二年级班主任家长会发言稿(3700字)

来源:m.ttfanwen.com时间:2018.1.11

二年级班主任家长会发言稿

李俊文

各位家长,上午好!

首先对大家从百忙中抽出时间参加我们的家长会表示热烈的欢迎,对大家关心教育,支持学校工作的行动表示衷心的感谢!说实在的,孩子的教育一直都是我们非常关心的问题,把孩子培养成材也是我们家长和学校的共同责任,共同的愿望。孩子的每一点进步都会给我们带来成功的喜悦。下面,作为本班的班主任和语文老师我把本班的有关情况向家长们做个汇报:

一、汇报班级工作

从开学到现在已经有十一周的时间了。通过这段时间的观察与了解,我发现了许多的问题。按照常理,二年级的学生相比一年级来讲,不论是在学习上还是生活上都应该是比较好管理的孩子了。万事开头难,如果我们对孩子的这些不良习惯不给予关注,后果可想而知。孩子的不良学习习惯具体表现如下:

1、课堂表现

课堂教学很重要。只有课堂上注意力集中,认真听老师讲课,课下才能很轻松地完成作业。很多在家不能独立完成作业的学生最主要的原因就是上课无法做到认真听讲。为此刚开学我就狠抓课堂纪律。采取各种方式来提高孩子的注意力。可是,仍有个别学生无法集中注意力听讲。大家都看到黑板上我写的名字了吧。这些都是上课无法做到认真听讲的学生。我当时说的是谁达到三次需要家长陪同上课,帮助他改正坏习惯。已经有两位家长来过了。一位效果很好,如朱广文,现在课堂纪律好多了。一位仍旧上课我行我素。如桂抓西东智。可能这个方法不是很好,我也在思考有没有更好的方法,如果大家更好的方法我们可以再探讨。总之目的只有一个让孩子们能够认真听课。目前上课专心听讲,课堂纪律比较好的同学有:马庶辉、万晓东、黄大斌等同学。还有一些上课总是游离在课堂之外,常常在抽屉里忙东西,做小动作,或者和同学说“悄悄话”,根本不听老师的讲课,也不积极思考问题。惰性很强的同学。如张仁欠加、桂东智等。

2、作业方面

开学以来,我班家庭作业的完成情况相当地不理想。总有一部分同学总是不能完成书面作业,不是少写就是写错。这样的情况时有发生。作业完成不理想的同学有:罗扎西东柱、周加才仁、桂抓西东智等。这两周我一直在采取措施来帮助他们改掉作业不能完成的坏习惯,有些比以前好多了,有些还是我行我素。我希望各位家长不要停留在问的阶段,而是把孩子的作业检查落实到作业本上。但孩子爱玩的天性告诉我们,他们的学习仍离不开家长最后的检查把关。特别是语文家庭作业,每天不光有书面作业,还有口头作业。语文的学习不但要写,还需要朗读,背诵,听写,背写等。这些软性作业的完成全靠家长。从学习第一篇课文起到现在几乎每天都有背诵任务,各位家长问心自问,你的孩子回到家后背课文了吗?估计背的不多吧,每天早上我提问背诵情况全班只有三四个同学会背。我们的孩子真的到了不管不行的时候了。所以你简单地问一句:作业写好啦吗?怎么能行呢?因此,我希望各位家长对孩子的家庭作业给予足够的重视,特别是老师布置的软性的作业,熟读课文,背课文,背古诗,听写生字等等一定要孩子按时完成。

所以,我恳请各位家长,一定不要让你的孩子因为态度的不端正而带来将来的遗憾,端正他们的学习态度,就从认真完成每一天的家庭作业开始吧!

三、说一说语文以后的学习内容与方向

二年级的语文教学主要是生字和课文。生字的教学除了写还要多认、然后就是背课文。希望家长朋友一起帮他们完成。为了让孩子们更好地完成家庭作业,我把每天布置的作业告诉大家,让大家心中有数,以便有针对性地进行辅导。其实有心的家长都知道,我们现在的作业大部分都是以前的老一套。每学一篇课文,回到家里,家庭作业本上写两课的生字,填这一课的练习册和随堂讲解,另外就是背课文。每天都是如此,有些同学说作业多,多吗?肯定会多点,我们一年级就是这样过的,二年级肯定有区别,孩子大了我们要慢慢培养孩子的自学能力,所以又多了一个预习作业。请问各位家长您的孩子预习了吗?这些作业基本上是固定的,很好掌握。唯一双休日的作业不是太固定,我每次都会抄在黑板上让他们写下来。另外以后可能还会让孩子写日记,抄词语。总之,二年级的作业比一年级的作业多这是肯定的。你的孩子既然上了二年级,你就应该有这些心理准备。我不想每次都是因为家庭作业的事情和孩子们生气。如果你的孩子无法适应二年级的学习生活,总是不能按时完成作业,我建议你让孩子留级。

四、对家长的几点希望

每个孩子都有一个家,家庭是孩子成长的第一所学校,父母是孩子的第一任老师。家庭环境的好坏,直接影响孩子能否健康成长。我也有孩子,我非常理解做父母的心情。我们白天工作,晚上还要担负起教育孩子的责任。好多家长晚上还有很多工作要做,的确非常辛苦。但是,大家再怎么忙,也不能忘记对孩子的教育和辅导啊。付出是有回报的,当看到自己的孩子一点点地在长大,一点点地进步,我们内心是多么地开心、是多么满足啊。

当然,您把孩子交到了我们老师的手中,我们不敢有丝毫的懈怠,尽我所能地教给他知识与方法,教给他做人的道理。但毕竟班级人数多,我们面对的是整个集体,不是个人。所以工作中不可能面面俱到。单靠老师的力量是不够的,孩子的每一点进步,除了老师的辛勤培育之外,家长的努力和付出也是至关重要的。所以家长也应该积极的配合起来,做好以下工作,做到家校合一:

一、是培养孩子良好的日常行为习惯

俗话说:“习惯成自然”,每个人的成功与失败无不渗透着习惯的影子!良好的习惯让孩子终身受益,不良的习惯不知不觉中害孩子一辈子!所以少年儿童的教育实质上是良好行为习惯的养成教育!我们不能只关注孩子的学习,更重要的是要重视孩子思想品德的教育和行为习惯的养成教育。培养孩子良好的日常行为习惯,二年级是个很好的时机,也是很重要的一个教育阶段。

家里家长要培养孩子良好的自我服务意识。整理自己的书包、上学放学要自己背书包,培养劳动习惯,消除孩子的依赖性。结合学校教育内容让孩子在家也接受到相同的教育,比如:按时上学、遵守纪律、与同学和睦相处、乐于助人、文明有礼、诚实守信、认真学习、上课专心、独立思考、按时完成作业、孝敬父母尊敬长辈,节约用水、用电,随手关水关灯,爱惜学习用品,讲卫生不乱扔果皮纸屑等等,只有家校教育能同步、能默契,孩子的行为习惯才能养成。另外习惯还包括认真、

及时做作业、作业完成后能认真检查、遇到问题爱动脑筋、写字姿势端正、不睡懒觉、自己的事情自己做等等。

平时我在班里发现有几个孩子上课写作业总喜欢站着,这个习惯很不好。还有些孩子写了没几个字就喜欢转来转去。这些坏习惯的改正需要家长积极配合。家庭教育是门学问是需要智慧的。我简单地给大家说几个供大家参考:

这就是说,达不到某个标准的时候,一定要有所限制,要惩罚,这个惩罚一定要剥夺他最喜欢的事情,这个时候不能心疼孩子,这没关系。但是他达到这个标准之后,你就得奖励他最喜欢的事情。孩子通过这样的调整,慢慢地就习惯了。习惯培养的奥秘,可以总结出一句话:培养好习惯用加法,改正坏习惯用减法。

二、重视家校沟通

我发现一个现象,一说叫家长很多家长都不是老乐意来。可能大家潜意识里都认为只要叫家长肯定没好事,真不想去。您想过没有,让你来肯定是出现了老师解决不了的问题,让你来是协商解决问题的方法的。发现问题不及时与老师沟通,只能使问题越来越严重。老师有问题会找家长,家长有问题也可以找老师。尤其是孩子思想上的问题,有时家长说的话孩子不听,孩子一般比较听老师的话,所以可以跟老师说说,让老师跟孩子说,效果还是比较好的。作为家长不要怕麻烦老师,教育孩子是我们大家的职责。但是,有些孩子比较调皮,对老师的话表面是很听的,而背着老师想干什么就干什么,所以,需要我们经常联系,多交流孩子的情况,双方相互配合,让小问题消灭于萌芽状态,不要等问题严重了再来找老师。

三、严把家庭作业关

学校交给我,家里交给你。我们分工合作,各司其责。孩子回到家里,要规定孩子放学后必须做完作业,必须检查背诵作业、书面作业、预习作业也不容草率。家庭作业是课堂教学的延伸,是巩固和提高当天学过的知识。孩子完成作业情况好坏跟家长地督促有很大关系。对不爱学习,或学习不自觉或学习习惯不好的孩子,家长要让孩子用个专门记作业的本,记好当天应做的各项作业,有怀疑的及时电话与老师联系,不给孩子不做或漏做作业的机会。

五、生活方面

1、培养学生科学的时间观念,在时间方面有以下几个方面需要家长注意: 牢记学校作息时间。孩子的到校时间,学校规定早上7:30到教室交作业、上早读。下午2:30准时上课。每一个学生都应做到按时到校,不迟到,不早退,有事及时向老师请假。

我们看别人的孩子,一般看到的优点多,看自己的孩子,看到的缺点多。因为我们对自己的孩子非常了解,对孩子的期望也比较高,可以说孩子的努力很难达到家长的要求。所以,作为父母,应该理性地对待孩子,多一些平和,少一些苛刻,以平常心对待孩子的成长。还要注意呵护孩子的自信,挖掘孩子的潜能,让孩子在困境中历练。

总之,家长和老师的沟通是相互的,只有相互尊重、相互了解,才能相互配合好,才对孩子的教育有真正的帮助,才有利于您孩子的成长。我们希望通过学校、家庭、社会形成合力,共同教育培养孩子。


第二篇:二年级二班家长会班主任发言稿 2100字

二年级二班家长会班主任发言稿

尊敬的家长朋友:

下午好!非常感谢你们在百忙之中,参加今天的家长会。看到我们济济一堂,其乐融融的坐在一起,共同探讨孩子的教育问题,我就想到:现在的孩子多么幸福!因为有了你们的支持、配合,孩子们一定会更加快乐、健康的成长![莲山课 件]

我们班共有43个孩子。每个孩子都健康、聪明,他们参与学习、劳动的兴趣很浓。每次走进教室,我常常看到肖寒菊、胡建等同学,积极地打扫教室卫生;课堂上,孩子们积极思考,踊跃发言,常常能提出有创造性的问题,给我惊喜和骄傲!孩子们会学习了,多好啊!特别是刘檬、曹杨阳等同学,他们思维活跃,敢于提问,让课堂充满生机和活力。我常常被孩子们感动着,感动着他们小小的脑瓜里,竟装了这么多的为什么!也陶醉于他们的精彩表演,为他们的全面发展而喝彩。昨天,我们班举行了一次“安全伴我行”的主题班队活动。孩子们自己主持节目,自己表演。刚开始,我担心孩子们太小,干不好。可是,孩子们表现得特别好!李然、涂艺龙、曹杨阳三位主持人,落落大方,有条不紊,。全班同学积极参与,气氛活泼而不吵闹。所以,我们决不能小看我们的孩子,他们在接受教育的同时,也教育着我们:孩子的潜能是无限的,这无限的潜能需要我们用心挖掘,共同发现!

本学期,我给每位家长朋友发了一封信,一张班级板报,我这样做的目的是:希望家长朋友能帮助孩子养成良好的习惯,感受孩子的点滴进步,培养孩子的自信心和浓厚的学习兴趣,为孩子的终身学习打下基础。我欣喜地看到,很多家长朋友,给予了大力的支持和配合,每天检查孩子的作业,按时让孩子背好课文,这些同学的家长带给我更多的感动,他们是:李然的妈妈、陈思颖的妈妈等等,他们每天都抽出时间,辅导孩子作业,日复一日,确实挺不容易,让我再次表示衷心的感谢和敬意!

今天,我重点和家长朋友探讨习惯的培养问题

在西方教育界有这样一句话:“思想引导行为,行为变成习惯,习惯塑造品格,品格决定命运”,可见“良好的习惯对于一个人的成长,乃至一生的幸福起着决定意义的作用”这句话毫不夸张。良好的习惯让孩子终身受益,不良的习惯不知不觉中害孩子一辈子!

1、作业的习惯:做家庭作业是孩子应尽的责任,请家长朋友督促孩子认真完成家庭作业。在指导孩子完成作业时一定要让其养成良好的习惯,如认真读题习惯、仔细检查习惯、认真书写习惯等。每次做完作业,都要养成从头到尾看一遍的习惯。目前存在的问题是:有些孩子的家庭作业不能完成,书写比较马虎,错误多。每天都有新的任务,当您的孩子还在补做前一天的作业或改正前一天的错题时,别的孩子已经开始完成当天的新任务了,这样对您的孩子是有害无益的。所以,我真诚地希望各位家长能挤出宝贵的时间,辅导孩子作业,让孩子巩固当天所学的知识,少写错题,尽量做到当日所学当日过关。低年级语文教学,主要是字词教学,家长朋友一定要按时给孩子听写词语,如果孩子写错字,要罚孩子写十遍,直到不再写错为止。现在高考对汉字的书写要求十分严格,作文错一个字要扣一分。所以请家长朋友引起重视。

2. 预习的习惯:

有些孩子课堂上读课文结结巴巴,发言不积极,发言质量不高,甚至吞吞吐吐,不知所言。这都是因为孩子没有养成预习的习惯。其实,每次在教新课之前,我都会要求学生预习。怎么预习呢?我给了孩子一个明确的方向:读课文,圈生字读生字,标自然段。怎么检查孩子的预习作业呢?我是以家长签字为依据的。家长朋友们,如果你的孩子读了课文五遍以上,就请签上你的名字吧。前段时间有些家长没签字,以至于黑板上写了一堆欠读书的同学的名字。希望与你们交流后,这种情况有所改变。

3.阅读的习惯

我们都希望自己的孩子能拥有一个健康的身体和聪慧的大脑,我认为:如果现在能注意引导孩子科学地进行课外阅读,那将是孩子一辈子的幸事。苏联教育家苏霍姆林斯基说:“30年的经验使我相信,学生的智力发展取决于是否会很好地阅读。会边读边想的学生,比起那些不会迅速阅读的人来,处理任何事情要快些、顺利些。”通过阅读,能开发孩子的智力,促进孩子自我教育。阅读能使孩子心胸开阔,气质高雅,品格高尚,充满智慧。

孩子阅读的兴趣和习惯不是与生俱来的,需要后天的培养。为此,我特别要求孩子们每周摘抄两次。摘抄什么呢?摘抄课文中或课外书中的好词好句。为此,我建议每位家长为孩子买两、三本有益的课外书。上一次我班的孩子用“连……也……”造句,有很多孩子造了这样一个句子“我连一本课外书都没有。”我相信各位家长朋友在孩子的教育投入上是慷慨的。在后半期的工作中,我会开展了“书

香班级”读书活动,希望家长朋友鼎立配合。

也许您的孩子还没有很好的阅读习惯与能力,也许您的孩子已经能够独立自觉地进行阅读了,但我还是希望您每天能抽出至少30分钟的时间来陪孩子读书,您可以读书给孩子听,可以听孩子读,可以和孩子一起读,还可以和孩子一起讨论阅读的内容。相信有您每天的“伴读”,孩子的阅读兴趣与阅读习惯一定会与日俱增。

4.写日记的习惯

读得多了,孩子有了对语言的感觉,就会有想写的欲望,写起话来就会得心应手。现在,我要求孩子们每周写两篇日记,这并不多。有些孩子的日记写得很好,这与家长的辅导是分不开的,希望家长朋友一如既往地监管、督促。孩子好的作文,我会定时贴在创作园里,让孩子感受到写作的成功与快乐。

更多类似范文
┣ 三年级下家长会班主任发言稿 28000字
┣ 二年级下学期班主任家长会发言稿 4700字
┣ 小学二年级家长会班主任发言稿 8500字
┣ 二六班家长会发言稿 2600字
┣ 更多二年级班主任家长会发言稿
┗ 搜索类似范文