也愿意集中心力和财力要让孩子获得成功。他们对孩子上的学校非常、非常在乎。

家长要帮孩子选择一个「最好」的学校?还是「最适合」的学校?会影响到公校发展的走向,还有,孩子的一生。

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田园教学

吴清山、林天佑

台北市立师□学院教授、副教授

民国八十年左右,台北市议会议员□于郊区八所小型学校学生人数日渐减少 ,教育成本过高,不符教育成本效益,乃建议市政府教育局予于废校,以节省教 育人事经费,惟学区家长及学生普遍反对。教育局经过研议结果,认为这些郊区 学校具有丰富的人文及自然环境资源,应该善加利用,创造学校特色,以吸引学 童就读。于是决定自八十学年度起将该等学校试办田园教学实验。

这八所郊区小型学校分别是:文山区指南国小;士林区平等国小、溪山国小 ;北投区湖田国小、湖山国小、泉源国小、大屯国小、洲美国小等;八十三学年 度增加文山区博嘉国小;合计有九所小型学校实施田园教学实验。这些学校采小 班制,每班学生人数不超过三十人,而且采大学区制,凡是设籍台北市学童均可 申请入学。

基本上,台北市所实施之田园教学,可视为一种课程与教学的革新,教师系 本着开放、弹性及自主的教学原则,尊重学生的个性,以小区环境为教学的基础 ,并扩大到整个社会环境和自然环境资源为学习领域,藉以提供学生多元学习机 会,充实学生学习内涵,进而培养学生适应未来社会之健全个体。是故,田园教 学并非是种种菜、拔拔草而已。它可说是一种相当活泼的教学,学生从教学之中 ,不仅可欣赏自然之美、乡土之美;而且亦可享受学习的乐趣。所以,田园教学 实施以来,颇获家长及学生好感,为这些郊区小型学校注入新的生命。

由于田园教学实施还不到五年的光景,故很难精确的评估其成效,但在增进 学生学习及适应方面,已逐渐看出其效果。不可讳言地,在实施田园教学过程中 ,受到观念、课程、人员、经费诸多限制,遭遇不少瓶颈,亟待克服。所以,田 园教学仍有一条很远的路要走。

--在教育中,

我们需要的是辽阔的视野与乐观的展望,

不仅要察觉生命的美与奥妙,

更要尊重每一个生命的独特性!!

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