6、《捏泥巴》(两课时)(0字)

来源:m.ttfanwen.com时间:2016.4.18

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6捏泥巴两课时

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第二篇:9捏泥巴 600字

9捏泥巴

课业类型:造型*表现

教学目 标

1.培养想象、造型、创造和合作能力。

2.在欢乐的气氛中体会美术的乐趣。

教学重点、难点 :

1.学习简单的陶艺制作方法,体验你的特性

2.以生活为源泉进行创作,小工具的使用。

教具 :

教师:陶泥、简单工具、课 件

学生:水彩笔,油画棒,陶泥。

教学过程

一、组织教学:稳定纪律,检查用具。

二、导入:

三、新授:

1、导入:

欣赏原始时代的陶艺作品。

1这些器物的造型让你想到了什么?

2 你知道他们使用什么做的吗?

3 哪个造型让你觉得非常有趣?

4 古代的先人们用什么方法制造的?

2、新授:

教师讲授示捏你泥方法。

揉、捏、搓、按、擀 ……

3、探究:

利用自己带来的工具,看看你有什么创新的使用方法。

4、欣赏书上作品

你喜欢哪一个?

他给你什么启迪?

如果让你做,你打算做个什么? 小组讨论

尝试用这些方捏成高矮胖瘦不同的形体.

学生实践,发言 调动学习积极性

四、学生作业。

小结

a)作业展评:展示自己的作品,给同学讲讲你的创作思路。

b)课后延伸:除了泥巴,你还能用什么材料制作雕塑作品呢。 谈话

互相评价:

造型非常有趣 提高学生的创作热情

促进学生自我认识和自我教育能力的提高

札记:

我从网上下载了一个陶艺的网站,从陶艺的起源到发展到种类到陶艺作品欣赏,内容都很丰富。在欣赏陶艺时运用这个网络资源,请学生进行互动式学习,效果真是不错。

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