大五班班级管理工作总结(1900字)

来源:m.ttfanwen.com时间:2017.6.15

大五班班级管理工作总结

愉快而繁忙的一学期在孩子们的欢笑声中不知不觉地过去了,回顾这个忙碌而愉快的学期,在我们两位老师的共同努力下,在园领导和各位老师的大力关心和帮助下、在家长的积极配合下,安全顺利地完成了计划中的每一项任务,现将本学期工作总结如下:

一、认真制定计划,提高保教质量。

为了把班级管理得规范有序,在学期初,我们两位老师一起共同商议,制订出了一学期的班级计划,使大家在对幼儿进行保育、教育时明确目标,根据本班幼儿的实际情况进行施教。在班级计划中,我们还把本园大班幼儿培养目标的内容安排到每周,做到周周有重点,日日有要求,使幼儿在体、智、德美各方面都得到不同的提高。通过这样有计划的安排,各教养人员统一教育目标,对幼儿进行培养,我们班每周都涌现出一批进步的孩子,他们的成长使我们更加明确了拟定计划、统一要求的重要性。

二、加强常规训练,形成优良班风。

大班幼儿在幼儿园学习了两年多,各方面的能力都有所提高。 但在自律方面还表现得不够理想,而有效的规则秩序有益于班级活动的管理和师生互动,一个班级混乱的原因,往往是因为幼儿不知道该做什么,教师的期望是什么。因此在开学初,我们和幼儿共同讨论:哪些行为是班级所接受和赞赏的,哪些行为是班级所不允许、应该被禁止的,违反班规的结果将会如何,我们给每一个幼儿都参与讨论、表达意见的机会,然后根据讨论的结果,共同规划、订立全班遵守的班级常规。如在集体教学活动时,要认真倾听老师、同伴的回答,举手发言;区域活动时,耐心地从事游戏活动;就餐时,安静地吃完自己的一份饭菜,不乱倒米粒等等诸如此类的规则

班规订立后就要共同遵守,教师也不例外,若班规改变也需要征求大家的同意。 由于幼儿大脑皮层抑制机能的发育尚未完善,在规定幼儿遵守班规时可由枯燥、单调的语言提示转化为隐性的环境提示。如:在柜门上贴上小手,提

醒幼儿开关柜门时要轻轻的;洗手处贴上洗手顺序图;班级内用图画标明各个活动区域。同时,每周对幼儿的一些优良表现及时表扬,评选“礼仪小天使”,鼓励幼儿自觉形成自律。最后,每天运用不断跟进的方法,去观察指导幼儿的行为。一学期下来,幼儿的规则意识、自律意识在不断加强。在执行过程中,我们两位教师也做到了公平、守信,多鼓励、少处罚,鼓励幼儿自律,形成优良班风。

三、抓好卫生保健,提升班风班貌

做好班级卫生保健和生活常规工作,是一切工作的前提,幼儿只有在良好的卫生环境下才能得到身心健康的发展。因此,本学期我班更加注重幼儿的身体健康,严格按照我园的卫生消毒制度作好常规工作,卫生程序规范化,加强幼儿体能活动,增强幼儿的体质,使每位幼儿在拥有健康体质的同时拥有健康的心理。平时做好开窗通风,定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具,保护室内外环境的清洁,杜绝流行病的发生,大部分幼儿对天气的变化有一定的感受,并学会主动增减衣物,照顾自己。另外,我们还不忘对幼儿进行安全防范教育,从身边的每件小事着手,结合幼儿自身的生活经验和安全教育计划,有目的有步骤地开展有利于幼儿的各种活动,时刻提醒幼儿意外就在身边,通过“以点带面”的方法,提高幼儿的安全意识,让幼儿学会了一些必要的保护措施,知道简单的身体保护方法,尽量避免事故的发生。使幼儿意识到“要玩的开心,但更要玩的安全”,在一定程度上也提升了整个班风班貌。

四、密切联系家长,促进家园合作。

家长和孩子是我们教师的服务对象,要想教育好孩子,家长的作用是举足轻重的,因此做好家长工作一直是我们坚持不懈的奋斗目标。教师的一言一行、一个不经意的小举动或者说对不同孩子的不同表情,都会在家长的脑海里留下深刻的烙印。因此,耐心、细致、微笑迎人就成了我们的工作方法。

以往我们经常对家长讲:“要多鼓励孩子”。但家长不知道怎样重视、怎样鼓励。

在与家长的交流中我发现,对家长工作给予具体指导是家长在教育子女中最需要的,也是幼儿园教师应尽的义务。在平时教师奖励孩子小贴画、小星星是常有的事。但一般情况下认为奖励了,自己的工作也就完成了,至于是否给家长看、家长看了怎么办、与自己工作无关,最多有家长来问的时候解释一下。如今我们给每个孩子准备一个“工资卡”,对于孩子每天的点滴进步给与发工资(在“工资卡”上刻星星),家长可以随时关注孩子的进步,并每天发信息与家长交流,在“班级网站”、“家长园地”上增加“育儿经验”、“家长配合”环节,无形中对家长的家教水平起到了启示与提高的作用。我们细致的观察,亲切的交谈,受到了家长的好评,家长们和我们配合默契,使我们的教育工作顺利开展。 回顾本学期和孩子们在一起的时光,总有太多的欣慰和欢乐,在工作中我们享受到收获的喜悦,也发现一些存在的问题,如:幼儿良好的学习习惯仍需要进一步培养,肯动脑筋积极发言的幼儿面还不广,有的幼儿注意力不易集中,还有的幼儿上课爱插嘴、回答问题声音不够响亮等。在今后的工作中,我们将不断探索,认真钻研《指南》所蕴含的理念,将自己的实践与之相结合,从而探求一条更规范、更有效的管理班级的办法,使幼儿得到全面发展,愉快地度过幼儿园里的每一天。


第二篇:大五班班级工作总结 1000字

当新年即将到来之时,一学期的工作也就即将结束。本学期,在我班四名教师的共同努力下,根据园内的安排,结合班极计划,各项工作开展很好。回顾忙碌、紧张的一学期,作以下总结,以便发扬优点,改正不足,争取更上一层楼。

一、班级基本情况:

我们大五班55名幼儿,其中男孩26,女孩29,因为高老师的离职,班级加入了2名新老师,在常规方面,我们着重在礼貌方面教育幼儿,让幼儿讲文明,懂礼貌,还教育幼儿做个让人喜欢的孩子,和小朋友能融洽相处,团结友爱,互相帮助,培养他们良好的品德。我们班孩子经过大班的学习与生活,进入学前班后已经比较适应的学习,本学期从他们的表现可以看出,他们非常向往学校的学习生活。孩子的自豪感、荣誉感、自信心以及自尊心越来越强,进步也越来越明显,思维也很活跃,对小学生活充满憧憬。他们性格开朗、活泼、富有个性,对于别人对自己的评价表现得非常敏感,希望成为同伴中的佼佼者。但是同时,随着他们自我意识的形成,也存在了不少的问题:如在与同伴游戏过程中谦让的习惯还没真正形成;自我评价与评价他人的能力还有待提高等。在动手能力和计算能力方面需要老师对他们进行个别的辅导。

二、教育、保育方面。

1、根据幼儿的年龄特征和心理特征,加强了班级管理工作,重点培养了学生的拼音,算数、语言、卫生、学习习惯和集体荣誉感。

2、据学校开展的各项活动随即对幼儿进行教育。如:在校开展的“地震·火灾演习逃生”让孩子从中学到各种逃生技巧,进一步懂得了怎样更好的保护自己,同时也让孩子明白面对困难和困境,不畏惧,勇往直前的精神。在校还开展的“大型自助餐生日会”活动中,感受到了共同进餐的快乐。在“早操比赛中”体会到了团结就是力量,坚持就是胜利,等等。。。

3、保教配合默契,共同促进幼儿发展。工作中,带动教师和保育教师不分彼此,不斤斤计较,团结协作,形成良好的工作氛围。针对幼儿学习习惯的培养、独立能力的培养以及身体素质的提高,我们采取了有效的措施。

4、与家长合作,共同促进幼儿各项能力的发展,热心与家长沟通,致力于科学有效的教育方法。及时和家长交换意见,家长工作细致耐心。同时按时进行家访,让家长及时的了解到班级的最新动态。家长对老师满意程度高。每月每周更换家园栏的内容,让家长了解新的教学信息和学习进度,虚心接受家长意见,让家长尽量满意。

5、加强幼儿健康知识教育,安全教育,加强老师的责任心,随时关注幼儿的活动情况,做到眼到心到。其次,加强幼儿身体锻炼,细心照顾幼儿的生活。

6、 物品保管工作认真负责,做到分工明确,各负其则,使我班物品无丢失情况,物品损耗低。

学前班是小学的预备班,为了和小学的要求相衔接,因此,我班几位教师对幼儿要求较严格,在下期的工作中,我们学前班的每一个成员都将共同努力,同心协作,一起把我们的班级工作搞得更好,为孩子创造一个良好的学习环境,为孩子的金色未来打下坚定的基础! 学

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