捏泥巴教学设计(0字)

来源:m.ttfanwen.com时间:2016.9.20

捏泥巴教学设计

捏泥巴教学设计


第二篇:捏泥巴 800字

捏泥巴

【学习目标】

1.应知 初步感受泥塑的基本方法,了解体验用你进行活动的乐趣。 2. 应会 塑造出生动的器物形象,培养学生的立体造型能力。

【学习重点】

探究捏泥的方法,并制作一件或多件器物。

【学习难点】

创造出形态各异的器物形象。

教学准备】

1.教具:图片陶艺作品

2.学具:泥材料 实践活 动 用泥塑造器物(容器)

教学目标:在学生活动中,探究各种泥器物的制作方法,体验泥的特性,感受捏泥给我们带来的乐趣。通过捏泥,体会陶艺的捏制成形方法,尝试制作各种泥器皿。通过捏泥巴、玩泥巴,了解祖国古今的陶艺作品,激发创作欲望。通过对玩泥巴过程知识及技巧的探索,培养学生的观察能力、审美能力、动手能力及创作能力。 教学重点:学习简单的陶艺制作方法,体会中国陶艺的历史文化,引导学生以生活为源泉进行创作。

教学难点:小器皿的捏制方法及造型设计。

教学准备:陶泥、简单的工具、课件、百宝箱、收集箱。 教学过程:

一、组织教学:检查学习用具准备情况。

二、导入新课: 出示百宝箱,找学生探索百宝箱里的秘密。

三、讲授新课:

1、提问:这些是用什么材料制作的?这些可爱的造型是受了生活中哪些东西的启发?

2、教师示范捏泥巴的方法:压、揉、搓、捏

学生分组试一试这些方法能做出什么样的形状出来。还可以用哪些方法?

3、出示各种泥塑图片学生欣赏古今各种更有创意的作品。让学生 说说自己的看法或见解。

4、 找学生说说自己想做一个什么泥塑作品,都采用哪些方法制作?

鼓励学生大胆创意,在自己初步的作品上进行雕饰,制作出与众不同的作品。

四、学生作业,教师巡回指导:运用自己学到的方法,结合自己的想象,捏一件自己喜欢的小泥塑。

1、要有创新。

2、注意方法。

3、注意作品的功能。(用途)

五、小结:找同学说说你的作品的设计思路和功能,并说出在制作过程中遇到了哪些困难, 你是怎么解决的?通过这节课你学到了什么?你还想知道什么?

课后反思:

板书设计:

捏泥巴

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