《和谐德育》教材使用心得体会(12-13上)(700字)

来源:m.ttfanwen.com时间:2016.4.18

四(2)使用《和谐德育》教材心得体会

2012-2013学年度第一学期

班主任 蒙军利

本学期,我与学生共同成长,让学生通过对教材的学习,懂得很多的道理,同时我也收获了更多的快乐,现将体会略谈一下:

根据教材,我让学生学习了《寸草帮晖谢师恩》、《九九重阳尽孝心》、《面带笑容问声好》、《永远不能忘记》、《精致的贺卡》这些内容。让学生通过所经历的学习和活动,让他们懂得要做个文明礼貌会学习的孩子。

通过《尊师爱校,从我做起》主题班会的教学,让学生掌握有关教师节的知识,知道中华民族是一个具有尊师重教光荣传统的民族。体验到教师工作的艰辛与光荣,培养了学生对老师、对学校真挚的情感,知道尊师爱校。通过开展《孝敬长辈应从现在做起》的主题班会,让学生知道孝敬长辈应从现在做起,从身边的小事做起,并养成孝敬长辈的良好品质和习惯。学习《让问候成为一种习惯》这一内容时,让学生了解世界问候日的来历、影响和意义,培养学生文明礼貌习惯和人际沟通能力。开展主题班会《忆国耻扬国威祈和平》,目的是让学生了解祖国的屈辱历史,知道落后就要挨打的道理,树立为把国家建设得更加强大而读书的志向。指导学生人身边小事做起,为构建和谐家庭,和谐校社区乃至和谐社会、和谐世界做出贡献。通过开展《勤俭节约 从小事做起》主题班会,目的让学生了解元旦的来历,懂得节日文化,会使用文明祝福语。通过组织学生动手制作新年贺卡,学生懂得勤俭节约的重要性,从小养成勤俭节约的好习惯。同时让学生感受节日的欢快、热闹与温馨,对美好生活充满期待,感受传统文化,学会节日中的基本礼仪,平安过大年。让学生说一说自己怎样过春节,还让学生来一起关注压岁钱的如何使用才更有意义。

总之,经过这一学期的学习,学生总算能明白了一些事理,在今后工作我将继能有目标、循序渐进地对学生进行德育教学,用好《和谐德育》一本好教材。


第二篇:四(2)和谐德育心得12-13下 700字

四(2)《和谐德育》教材使用心得

2012——2013学年度第二学期

蒙军利

一、教材内容

本册教材是中国教育学会“十二五”规划重点课题和谐德育深化研究与推广的实验教材。全册共有十二个主题内容,每月围绕一个主题探究、开展活动。第二学期我们根据实验教材内容,将学习、开展《我为他人献爱心》、《先烈激励我成长》、《我有一双勤劳手》、《让红领巾更鲜艳》以上者几个主题内容。

二、教材特点

和谐德育教材它具有以下特点:它是提高班级德育水平的重要转手;它是班主任与家长合作的重要平台;它是落实和谐德育理念的重要载体;它是学生全面成长的重要航标。

三、使用心得

这些教材都是都是根据每月含有的民俗节日、国家规定节日、季节特点或我国历史以来有影响力的重大事件人物等内容来编写的,所以,在学习开展每个主题内容时,我们都会根据教材特点,学生的学情,结合当地时事、节日等开发性地使用和谐德育教材,认真编写好学习或活动教案,结合主题内容,向学生详尽介绍我国的民风民情、时事、节日特点等,让学生在这些知识的熏陶中、在活动实践的历练下培养健康和谐的人生理念,培养学生树立正确的人生观、价值观以及为人处世哲理等。通过开展《我为他人献爱心》主题班会活动,学生了解到雷锋的事迹,懂得“帮助他人,快乐自己”的道理,学会交

往;开展《先烈激励我成长》主题班会活动,学生了解了清明节的来历与习俗,引出先烈的事迹,从先烈的事迹中感悟先烈的精神;激发学生对先烈的缅怀之情,知道今天的幸福生活来之不易,要通过自己的努力创造更美好的明天;开展《我有一双勤劳手》主题班会,学生理解到劳动是一种本领,一种乐趣,一种责任,一种奉献;理解父母劳动的艰辛,激发学生的劳动热情,培强劳动意识,培养学生的责任感。开展《我为他人献爱心》主题班会活动,培养学生的使用感,责任感,引导学生从小树立爱祖国,做栋梁的闰好志向。

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