优秀党务工作者申报材料(教师)(1900字)

来源:m.ttfanwen.com时间:2017.12.11

优秀党务工作者申报材料(教师)

优秀党务工作者申报材料(教师)

XX,女,现年35岁,现任xx四中思想品德教师,曾担任校少先大队辅导员、团委书记,现兼任七年级组长和第二党支部书记。作为一名思品课教师,她始终站在课改的前列,用先进的理念进行教学,大胆创新教学方式,成绩突出;作为一名年级组长,她认真践行学校的发展理念,在扎实常规管理的基础上开展适合学生身心发展的活动,活跃了校园的文化氛围和增强了学生的学习热情;作为第二党支部书记,她时时处处以共产党员的标准严格要求自己,联系四中实际,创造性的开展党务工作。怀着对党的教育事业的热爱和执着,她以阳光快乐的心态、踏实稳健的作风,开拓创新的思路,走过了这平凡而又精彩的12年。

一、与时俱进学习、不断提高党务理论素养

该同志具有坚定的共产主义理想和社会主义信念,工龄12年,党龄13年的她,始终坚持学习,始终坚持学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论,认真践行社会主义核心价值观,以科学的理论武装头脑,为做好学校的教育工作和教书育人工作储备理论素养。在实际工作中,她坚持原则,组织纪律性强,积极参加校党总支的各种活动的策划、组织,带头执行党的路线方针、政策、和上级党组织的决定,认真组织本支部的各类学习和活动的开展,在重大的政治问题上保持清醒的头脑,立场坚定、是非分明,和学校的党总支保持一致。

二、立足岗位职责、出色完成本职工作

12年来,她担任思想品德老师,她积极践行新课标的理念,注重体验式学习,培养学生的创新精神和实践能力,运用科学的教学方法,调动和发挥学生学习的积极性和主动性,教学效率较高,她在思品课改成会考科目之后,率先实施了“体验式教学”,让生活走进课堂,使学生在鲜活的生活情境中学习与体验,大大提高了学生学习的积极性,并大胆进行课堂改革,在课堂上引入“小助教”的方式,极大的激发了学生学习的热情,她的课成为最受学生喜欢的课堂之一。而她的教学和研究在油区甚至在天津市都有一定的影响。在她的每一节思品课上,都在密切关注学生的思想动态,及时做好学生的思想引导工作,注意用高尚的情操、正确的价值观念等影响学生,充分发挥共产党员在培养学生全面成长中的积极作用。

在担任年级组长期间,认真践行以人为本,其一是以师为本,关注每一位老师的身心健康、及时了解和解决家庭困难,搭建适合其发展的平台,实现凝心聚力从而促进本年

级教学成绩的进步;其二是以生为本,初中阶段是学生身心发展的关键时期,每一年学生的变化都很大,我认真研究学生的身心发展规律,依据学生的发展需要进行相应管理,开展能促进学生发展的活动,在管理中,围绕学校每一个年级的发展目标,确定每学期的教育重点,以及每一个月的培养活动,如六年级开展的“做合格中学生”的年级学生大会,学生签字仪式,开展经典诗文朗诵比赛浸润孩子的心灵,培养优秀的行为习惯,七年级进行早自习的古诗文诵读,开展班级合唱比赛、班级短剧比赛、班级跳大绳比赛等,学生在规范的管理与丰富多彩的活动中健康成长。

三、联系四中实际 扎实创新党务工作

结合学校的课程改革,为使学习实践科学发展观活动走进课堂成为现实,于2013至20xx年度,全校开展“六步三观察”课堂模式深入推进活动之际,策划了各支部开展“一名党员一堂优质课”主题活动。实现了“一面党员一面旗帜”的模范带头作用,有效地激发了其他教师的教学积极性。同时党员认真听课,向教师学习好方法、好经验,教师也在活动中“比、学、赶、帮”,使教师专业化水平和工作能力有更大提升。

在学校现代化达标与提升的攻坚战中,组织策划了多项活动,如对那些学习有困难、行为习惯有问题的学生,组织党员教师每人与一名“两有生”结对,从学习、生活等方面帮扶他们,关心他们的成长;在学校现代化达标期间,组织全体党员开展义务劳动,为建设、美化校园挥洒汗水,使环境大为改观;在学校图书馆需要调整时,全体党员连夜从五楼将书转移到一楼制定教室,提前完成现代化达标的整改。在深入校园的同时也步入社会,多年与油区敬老院联系,走到老人身边,陪老人话家常、帮他们做卫生等,这些活动贴近群众的感情,受到校内外群众的一致好评;通过一次次社会活动的组织,使党员更加明确了自己的使命,坚定了共产主义信念,树立了远大理想,增强了责任感和党员意识。共同努力实现我校在现代化达标的洪流中不断前进,让学校真正成为“师生幸福成长的乐园”,真正成为油区人民满意的学校。

XX同志在上级党组织的的指导和帮助下,以科学的管理为基础,把教学工作当作一份责任来对待、把教书育人工作当作一门科学、把党务工作作为一项事业来实践。各项党务工作圆满完成,经受住了党组织对她的考验,她在平凡的岗位上践行了一名党员教师、一名中层管理者、一名党的基层领导的忠贞与执着,是一名“党性强、作风正、工作出色”的优秀党务工作者


第二篇:模范教师申报材料 2800字

为人师表 倾力教学

郑庄初中:庞翼平

转眼间,一学年即将结束。这一学年,我担任了初三62班数学老师和初一66 、67班地理。走进教室,我像一位虔诚敦厚的老农走上田间地头,辛勤地耕耘着。一年的劳作,我和我的学生们取得了丰硕的成果。欣慰之余,一年来工作中的点点滴滴又浮现于眼前。

政治方面,我坚定不移地贯彻和执行党的教育方针,热爱人民教育事业,在中学教育这片沃土上辛勤耕耘了近十年。十年来,我工作勤勤恳恳、任劳任怨、兢兢业业、克已奉公,始终战斗在教育第一线,致力于教育教学改革,并取得了优异的成绩。

业务方面,我积极学习新的教学方式,并大胆用于课堂教学,这学年,我认真学习了“三三六”教学模式,并应用于课堂,由全校教师帮助指导,使同学们乐于主动学习,在愉悦的气氛中获得知识,并培养了学生的组织能力、表达能力、综合应用知识的能力,同学们都说,这种学习方式,我们喜欢。在课堂上,每个学生都积极踊跃的发言,这在以前的课堂上是不多见的。所以我们抓住这个契机,主动要求别的老师听课,指出问题,加以修正,及时解决,使我们的课堂效率逐步提高。在实施“三三六”的开始,我们还有些担心和顾虑,害怕这种方式不行,耽误了教学时间,是校领导多次鼓励我们,大胆去干,放手去干,有什么困难学校帮助解决。我们没有了后顾之忧,大胆干起来,在每次考试中都

取得了优异的成绩。

学生管理方面,我从以下几点做起:

一、以身作则,无私忘我,做学生的表率。

初中阶段是人生的非常阶段,这个时期的学生适应性强,好奇心大,可塑性令人吃惊,要把这样的学生培养成材,不但要加强自身的思想建设,还要有吃苦耐劳、自我牺牲的精神,要有一颗从我做起的诚心,有一颗关心爱护学生的爱心,否则,学生就不会买你的帐。为此,学年初,我就下定决心,要用无私奉献、高度负责的精神,赢得学生的信任和家长的放心。

因此,每天早上我总是第一个到教室,把门窗打开,等候同学们的到来,放学后一定到教室看一下才放心的离开,其他任课教师有事或自习课上我就自愿和学生泡在一起,带领大家一起读书、学习。一年来,我从未因事误过一节课。这种认真、负责的工作态度给学生树立了良好的行为榜样,也形成了无形的动力,全班同学都能按时到校,很少有人迟到,学习和各项活动都能认真对待,一丝不苟,由于全班上下齐心协力,各科成绩在全县遥遥领先,各种活动总是榜上有名。

二、关心爱护学生,献出自己满腔的爱。

让爱浸透每一个学生的心田,这是教育的原则。苏霍姆林斯基曾说过:“教育技巧的全部奥秘就在于如何爱护儿童”。学生是未来的接班人,是祖国明天的建设者,要让他们成材,把他们带到理想的境地,就必须关心爱护他们,做他们的知心人,我把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关心学生的座右铭。工作以来,我从没有体罚过学生,即使学生犯了错误,也能

心平气和,对症下药。

在我的班里,有个叫姚俊军的同学,寄居在亲戚家,刚转来时学习努力,成绩突出,可是一段时间后,上课打瞌睡,有时两三天不到校,成绩也下降了。经过详细调查和耐心询问,终于发现了其中的缘故,原来他的亲戚是个体户,放学后俊军一到家,就让干家务或帮忙卸货,生活起居不定时,终于不堪重负病倒了。知道后我马上到家看望,与他谈心,鼓励他振作起来,不能泄气,另外主动与他的亲戚做思想工作,终于使他重新扬起了理想的风帆……。他在日记中写到:“我敬爱的数学老师,您就像一把火炬,燃烧了自己,照亮了我的征程……我真心的谢谢您”。

三、相信学生,尊重学生,做好学生的思想转化工作。

一个教师相信学生,尊重学生,对于优秀的学生容易做到,对于学习、品质差的学生,要做到就比较困难,可班务工作的重要方面就在这部分学生身上。

我们班有个学生叫卫军,家里条件优越,从小养成了我行我素、无拘无束的生活方式,连续转了两个学校,最后来到我的班。起初的表现为逃学,母亲把他送到学校,前脚走,后脚他就跑,或者勉强上一节课,下课后就伙同其他同学跑出去玩了,在学生中间影响非常坏。为了纠正他逃学的恶习,我采取了“看”和“管”两种办法。“看”即家长把他送到学校我就开始看,交代任课教师和班干部上课期间不能以任何理由把他放出去,并且我经常到教室外查,下课后我站在学校门口防止他出去。然后利用课余时间对他进行“管”,即说服教育。经过严密的“看”和苦口婆心的“管”,终于他答应不再逃学了。可是,他把精力从逃学转到了课堂上,

做小动作,影响周围同学学习,有时闹得老师课都上不下去,面对这种情况,我也想过放弃,但教师的职责就是教书育人,不能把差生转过来,那是不称职的教师,于是我主动和他谈心,鼓励他,表扬他能战胜自己回到课堂,这是勇敢者的行为,不要害怕挫折,相信自己,一定能够成材,并帮他疏通和同学之间的关系,坚持“以爱动其心,以严导其行”。生活上关心,感情上亲近,要求上严格,方法上灵活,行动上作表率。并且和家长、任课教师联起手来,齐抓共管。一段时间后,他的行为规矩了,学习态度端正了,对老师和同学的态度温和了,并且开始奋发补课了……

四、善于挖掘学生身上的闪光点

人都喜欢听表扬。优生需要表扬,差生更需要表扬。这一点我体会颇深。

差生身上也存在着许多优点,需要我们去发现、去挖掘。作为教师,要善于发现他们身上的闪光点,要善于给他们以信任,引导他们有意识地去发扬优点,克服缺点,扬长避短,从而向好的方面发展。该班原有几个调皮学生,整天起哄,课堂上也从不安宁,自己不守纪律,还经常汇报别人。无论课堂作业,还是课后作业从来不做。无论老师还是班长检查作业他们都不在乎,反正躺在泥里不怕水,谁都拿他们没办法。可对于同学与同学之间或同学与老师之间的一些事,他们都要问个清楚明白。班里的大事小事只要问他们就最清清楚楚了。特别是有个同学,有个爱表现自己的特点,喜欢在老师面前做表面工作,其目的无非是赢得老师一声表扬。于是,她只要发现他做一点好事,或者哪方面有一点进步,就在班上大力表扬。同时常常提醒他约束自己,鼓励

他树立自信心。有一次,学校大扫除。他一直跟在我的身边,又是提水又是扫地,干得满头大汗,还不停地问:“老师,还有什么事要干?”这时我趁机劝导:“老师觉得你在咱班顶聪明的,各方面表现都不错,老师特别喜欢你。如果你能充分利用自己的聪明才智,在学习上再下点功夫。你很快就会成为一名品学兼优的好学生。到那时,同学们都会对你刮目相看的。老师和父母也就更加开心了。”从那以后,他果然变了,上课守纪律了,作业也能按时做了,五音不全的他就连音乐课也能专心学了,并赢得了音乐老师的夸奖。这个例子告诉我们:表扬和鼓励是促进学生进步的最佳方法。

人们常说,教师是崇高的职业,它的崇高就在于奉献和牺牲。教师是这项崇高职业中的基石,几年的教学工作告诉我,教师工作有太多的辛酸苦辣,但它却能绽放出桃李满园的馨香,使你倍感作为教师的光荣和自豪,但成绩只能代表过去,在今后的工作中,我将更加努力,为学生献出满腔的爱,为学校争光添采,为祖国培育栋梁之材!

更多类似范文
┣ 更多优秀党务工作者事迹材料
┗ 搜索类似范文