大班语言活动《秋天真美丽》(500字)

来源:m.ttfanwen.com时间:2017.4.10

大班语言活动《秋天真美丽

执教者:壮莉娜 活动目标:

1、欣赏散文,感受秋天的美。

2、初步了解散文中形象化的语言和整齐的句式。

3、感受季节变化的美妙,激发幼儿热爱大自然的情感。 准备:用图片做的秋天的书、课件、电脑。

活动过程

一、 导入活动。

1.一起欣赏秋天的书。

“小朋友,现在是什么季节呀?”“秋天有哪些美丽的景色”“秋天有哪些水果成熟了?”“秋天有哪些农作物成熟了”

师:今天老师给小朋友带来了一首很美的散文,我们一起来欣赏一下。

二、欣赏散文,理解散文内容。

1、第一遍配乐朗诵散文

师:散文里有谁?

师:秋风爷爷分别吹向谁了?

师:让我们再仔细地听一听。

2、第二遍结合图片朗诵散文

师:哪些地方你觉得最美?

师:大树上为什么会抖落蝴蝶呢?谁会用动作来表示树叶“抖落”的样子。

教师带领幼儿边说边做一做。

小结:因为这里连着用了三个“一会儿”,使得散文变得很美 。 师:秋风爷爷对着小河吹口气,小河怎样了?

师:谁会用动作来表示“抖动” “掀起” “抱着”

教师带领幼儿边说边做一做。

小结:这里也连着用了三个“一会儿”。

3、第三遍结合动作朗诵散文

师:让这么美的散文配上动作我们来朗诵一下。

三、经验迁移

师:秋风爷爷还会对着谁吹气,它会怎么样呢?

小结:只要我们善于发现周围的事物,你就会感受到大自然的美妙。


第二篇:大班教育活动秋天真美丽 1100字

大班教育活动秋天真美丽》-教学案例

耿小:赵彩环

一、活动目标

1、欣赏散文,理解散文内容,感受散文中形象化的语言和整齐的句式。

2、引导幼儿体验文学活动的快感。

二、活动准备

1、磁带、录音机、图标、三幅大图

2、丰富幼儿有关秋天的经验。

三、活动过程

1、随歌曲《秋天多美丽》入场。

师:秋天秋天真美丽,你们知道秋天有哪些美丽的东西吗?

2、学习作品,教师配乐朗读散文《秋天真美丽》。

1)师:老师也带来了散文《秋天真美丽》,让我们一起来听一听。

2)师:你听到了什么?(幼儿回答,教师出示图标),

3)看图听散文录音《秋天真美丽》

4)师:老师把散文画成了美丽的图片让我们一起仔细地欣赏一遍。

5)分段欣赏,加深幼儿对作品的理解。

a段 师:为什么秋风姐姐快乐地到处跑?秋风姐姐先跑到哪里呢?

b段 1)秋风姐姐对着大树吹口气,大树怎么样了?

2)大树上为什么会抖落蝴蝶呢?树叶飘下来的样子除了像蝴蝶,还像什么呢?请你学一学。

3)我们一起来做树叶。(幼儿用身体语言表达对作品的理解)。

c段 师:树妈妈为什么要把树叶送给小树?

d段 秋风姐姐是个调皮的小姑娘,它又会跑到哪儿去?

1)秋风姐姐对着小河吹口气,小河怎么样了?它的心情怎么样?

2)为什么说小河象丝巾呢?我们一起来做一做小河抖动丝巾的样子。

3)为什么小河会掀浪花呢?我们一起来做一做小河掀浪花的样子。

4)小河是怎样抱着白鹅摇啊摇的?

5)听音乐来做小河开心的样子。(幼儿用身体动作表达对作品的理解)。

e段: 师:小河真能干,它有哪些宝贝?

3、在理解的基础上完整欣赏散文,幼儿轻声跟念。

师:秋天秋天真美丽,大树飘落叶,小河掀浪花。

1)你最喜欢散文中的哪些优美句子?你能用散文中的话告诉大家吗?

2)还有谁也喜欢这一句话,你能来学学吗?还有谁把它说得更好听?

3)让我们一起跟他学一学。

4)为什么这些句子那么美? 小结:因为连着用了几个“一会儿”。

4、迁移作品经验

师:秋风姐姐那么高兴,她还会对谁吹口气?它会怎么样?

师:好,我们到教室里把它画下来,送给喜欢秋天的人们。(音乐中结束活动)

附:散文:秋天真美丽

秋天,秋天,真美丽。

天高了,地宽了,秋风姐姐快乐得到处跑......

秋风姐姐对着大树吹口气,大树摇啊摇。一会儿抖落一只金蝴蝶,一会儿抖落一只红蝴蝶,一会儿抖落一只花蝴蝶。

妈妈说,大树落叶了,送给小树作肥料,盼它快长高。

秋风姐姐对着小河吹口气,小河笑啊笑,一会儿抖动披着的纱巾,一会儿掀起一个浪花花,一会儿抱着白鹅摇啊摇。

妈妈说:小河高兴了,它养的鲜鱼、螃蟹肥又壮,宝宝吃了有营养。

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