洋娃娃和小熊跳舞打击乐教案(800字)

来源:m.ttfanwen.com时间:2017.9.15

中班幼儿打击乐活动教案

——《洋娃娃和小熊跳舞

设计意图:打击乐器演奏教学不仅能够帮助幼儿初步掌握乐器演奏的一般知识和技能,发展节奏感,而且能发展幼儿对音色的敏感性,培养幼儿的合作意识、合作能力、创造能力、组织纪律性和责任感,还能够锻炼幼儿的表现力。《洋娃娃和小熊跳舞》节奏鲜明,旋律欢快,结构工整,易吸引幼儿的注意力,节奏容易掌握,在乐器配乐与演奏过程中,培养幼儿的乐感与锻炼幼儿的演奏能力的同时又能带给幼儿快乐的享受。

活动目标:1、感受乐曲性质,能够看图形总谱演奏

2、喜欢参加演奏活动,积极体验幼儿之间合作的乐趣,感受音乐的美好

3、能够正确使用圆舞板、铃鼓、碰铃为歌曲伴奏

活动准备:音乐《洋娃娃和小熊跳舞》;圆舞板、铃鼓、碰铃等打击乐器;歌曲图形总谱

活动过程:

导入:师“小朋友们好!昨天啊我们的好朋友洋娃娃到老师家做客,她想和小熊一起参加一个舞蹈大赛,但是他们没有伴奏很苦恼,就想向我们需求帮助……老师就和洋娃娃说我们的小朋友都很有爱心是很棒的小乐手愿意帮助他们,小朋友们愿意帮助我们的好朋友吗?”

幼:愿意

师:那我们就先来听一下他们准备的音乐。

播放歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》

师:小朋友们是不是都知道这是什么歌啊?对《洋娃娃和小熊跳舞》,我们一起试着跟音乐一起用动作打节奏好不好?

再次播放音乐,一起用动作打节奏……

师:小朋友们都已经再次熟悉了这首歌曲,下面我们请出圆舞板、铃鼓、碰铃乐器朋友一起完成伴奏好不好?老师准备了一张图谱小朋友们可以看着图谱尝试演奏。选择哪个图形配哪个乐器……

幼:……

师:老师觉得可以尝试……我们一起试一下,小朋友们看老师的指挥来演奏 ……小朋友们演奏的很好听,这次老师不指挥大家看图谱演奏……

小朋友们演奏的很熟练了,(想不想交换乐器演奏?轻轻离开座位坐到想要演奏的乐器的的位置上,再来一遍)……

结束:我们的小乐手们已经准备好了,那我们一起去帮助洋娃娃参加比赛吧!


第二篇:《洋娃娃和小熊跳舞》教案 2000字

20xx年浦江之星幼儿园上学期音乐教研组教学活动方案

中班音乐教学活动

舞蹈:洋娃娃和小熊跳舞

班级:中三班 教师:蒋晶晶 时间:2010/12/21 星期二下午

一.设计思路:

韵律活动是幼儿比较喜欢的音乐活动,为了让幼儿主动参与到活动中去,并在宽松、自由、愉快的音乐氛围中,充分运用感官、形体动作来感知和体验乐曲的节奏、旋律、速度等音乐语言,本课以舞蹈为主,通过创设情境、律动、演唱、分角色跳舞等环节让孩子充分体验歌曲、舞蹈的优美意境。

二.活动目标:

1、能够欢快、愉悦的演唱歌曲。把握歌曲重点:123, 121的升降音。

2、学习舞蹈,能够按照自己的角色跳舞跟着音乐跳舞,体会歌舞的快乐。

三.活动准备:

娃娃小熊头饰若干;图谱一张;MP3伴奏;信封。

四.活动过程:

1.准备、问候:

师:Everybody stand up! Good afternoon!

Sit down please!

2. 发声练习:(2分钟)

师:今天我们继续来扮演小动物,一片二片三片四片,大家都记得自己要扮演的动物么?

OK,are you ready?

(弹奏一遍“我爱我的小动物”, 小猫、小狗、小鸡、小鸭、,小牛,小羊) 对孩子的表现作出积极评价。

3.导 入:(3分钟)

师:小朋友们,老师今天收到了一封信!(将信封在手里摇摇,欢快惊喜)

老师真是太好奇了,是谁寄过来的呢?我们一起来看看(展示信封)

生:洋娃娃、小熊。

师:洋娃娃和小熊给我们寄信来了!信里面写了什么呢?

(老师打开信封,从里面拿出信纸)

20xx年浦江之星幼儿园上学期音乐教研组教学活动方案

师:(读信)亲爱的中三班的小朋友们,你们好!我们是洋娃娃和小熊,我们想请你们参加我们的舞会。请快点过来吧!

师:(合上信纸)洋娃娃和小熊邀请我们中三班所有小朋友去参加他们的舞会。你们要不要去呀?

生:要!

师:洋娃娃和小熊家离我们好远呢,不过没关系,我们有小火车,可以开到他们家。现在我请全体乘客好好坐在你们的位子上,转动你们的轮子,我们的小火车要出发了!

(老师和小朋友一起转起双臂,齐唱:轰隆隆,轰隆隆, 111/666 轰隆隆,轰隆隆)

4.学唱歌曲及舞蹈:(10分钟)

师:我们到达目的地了!耶!洋娃娃和小熊已经在家里等着我们了!

(将黑板拉过来(黑板事先藏在去洗手间的过道里),这一面画着洋娃娃和小熊在跳舞。用类似“舞台幕布”的纱布遮挡起来)

(打开幕布,露出黑板图画)

师:你看到了什么?

师:它们在干什么?

师:你知道它们在跳什么舞么?它们是怎么跳的呢?

师:我发现每个孩子都观察得很仔细。那就让我们一起来听一听吧!

第一遍:教师清唱一遍。

师:现在老师来问你们,它们跳的什么舞?它们是怎么跳的?

师:听得真认真,现在老师再请你们认真听一遍。

第二遍:孩子们,现在请你们和老师一起看着图谱唱一遍。

(这一遍把重点歌词疏通:点点头、笑起来。121的音高。)

图谱演唱:边画边唱。(清唱)注意121用手拍。

第三遍:(老师戴上一个洋娃娃的头饰。)

师:哪一个勇敢的小朋友愿意做蒋老师的舞伴一起来跳一跳呢?

师:当洋娃娃和小熊跳舞的时候,请你们为我们伴唱好么?(用手示意自己是洋娃娃、幼儿是小熊)

20xx年浦江之星幼儿园上学期音乐教研组教学活动方案

(播放伴奏跳舞)

第四遍:老师边跳边讲解舞蹈动作的要领:当洋娃娃跳舞时小熊要蹲下来,小熊跳舞时洋娃娃蹲下来。

第五遍:分头饰:

师:洋娃娃刚才告诉我,说中三班的小朋友们唱得真好听,它想请你们来加入它们!你们开心么?现在老师为大家准备了洋娃娃和小熊的头饰:洋娃娃的蝴蝶结头饰在这边,小熊的熊耳朵头饰在那边。自己愿意表演什么就来拿什么头饰。 洋娃娃邀请小熊跳舞。

师:现在我们每位小朋友都变成了洋娃娃和小熊们,我想先请三个洋娃娃到台上来;请小熊做自己的舞伴。

孩子演唱,老师带领大家跳舞。(播放伴奏)

第六遍:小熊邀请洋娃娃跳舞。

师:我想请三个小熊到台上来;请洋娃娃做自己的舞伴。

孩子演唱,老师带领大家跳舞。(播放伴奏)

7.群体歌舞:(5分钟)

第七遍:

师:请所有的洋娃娃围成一个圈,每个小熊分别站在一个洋娃娃的后面。 教师站在中间和一个小熊领舞。(播放伴奏)

第八遍:

师:请所有的洋娃娃和小熊大家一起手拉手,跳起舞。(可将伴奏连续放几遍连着跳)

8.结束:

师:宴会结束了,今天的宴会可真好玩,我们不仅学会了唱歌,还学会了跳舞。 乘上我们的小火车,出发回幼儿园了!(把黑板移走)

(师生111/666 轰隆隆,轰隆隆, 111/666 轰隆隆,轰隆隆。。。离开教室) 教师:今天我们学习了一个好看的舞蹈,课后大家可以找自己的伙伴跳一跳,也可以拉着爸爸妈妈跳一跳。

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