在参与中学习和行动心得体会(700字)

来源:m.ttfanwen.com时间:2018.1.6

在参与中学习和行动心得体会

在学校的组织下,参加了职业教师教学能力远程培训,通过视频学习了“行动导向教学法”,在这次培训中收获很多,对行动导向教学法有了初步的认识,现总结如下。

行动导向教学方法,强调学生在教学过程中的“行动性”,即参与性、实践性和互动性,体现“以人为本”的职业教育思想。通过教师引导、师生互动,突出“我听到的,我会忘记’我看到的,我会了解’我做过的,我会记住”的思想。

与传统教学法比较,行动导向教学方法把学生放在教学的中心,教师是组织者和协调者,帮助学生去学习。设置了如“角色扮演”、“头脑风暴”、“卡片展示”等学习活动,在各位授课教师的组织、主导下,活动一环扣一环,有引入、有任务布置、有讨论完成、有演讲展示、授课教师做最后总结。期间小组每个成员各抒己见、通力合作完成,充分发挥了大家的能动性,课堂内容丰富、有趣。

现将行动导向教学方法的具体优点归纳如下:

1. 注重学生个体的行动性,不是看学生的成绩排名,而是培养学生的职业行动能力,让学生作“一个有能力的人”。

2. 注重学习行动的合作性,有利于学生协调能力的形成。由于采用了行动导向教学的模拟教学法,大大地提高了学生的协调能力。学生在模拟公司里工作,大家组成一个小组进行工作,共同完成一个工作,学生要学会表达、学会协调、学会合作、学会领导、学会服从、学会与人相处等等。

3. 有利于学生创造能力的形成。由于采用了行动导向教学的案例分析法,大大地扩展了学生的眼界,原先的教师说什么就是什么,所替代的是自由的讨论,主动思考,这给学生潜能的发挥提供了广阔的空间。在讨论和思考中,效果不再是唯一的,而是多样化的;主动性不再是静态的,而是动态的;结果没有最好的,只是更好的。

4. 教师的作用发生了变化。教师从知识的传授者转变为教学的引导者、学习辅导者和主持人。教师的任务是为学习者提供咨询帮助,并与其一道对学习过程和结果进行评估。

5. 激励手段发生了变化。不是靠分数激励,而是不断取得成就的体验。注重教学评价的开放性,重视学习过程中的质量控制和评估。


第二篇:在线参与式学习的心得体会 1800字

在线参与式学习的心得体会

1. 搜索就是学习 。现在的学生,无论是大学,中学生,小学生,或者是其他非正式学习者。我觉得首先要掌握的一个基本学习能力就是“利用搜索引擎解决问题和获取知识”。关于这一点,在过去一些年我没少鼓噪。《搜索就是学习》这篇文章就是我的一些思考。如果在这方面你需要帮助,建议你用Google去搜索《Google从入门到精通4.0》。千万像Johnnie当年那样,以为无需学习。

2. 学会搜索只是第一步。谷歌意识才是真正重要的东西。 “谷歌意识”这个词,应该说是Johnnie原创的,它是指用Google等搜索引擎主动求知和自主问题解决的意识与行为习惯。掌握搜索的方法不难,难得是形成一种习惯。

3. 保持好奇心。 当发现新的WEB2.0应用的时候,应该首先去尝试使用,并在使用过程中思考它对于自己的个人学习、生活以及工作有那些可能的帮助。是否可以用于改变自己所从事的领域的实践。有了好奇心,有了勤奋,应该说不难掌握这些东西。

4. 管理自己的信息与知识。 不少朋友已经掌握了搜索的技能,也具有了这样的习惯。但是没有对自己检索获得的信息和知识加以管理。这显然是很难高效地学习。就Johnnie来说,在摆脱浏览器的搜藏夹之后,先是使用MYPIP,现在在使用“抓虾”。当然你也可以使用鲜果,或者iGoogle之类的系统。无论哪个吧,只要你喜欢,你习惯,能满足你信息管理的需求就可以了。

5. 加入一些实践社群,把自己的触角伸到外面的世界去。 其实这就涉及非正式学习的理念问题了。中国学生,习惯了教师引领,自主学习、非正式学习、协作学习以及主动学习的技能和国外的学生还是有差距的。加入实践社群,其实就是把自己置身到高手中去,跟他们去学习。比如,如果你对 WEB2.0的课堂教学应用感兴趣,你可以参加由Steve Hargadon在NING上创建的Classroom2.0。在这个社群里,聚集了来自世界各地的一万多为专家学者,跟他们一起切磋琢磨,你想不提高都难。再比如,你天天跑在天河部落,跟天河区的杰出教师一起交流。对于大学生来说,这是在是很好的学习方式了。

6. 善用开放教育资源。 自20xx年x月开始,美国麻省理工学院开启的全球开放教育资源运功,为全世界能接入网络的人们提供了教育资源的大同世界。朱学恒的OOPS以及中国开放教育资源协会(CORE)的翻译,使得语言障碍荡然无存。去年x月开始网易和新浪等门户的世界名校公开课的推出,更是将这些优质资源摆在了每一个能接入网络的学习者面前。不仅如此,目前,由教育部启动的高等教育教学质量工程中的精品课程工程,已经将将近20xx0门课程放在了网络上。现在,你需要的是学习动机和学习方法。Johnnie建议你不妨选一门课程,比如哈佛大学心理学讲师TalBen Shahar的《幸福》课程开始。当然了,你也可以在土豆网或酷六上去学习一种新菜的做法,或者你喜欢的乒乓球发球技法。

7. 利用协作平台,尝试远程协作。 你可以用WIKI平台,跟你的发小,或者同行同学一起,就你们感兴趣的某一个“项目”、计划、创意开展远程协作。今天,利用计算机居间的通讯(CMC)以及其他远程协作平台开展协作,已经成为国际组织、跨国企业、高等院校、非营利性组织等的常见工作方式之一了。你需要熟悉这样的远程协作,体验这样的协作带给你的乐趣。

8. 学会在线阅读。 前面跟你谈到了用一些工具来帮助你管理你的信息,其实这里面也有一个订阅你感兴趣的新闻、他人的博客、或者所在领域的信息。Johnnie几乎每天都会浏览自己的订阅。这些订阅能使得Johnnie足不出户,可以知晓自己从事的领域和感兴趣的东西。这实际上已经成为Johnnie阅读生活的一个重要组成部分。阅读和写作是一对孪生兄弟。将读写结合起来,才是学习的重要方式。通过撰写博客、更新微博,不仅可以将你的思想火花记录下来,而且也能使自己养成一种反思和习作的习惯。

9. 建立自己的个人学习环境

形成自己的在线参与式学习风格。随着时间的推移,你慢慢地就会积累一些你自己喜欢的工具,这些工具组合在一起,就形成了你的PLN。 Johnnie常用的PLN组合包括: Google搜索+抓虾订阅+Blogbus博客+新浪微博、QQ、SKYPE以及邮箱交流等等。Johnnie觉得这些东西用起来非常顺手,也很符合自己的习惯和实际需要。你不妨去试试。

10. 及时总结,养成撰写博客的习惯。 鼓励他人撰写博客,这个事情Johnnie义务干了很多年,每年上课的时候,在给一线教师讲座的时候,我都有意识地鼓励朋友们撰写博客。其实,Johnnie非常清楚,博客只是形式,而这个形式背后,是将阅读、思考、实践、反思、写作紧密地结合起来,使之成为一种习惯,一种一生的习惯。这种习惯对于今天的大学生以及所有的学习者来说,实在是太重要了。

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