初中物理《比热容》教学设计——陈红岩(800字)

来源:m.ttfanwen.com时间:2017.4.24

初中物理《比热容》教学设计

曲阳县第二中学 陈红岩

一、教学目标

知识与技能:

1.了解比热容的概念,知道比热容是物质的一种属性;

2.尝试用比热容解释简单的自然现象。

3.能根据比热容进行简单的计算。

4.会查比热容表。

过程与方法:

1.通过探究,比较不同物质的吸热能力;

2.通过阅读“STS气候与热污染”,了解利用比热容解释海边与沙漠昼夜温差问题,并了解“热岛效应”。

情感、态度与价值观:

1.利用探究学习,培养实践能力和创新精神。

2.利用探究学习,培养学生自己动脑想办法解决问题的能力。

二、教学重点

组织指导学生进行探究活动,归纳理解比热容的概念。

三、教学难点

理解比热容的概念,并能解释有关现象。

四、教学方法

实验、观察、比较、归纳、综合法:通过对探究实验的观察、比较、归纳、综合,得出比热容的概念。

五、教具准备

铁架台、石棉网、酒精灯、温度计、质量相等的烧杯各两个、天平、沙子、水。

六、教学设计

初中物理比热容教学设计陈红岩

初中物理比热容教学设计陈红岩

初中物理比热容教学设计陈红岩

初中物理比热容教学设计陈红岩

初中物理比热容教学设计陈红岩

初中物理比热容教学设计陈红岩

七、板书设计

定义:单位质量的某种物质,温度升高10C时吸收的热

量。

比热容 符号:c

单位:J/(kg.0C)

比热容

Q吸=cm(t-t0 )

热量的计算

Q放 =cm(t0 -t)

八、教学反思:

本节课的教学设计设法让学生体会到物理与生活的密切联系。在设计此课时,从大家极为关心的天气预报入手,引入新课;紧接着让学生联系着他们极为熟悉的烧水现象,探究出影响物体吸收热量的多少的两个因素;最后又利用所学知识解释生活中、自然界的一些现象,这些会使学生认识到生活中无处不蕴含着物理知识,极大激发了学生学习物理的兴趣。

纵观本节课的设计,不难发现每个环节都由提出问题入手开展教学的,这一个个精心设计的问题,组成一个步步攀升的台阶,带领学生

走向科学的殿堂。

在不违背新课程标准的前提下,在本节课教学过程中,对教材进行了一系列的创新,如问题的提出方式,探究方案的设计等等。这些改革有利于培养学生的兴趣,提高学生的分析问题和解决问题的能力。


第二篇:初中物理,热学:比热容训练 2000字

第一课时热学:比热容训练

第一部分,知识点谨记

1. 比热容概念: 符号 常用单位 国际单位

6、在晴朗的天气里,一个太阳能热水器每秒钟将1200J的太阳能直接转化为内能,该热水器5h里获得的内能能将多少千克的水从20摄氏度加热到80摄氏度?

800r/min,做功冲程推动活塞一次做功

1500J,那么这台柴油机的功率为( ) A.10kW B.15kW C.20kW D.120kW

14、下列现象中,利用做功的方式使物体内能增加的是( )

A.两手相互摩擦,手的温度升高 B.用煤气炉给水加热

C.用灌了热水的热水袋取暖 D.冬天在太阳下人会觉得温暖

15、下列说法中,正确的是( ) A.温度高地物体,分子运动得快,具有求比热容的公式: ,五个变

形式 、 、 、 、 、 2.水的比热容:义是 3.比热容的特征:

(1).和 7、经测试,一只装水2千克的家用保温瓶,经过24小时后瓶内的水温由95摄氏度降低到65摄氏度,问这段时间内水德内能减少了多少? (2).比热容是物质本身的又一种属性,与物体的 、 的高低,温度的变

化、吸收(或放出)热量的多少无关,它是由物质本身的属性决定的。

(3).的比热容 (填不同或相同)。 (4).同一种物质的比热容可以随状态的改变而 。 (5).一般情况下,固体的比热容比液体的比热容 (填大或者小) 第二部,2随堂练习

一,比热容计算题 1、质量为10kg的水温度从25℃升高到65℃,水吸收了多少热量?

2、质量为2kg的沸水(100℃),温度降低了60℃,水放出了多少热量?

3、质量是1kg的铝壶内装有25℃的3kg水在一个标准大气压下将水烧开。壶和水共吸收了多少热量?

4、某些液体吸收了2.1×104J的热量后,其温度由25℃升高到35℃,请你再添加一个适当的条件,使之变成一道求解液体质量的计算题,并解答。

5、北京20xx年奥运会传递的祥云火炬使用的燃料为丙烷,常温下呈气态的丙烷是通过加压液化后储存在较小的罐内。如果丙烷的比热值为8.0X10 7J/kg,罐内装有450g丙烷,那么这些丙烷完全燃烧可以放出的热量是多少?

8、完全燃烧2千克干木柴放出热量的21%被水吸收,则可以使下100千克的水温上升多少摄氏度?(干木柴的热量值为1.2X10 7J/kg)

二,比热容选择题

9、下列说法正确的是( )

A.一杯煤油用去一半,它的比热容减为原来的二分之一

B.吸收热量多的物质,比热一定大 C.高温物体放出的热量一定多 D.质量相等的水和煤油,吸收了相同的热量,煤油升高的温度大于水升高的温度

10、在农业生产中,为了保护秧苗夜间不致受冻,傍晚时要向秧田里多灌些水,这是因为水( )

A.密度大 B.比热容大 C.温度高 D.热膨胀大

11、下列关于内能说法正确的是( ) A.零摄氏度的物理内能为零 B.温度高地物体比温度低的物体内能大

C.一个物体的温度降低,内能一定减少 D.运动物体一定比径直物体内能大 12、下列关于比热容说法正确的是( ) A.物体吸收热量越多,比热容越大 B.物体温度越高,比热容越大

C.物质的比热容与他的质量、温度变化、吸收或放出热量的多少无关

D.由于水比干泥土的比热容大,所以内陆地区在一天之内气温的变化比沿海地区小

13、一台四冲程柴油机,它的转速是

的内能就大

B.物体的温度越高,内能就越大 C.内能大的物体温度就高

D.零摄氏度的冰熔化成零摄氏度水,内能不变

16、甲,乙两金属块质量和初温均相等,先把甲放入水杯中,热水平衡后水温升高了10摄氏度,取出甲放入乙热平衡后水温又升高10摄氏度,不计热量的损失,则,甲乙两者的比热容大小为( ) A.甲等于乙 B.甲大于乙

C.甲小于乙 D.无法判断 三,比热容填空题

17、额定功率为1500W的电热水壶,内装1L初温为20摄氏度的水,若接通电源后,正常工作4分钟水被烧开(温度为100摄氏度)。这个过程中水吸收的热量为( )J,消耗了( )J的电能。

18、下列是一些燃料的热值(单位:J/kg),根据其回答下列问题。

初中物理热学比热容训练

的燃料放出热量最多的是 。从环境保护角度看,最清洁的燃料是 。 (2)完全燃烧0.5kg干木柴放出热量是()J,如果这些热量有42%被水吸收,可烧开初温为35摄氏度的水( )kg。

19.烟煤和煤气这两种燃料的热值分别是2.9X10 7J/kg与1.8X10 7J/m3 ,请问你知道他们的物理意义吗?

烟煤: 煤气:

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