小学教研工作总结(1500字)

来源:m.ttfanwen.com时间:2017.11.16

教研工作总结 --阳逻街五显庙小学

本学年我校在阳逻街教育总支的指导下,坚持以科学发展观为统领,以推进课程改革为重点,以提升教师队伍素质、提高教学质量为核心,求真务实,与时俱进,不断提升“研究、指导、管理、服务”的能力与水平,改革教研模式,推进学校校本教研的发展,提高新课程教学的实施水平,提高素质教育质量。现将主要工作总结如下:

一、加强学习,树立新的理念

1、随着教育理念的不断更新的发展,我们教师应该不断地学习。我们利用业余时间,组织教师学习先进的教育教学理论及《新课程标准》,注重把学习新课程标准与构建新理念有机结合起来,还鼓励教师自学,充分利用学校征订的报刊杂志学习现代教育教学理念,先进的教学方法、教学模式,并采用走出去请进来的方法,积极开展教学研讨活动。这样为我校教师提供了更多的学习机会,开阔了教师的视野,提高了教师的授课艺术,使教师能运用先进的教学思想指导教学。教师由单纯的传授知识为主的模式转化为培养学生能力为主的模式,确定了“一切为了人的发展”教学理念,树立学生主体观,贯彻民主教育思想,构建一种民主和谐的师生关系,尊重学生人格,承认学生个体差异,相信学生都具有发展潜能,积极创造和提供不同学生学习成长的条件。

2、充分利用已有的光盘、音像资料组织教师观看、学习,做好校本培训工作。并积极组织教师参加上级部门开展的各项培训活动。引导教师把学到的新理念用到实际教学中去,从而提高教学效果。

二、扎实有效开展教学研究活动,不断提高教师专业水平。

1、强化常规教研活动专题性。学年初成立了三个备课组,召开备课组长会,商讨、制定好计划,提出了“创建优质高效课堂”主题。

2、扎实进行备课组建设。在备课组活动中确定教材的研讨内容,研讨一个单元或一课、一个练习,设计一个教学方案,根据教学方案,教师个人加以调整,每人在组内上一节研究课,再组织教师评一节课。加强备课组组建设,是提高教学管理的一项有效措施。我们积极开展教研活动,不断创新教研活动的新模式。校领导带头坚持听课,坚持参加教研活动,本年度每人听课20多节次。

3、认真开展好“一周三研”活动。以“建设优质高效课堂”为目标开展活动。自去年x月份开始,开展了校内课堂研究活动,每周语文、数学、英语各开展一次课内研究活动,每次活动提前准备,精心编写教案,全员参与听课、评课。 三、以全街活动为契机,开展针对性活动。

1、以全街“一周三研”活动为契机,成立活动领导小组,开活动启动会,以课堂实例进行研讨,如何将这堂课变成一堂优质高效课,进行校内课堂比武,在比中追求课堂最优化。

2、以全街“联片教研”为契机,派骨干教师参加活动,在研讨的同时,也为本校取回经验。在校内以研讨和展示的方式,让全校教师受益。

3、以“结对子”活动为契机,派相关教师到强校学习取经,或接强校教师到本校传授经验。

四、狠抓教学过程管理,促教师深入教研中。

1、严格教学常规的月查。每月x日,学校将每位教师的备课本、全体学生的作业本收到校长办公室,由校领导和教务主任亲自查看,如实登记情

况。并根据情况找教师指毛病、提要求,全体教师会上及时通报检查结果。杜绝上课前无准备、只讲不布置针对练习、只布置不批改和评讲的事情发生。

2、加强课间巡堂。每天校领导不定时的巡视各班,查上课情况和学生纪律情况。

3、规范期中、期末考试。在期中、期末考试中规范考室设置,单人单桌,每考室两人监考,校长巡视。规范阅卷,集中轮流作业。做好评比、分析,针对目标计入绩效积分。本学年定期开展常规教学检查工作及期中、期末质量检查评比交流,通过这些措施,学校对全校的教学工作情况做到随时跟踪,加强督导。 以上这些措施从而激励教师在教学研究上下功夫,在课堂教学上下功夫。 在过去的一学年中我们学校全体教师精诚团结,在教研工作中取得了一定的成绩,但我们仍存在一些不足,例如教学经验不足,教师年龄偏大,教师对课堂展示信心不足等。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则,一如既往,再接再厉,把五显庙小学教学教研工作搞得更好,争取在各方面取得更大成绩。

20xx-7-2


第二篇:小学教研工作总结 1100字

喜头镇米江小学

教 学 教 研 工 作 总 结

(20xx---20xx学年度第一学期)

本学期,我校在上级教育主管部门的正确领导下,紧紧围绕“教

学”这个中心,以强化管理为手段,以提高教师业务素质为突破口,最终达到了提高教学质量这一根本宗旨,现将我校本学期教学工作开展情况总结于后。

一、本学期主要工作开展情况

1、教学常规管理:严格按《喜头小学教学常规管理要求》和《喜

小学校本部教学常规管理细则》为依据,做好了备、上、批、辅、考等工作,同时采用抽查,教师个体自查等方式进行管理,确保了工作的顺利完成。管理的一个侧重点放在对教师的课堂教学上,明确了向40分钟要质量的教学目标。坚持了教学常规日查制,全学年度没有教师因为常规工作未完成或未按时完成而受处罚的现象。另外,各学科均要求教师有计划、有备课、有总结、有成绩统计。

2、在喜头小学的安排和部署下,强化了单元测试及期末考试工

作:各单元教师均认真做好了成绩统计和质量分析,并作好了查漏补缺,期末严格按喜头小学的工作安排认真做好监考、统一流水作业评卷。除统考科目外,各任课教师均拟定了切实可行的考试试卷(测试方案),并作好了成绩统计,体育科严格按《国家体育煅练标准》开展工作,杜绝了放羊式等传统的授课形式。

3、认真组织了全校教师进行了“一德三新”培训,尤其注重了

新教材教法的培训,为三月的新教材教法过关考试作好了充分的准备。

4、狠抓教师计算机培训工作,做到了培训课时足,培训和自学

时间保证,培训措施有力,培训有记录。

5、加强了领导深入课堂和教师间相互听课的力度,教师均认真

完成了或超额完成了学校规定的听课节数,达到了相互学习的目的。

6、指导少先队、班集体开展了各种活动:少先队除抓好队的阵

地建设外,还配合各班成功开展了了“一二。九”庆祝活动。各班根据本班特点举行了很多丰富多彩的活动,加大家访力度,同时少先队按月出黑板报并重视班(队)会及健康教育的开展。

8、“普实”工作:各项指标均严格按验收时的标准完成。

9、教研工作:整个教学研究工作做到了领导重视、组织健全、

活动开展主题鲜明、教师参与研讨的氛围浓、好的研究结果得到了推广和运用。同时,研讨记录祥实规范,教师参与积极性高。

10、德育工作、“两操”活动、体育卫生工作常抓不懈。

11、按月上交教学常规日查登记表。

二、存在的主要问题

1、中心校对村校的关心不够,下乡检查的机会很少。

2、德育工作的开展没有一套行之有效运行方案,导致抓无目的、

抓无结果;

3、从整体上看,教师的敬业精神与教育教学工作的发展步伐不

一致,造成教育教学质量提升不是很明显。

总之,本学期在上级教育主管部门的正确领导下,在全体教师的共同努力下,保质保量完成了了教学任务,同时也存在着做得不够的地方,我们将在以后的工作中发扬优点,克服困难,知难而进,不懈努力,从本校实际出发,以学生为本,努力让教学质量得到明显提升。

喜头镇米江小学

20xx年x月x日

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