3、《捏泥巴》教案及教学反思(800字)

来源:m.ttfanwen.com时间:2017.6.6

3、《捏泥巴》教案及教学反思 知识技能目标

1.在学习活动中,探究各种泥器物的制作方法,体验泥的特性,感受捏泥给我们带来的乐趣。

2.通过捏泥巴、玩泥巴,了解祖国古今的陶艺作品,激发创作欲望。

情感态度目标

通过对玩泥过程知识及技巧的探索,培养学生[此文转于斐斐课件园 FFKJ.Net]的观察能力、审美能力、动手能力及创作能力。

重点:学习简单的陶艺制作方法,体会中国陶艺的历史文化。

难点:小器皿的捏制方法及造型设计。

陶泥、简单工具、多媒体课件。学具陶泥、简单工具、

教师活动 学生活动

一、创设情景,激趣导人

捏泥巴是很多同学喜欢玩的游戏,弄一些土,再打来一小杯水,用水和着土,等到软硬适中,就成了泥巴。今天,我们就来感受捏泥巴的乐趣。

板书课题:捏泥巴。

二、师生探讨,表现创新.

(一)、欣赏原始时代的陶艺作品。

1、这些器物的造型让你想到了什么?你知道它们分别是做什么用的吗?

2、哪个部位的造型让你觉得非常新鲜有趣?

3、古代的先人们是用什么方法塑造的?

(二)、组织学生交流:

1、看到这些奇妙的艺术品,你忽然想到什么样的造型?

2、这些造型是受到了生活中哪些东西的启发?变形方法:压、搓、揉、捏。 造型方法:手捏法、盘条法、板泥法.

1、试一试:可以用哪些方法捏制成不同的形状?

比较浅的器物怎样捏?比较深的器物怎样捏?

你遇到了什么问题?

2、运用所学方法,结合自己想象,捏一件小器物。

三、展示交流,多元评价.

展示学生作品。

引导学生展示、评价。

四、归纳拓 展,审美升华.

捏泥巴儿歌

一块泥巴,朴实无华。寄与真情,用心捏它。 父母双亲,勤劳伟大。捏成你们,献我心花。 捏一我来,捏一个他。天真无邪,快快长大。 秦砖汉瓦,盖成大厦。捏之成形,建设国家。 巍巍长城,江山横跨。捏之成形,保我华夏。 两岸人民,本是一家。捏个船儿,跨越海峡。

捏个希望,笑笑哈哈。快乐成长,建我中华。学生欣赏。 了解白陶鬶的外型结构,感受其奇特而有趣的造型


第二篇:捏泥巴教案3 0字

捏泥巴教案3

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