开展联动教研活动 促进校际交流共享(1600字)

来源:m.ttfanwen.com时间:2016.4.18

开展联动教研活动 促进校际交流共享

各位领导、各位老师:

大家上午好!本次校际联动教研活动是在镇中心校的鼎力支持下,在我们学校教师的精心策划组织下,今天在我校如期举行。本次活动是对我校教育教学工作的有力推动和促进。这次活动让我特别高兴的是得到了中心校和各兄弟学校领导的支持。正是你们的参与、支持、指导,让我校的教育教学得到了促进,更让本次活动锦上添花,让张阳小学蓬毕生辉,在此,我再次对你们的到来表示我们真诚的欢迎和诚挚的谢意。

张阳小学是全镇最小的学校,现有教师8人,在校学生60人。张阳小学是一所需要发展的学校,不论是从学校管理,还是教育教学等诸多方面与各兄弟学校相比还有很大的差距,也正是这个差距,促使了我和我的团队珍惜现在的学习机会,产生向兄弟学校学习的动力。还请各位领导和各兄弟学校的领导不吝指导,同时也请对本次活动组织安排不到之处予以海涵。!

校际联动教研活动为我们提供了一个相互交流的平台,也是一个加深了解、增进友谊的平台,同时更是为我们提供了一个难得的学习机会。今天这次活动,我们安排了3位优秀老师的课,可以说这也是3节汇报课。是我校“351”课堂教学模式的代表作品,凝聚了老师们的心血和智慧。 参加本次活动的领导和老师都具有渊博的知识,高深的造诣和丰富的经验,您的到来是我们的荣幸,您的指导更是我们的渴望,希望各位领导和老师对我校的教学工作多提宝贵意见,特

别是对今天的3节课多批评,少赞誉,以此来促进他们的进步,真诚地希望大家积极参与、畅所欲言、真诚交流,使我们朝阳镇的校际联动教研活动越办越好。我们相信,通过这次活动,必将进一步增进同各位领导、老师的友谊,同兄弟学校的友谊;必将进一步提高我校课堂教学水平,促进教学理念的更新、教学模式的改革、教学质量的提高,进而推动我校各项工作的提升,同时我更愿意在今后的工作中与兄弟学校携手并进,为我镇的教育事业做出新的贡献!

最后再次感谢各位领导和老师的光临,同时也祝在座的各位在今后的工作和生活中身体健康,工作顺利。

一、现状

①、实施新课程与提高质量分离。转变学习方式与提高教学效率不能同步。

②、课堂教学只关注学生的行为投入,不关注学生的情感投入。 ③、只注重完成教学任务,不注重课程延伸量。教学的目的不是解决问题,而是进一步的发现问题。

④、不注重课堂教学的“高效”。要从“有效”向“高效”转变。 ⑤、教学中教师不敢放开手脚,不敢相信学生。教师讲的多,学生主体不突出,教师指导不足,学生活动形式单一。

⑥、以“练”代“教”,“满堂灌”变成“满堂练”。

⑦、只关注课堂,不关注课外。

二、要求追求真实的课堂,扎实的课堂,充实的课堂。

(1)、真实的课堂。

①、在备课上,要求自己设计,不能下载和抄袭,可以借鉴。 ②、课堂上要原生态的课,常生态下的课,不需要花鼓稍。

(2)、扎实的课堂。

①、要充分发挥教师的主导性和学生的主体性,体现以“学”为中心的原则。教师要从“讲学”变成“导学”,学生从“接收式”变成“探究式”。“吃什么草,怎么吃”那是羊儿的事,教师只要当好“牧羊人”。 ②、要注重学生的实践和体验,给学生留下足够的时间和空间。天高任鸟飞,海阔任鱼跃。做到五个解放。要突出朗读品味,不要把“语文味”变成“大杂烩”。

③、要做到人本和文本的统一,工具性和人文性的统一。要给学生一个情感课堂,教师上课要有情感,既要尊重学生“需要”又要注重“激趣”。给学生一个感悟的课堂,把人家的情感变成自己的情感,把人家的语言变成自己的语言。

④、要面向全体学生教学,学生参与面要广。换位思考,想学生之所想。不能只关注一部分学生。

⑤、要充分利用直观教具。我们教师上课大部分不用教具。

⑥、构建教学模式,形成特色课堂。要有自主的教学模式,形成有趣的作业形式,生活化的教学内容。

各位领导、各位老师,我们相聚在张阳小学。秋天是收获的季节,我不仅相信,更深信,这次活动有各位领导的现场指导和老师们的参与,一定会让大家聚而有收,离而有获!


第二篇:校际交流促提升 教学研讨共发展 200字

校际交流促提升 教学研讨共发展 新学期伊始,兴华小学打破了以往城乡联谊活动方式方法,为进一步加强校际间交流互动,拉近两校教师间距离,取长补短,互相学习,两校采取互派人员顶岗学习为期一学期挂职培训。2月28日,兴华小学迎来了老虎岗中心校的三名顶岗培训学习教师。这样的互动联谊方式,一方面为加强两校课堂教学方式、学生学习方式相互交流创设学习机会,另一方面为我们两校教研工作相互交流搭建了平台。

此次校际交流活动的开展,增进了校际间的联系与沟通,对今后两校在教育教学上也将起到积极的推动作用。

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