高中政治组工作总结--勇(1600字)

来源:m.ttfanwen.com时间:2018.3.5

高中政治组工作总结

高中政治组:勇德超

又一个学期,回顾这一学期乃至这一个学年的工作,千头万绪,总结起来真是千言万语:

一、思想方面

这学期本组全面贯彻党的十八届三中全会精神,以邓小平“三个代表”重要思想为指导,认真落实科学发展观,认真学习和全面贯彻党的教育方针,落实素质教育要求,与时俱进,开拓创新,坚持一切为了学生的终生发展,为了学校的可持续发展的理念。积极推进和落实新课程实验,加大学科课程改革、课堂教学改革和教学评价改革的力度,加强常规教学的研究,努力提高思想政治课教育实效和教学质量。

二,我们组完成了学校的工作任务和工作目标

1、 积极开展教研活动,并积极参加学校组织的教研活动,以课题研究促进教研活动。本组根据学校课题确定本组的子课题课题《问题解决法在教学中的应用》,并在这一学期的教学中进行了全新的探索。在教学案例分析中一个人获得一等奖,一人获得三等奖。

2、加强本组教师队伍建设,通过听课,赛课,参加教研等活动,努力建设一支学历达标、师德高尚、业务精良的政治教师队伍,切实提高教师教育教学水平。重视年轻教师的培养,做好传帮带工作,两名年轻教师(王丽,刘文龙)成长迅速,在各类教学素质大赛中取得优异成绩。分别被评为最具成长力的教师,刘文龙还在青年教师教学技能大赛中获得第二名的好成绩, 常规教学经常化,教师的专业得到发展,业务素质得到提高。

3 认真抓好高一,高二新课程改革,新课程改革的实验走在全校前列,能出现有影响力成果。高一出色完成研究性学习的任务。高二的学业水平测试顺利完成,抓好高考辅导为今年高考再创辉煌奠定坚实的学科基础

三、这学期我们政治组为坚决贯彻落实学校的精神,配合学校做了一下工作:

(一)、认真学习教育教学理论,狠抓教师的理论素质提高。

认真学习教育教学理论,学习先进经验,学习研究新课标和高考相关精神,促进教育观念更新,确定正确的教育观、人才观和质量观,促使教学上新台阶,出新成果。在每次教研组会议时集中学习理论。在学习的同时要提高教师的人品修养,外树形象,内修涵养,努力提高自身素质。一方面勤于育人,发扬爱生精神,以强烈的责任性和事业心弘扬高尚道德情操,树立全心全意为全体学生服务的思想,要有奉献意识;另一方面精于教书,奋发上进,努力做好本职工作,不断强化敬业精神。热爱自己的工作,不仅把教书当作一种职业,更要当作一种事业来做。同时,还大力强化团队意识,发扬团队精神,充分发挥集体的智慧,团结协作,分工合作,形成合力,展示教育优势。发扬钻研精神,教师仅有不怕苦是不够的,精心研究教学中的各个环节,各个知识技能点,寻求最佳教学途径,以收到最佳教学效果。

(二)、规范教学常规,为提高教学质量奠定坚实的基础。

发扬团队协作精神,充分发挥集体的智慧,学会打整体战最主要的是加强集

体备课,为此,这学期我们做到了

1.强化集体备课,把集体备课作为落实常规教学的重要任务来抓。各备课组的集体备课每周坚持一次,组内教师轮流主讲。集体备课内容以分析教材,确定教法为主,做到“工夫花在备课上,本事显在课堂上”,把好教学常规第一关。通过集体备课来实现脑中有纲,目中有人,胸中有法,手中有艺。各备课组按各自侧重点进行:

高一备课组注重研究课程标准、教材各课的重、难点,学情分析,学习方式的转变;

高二备课组在吃透课程标准的基础上,重点认真学习全国各地新课标的高考大纲,明确其要求,以此为借鉴,明确怎么考,我们可能考什么,怎么考?从而明确我们教什么,怎么教。

高三备课组重点搞好高三辅导,1是落实考点要求,2是综合拔高,3是时政分析

同时,组员之间相互随堂听课,共同探讨教学实践中遇到的实际问题,充实备课中的不足。

2.认真开展听评课活动,每位教师上一节组内公开课,科组会议上进行讲评。

3.充分发挥课堂的主阵地作用,将教学内容与能力培养一体化,想学生所想,急学生所急,解学生之疑,努力使每节课生动活泼,充满生机。改革课堂教学的形式,充分利用学校有利的电教手段,制作教学课件。经过这一学年的努力初步形成有特色的系列课件。新授课教学能够紧扣课标和考试说明,抓点理线,以点带面,系统梳理,形成网络。复习要在理清基础知识网络体系的前提下、研究大纲、考试说明,联系社会热点和重点形成专题。

萝北高中政治组工作总结

高中政治组:勇德超

二020xx年x月x日


第二篇:高三政治备课组工作总结--勇德超 900字

高三政治备课组工作总结

备课组长:勇德超

成员:勇德超、刘文龙

20xx.1.4

高三政治备课组总结

在过去的这一学期,高三政治备课组坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表科学理论为指导,以《新课程标准》为依据,以提高教学质量为目标,主动适应时代发展的需要,更新教学观念,改进教学方法,实现知识、能力、情感态度与价值观三维目标的统一,充分发挥政治课程的育人功能,全面提高学生的政治素养,培养学生分析问题能力、探索能力、合作能力,为终身学习和个性的发展奠定基础。

本学期我们完成了人教版一轮复习,用的是三维设计,这套教材内容比较新颖,学生自主学习的空间比较大,我们突破了如何扣住考纲、课程标准,培养学生的素养这一道难题,将学生不了解、不感兴趣的理论讲清讲透,本学期完成四个模块的一轮复习任务。现总结如下

1、本学期始终在教学中认真学习课标和考纲,明确了考点要求和复习目标

2、坚持集体备课,开展教学教研活动,研究、探索新课程实施的理论依据和有效方法,提高备课效率和备课质量,确保备课小组活动的正常开展。

3、认真钻研教材,弄懂吃透教材知识点,把握好教材的深度与难度。了解学生学习情况,根据学生的学习需要以及学生的兴趣确定教学目标和教学方法。

4、平时坚持每天关注时事政治,有意识的进行时事积累。并且努力将身边的时事与课本内容结合起来,在课堂上,通过例举身边的实例将抽象的理论化为形象的描述,从而激发学生的听课兴趣,培养学生理论联系实际的思维模式。

5、在班级开展“时政”演讲活动。每次课前邀请两位同学演讲本周时政新闻,教师对新闻内容加以点评。通过此活动的开展,培养学生关注国家大事的良好习惯,鼓励他们将书本上所学的政治知识与社会实际联系起来,从而提高学生分析问题的能力。

6、注意引导学生在自主,探究,合作学习中,探索总结出适合于自己的高效学习方法,在学习过程中善于质疑,思考,探究。强调政治基础知识的积累和运用。

7、加强教师间教学交流,顺利完成了本学期的教学任务。

8、开展了轮听课活动,并且做到上课前集体备课,研讨,课后讲评,反思。

9,认真完成学校的各项任务,听课,记录,并开展课题研究《问题教学法的》的实施。

10,积极参加学校的教育教研活动,在案例分析和青年教师教学技能大赛中均取得好成绩。

11,顺利完成出题月考分析等任务。

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