培优补差工作总结(1100字)

来源:m.ttfanwen.com时间:2018.1.22

第三小学培优补差工作总结

一学期以来,我校的"培优补差"工作,能根据实际情况,有步骤、有措施地实施落实"培优补差"的内容,使全体学生能较好的得到发展。

通过内化教育,学生的学习动机,学习积极性大大地被调动起来,不管是优等生或是差生,现都能明确自己的学习目的,不是为别人,而是为自己;学习风气较以前有明显的变化,以前是"要我学",现在是"我要学"。通过不断的加强训练,老师帮助学生获取一个个小成功,学生的自信心,意志力得到很大的提高。现将一学期来的培优补差工作总结如下:

1、教学观念的积极转化,家长的热心配合。在工作过程中,教师的观念能积极转化,由以前看分数,注重优生的辅导,对潜能生耐心不足,"恨铁不成钢",急功近利的心态转变为能正确看待每一个学生,以培养学生素质的提高为自己工作的重点。在工作过程中能个体分析,群体分析,确立发展目标和措施,找出每个学生的优点,缺点,潜在的优点,缺点,新的生长点.用发展的眼光看自己,分析别人.积极对待学生的每一个闪光点,施以恰如其分的鼓励性评价,家长能热心配合,使得每一位学生能安心于课堂的学习,把潜能生的厌学情绪抑制在一个最低点上。

2、在班级里建立学生的学习档案,依此进行分层,设立不同层次的学习帮扶小组,确立学习目标。在班级里努力营造一个良好的学习

氛围,改变老师补课,留课的陋习,把问题交给学生去独立解决,老师起指导作用。其次,依据学生的能力,对各层次的学生分别有不同的完成目标,由易而难,逐层推进。

3、实行"低、小、多、快"的教法改革,充分发挥学生相互教育,自我教育的作用。摸清学生相关准备知识,基础,能力和心理准备的实际,把起点放在学生努力一下就可以达到的水平上,使新旧知识产生联结,形成网络。根据学生实际,确定能达到的实际进度,把教学的步子放小,把教学内容按由易到难,由简到繁的原则分解成合理的层次,分层推进。在实际教学中,根据本学生实际精心设计每一节课,力争做到精讲精练。快速反馈,及时发现学生存在的问题,及时矫正及调节教学进度,从而有效地提高课堂教学的效益,避免课后大面积补课。 在培优补差的过程中,我校采取了这样一些措施:

1、培优重在拔尖,补差重在提高。

2、课堂上有意识给他们制造机会,让优生吃得饱,让差生吃得好。

3、课外辅导,利用每天下午的第七节课的时间,组织学生加以辅导训练。

4、发挥优生的优势,指名让他带一名差生,介绍方法让差生懂得怎样学,激起他们的学习兴趣。

5、对于差生主要引导他们多学习,多重复,在熟练的基础上不断提高自己的分析推理能力,尤其是学习态度的转变和学习积极性的提高方面要花大力气。

总的来说,在“培优补差”的工作中,我校虽然取得了一定的成绩。但我们也还存在着一些问题,如教育、教学方法还有待改进。但我们相信只要学校的支持、老师的配合,我们的“培优补差工作一定会取得更好的成绩。

塔城市第三小学

20xx年x月x日


第二篇:培优补差工作总结 700字

静海七中20xx——20xx学年度第一学期

培优补差工作总结

本学期,在学校领导的关心和支持下,在老师们的帮助下,我在"培优补差"工作过程中,根据实际情况,有步骤、有措施地实施落实,使学生能较好的得到发展,学生的学习动机,学习积极性有所提高,不管是优等生或是差生,现在都能明确自己的学习目的,不是为别人,而是为自己;学习风气较以前有明显的变化,通过不断的加强训练,学生的自信心,意志力得到很大的提高。

1、 通过对优秀生进行拔尖辅导,让他们当学习小组长,组织课上活动,代表小组总结问题回答问题,调动其学习的积极主动性;结合所学知识,引导优秀生对所学知识进行总结归纳,培养他们的逻辑思维能力;每周给优秀生进行知识拓宽辅导,开发他们的思维,补充营养,开发潜能等措施的实施,他们的学习热情更加高涨,自主学习的能力不断提高,示范效应已经形成。

2、通过对差生他们进行思想教育,使他们端正学习态度,明确学习目的,树立正确的人生观;对他们进行基础知识的个别辅导,从简到难循序渐进,不要求他们作难度较大的题,增强他们的自信心,自尊心;对他们课上的表现进行正确评价,肯定成绩,指出不足,多表扬,少批评,调动学习积极性。

3、依据学生的能力,对各层次的学生分别有不同的完成目标,由易而难,逐层推进, 摸清学生相关准备知识,基础,能力和心理准备的实际,把起点放在学生努力一下就可以达到的水平上,使新旧知识产生联结,形成网络。再根据学生实际,确定能达到的实际进度,把教学的步子放小,把教学内容按由易到难,

由简到繁的原则分解成合理的层次,分层推进。有效地提高课堂教学的效益。

总的来说,在“培优补差”的工作中,我虽然取得了一些成绩,但是,今后的工作还很艰难,还要根据学生基础还较差,底子还比较薄的实际,在“培优补差”的工作中,继续加倍努力,争取在以后的教学中能有更大的进步。

0xx年x月x日

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