小学数学教研组计划(1200字)

来源:m.ttfanwen.com时间:2018.2.20

清源小学数学教研组工作计划

(20xx至20xx学年度第二学期)

一、指导思想

进一步学习课改理念,继续加强数学课堂教学的改革,加强对新教材、新课程、新方案的了解和探索,提高课堂教学效率。在教学中使用多种方法与手段,培养学生的数学综合素养,促进数学教学质量的提高,力争在全镇统考中进位争先。

二、工作重点

1、认真学习《数学课程标准》,进一步领会新课标的精神,以基础教育改革的新理念为指导,转变教师的教学观念。

(1)、牢固树立学生是学习的主人,教师是学生学习的组织者、引导者、合作者和促进者的思想观念。以平等、宽容的态度对待学生,在沟通和“对话”中实现师生的共同发展,努力建立互动的师生关系。

(2)、改变学生的学习方式。本学期要继续改变学生单一的接受性学习方式,提倡研究性学习、发现性学习、参与性学习和实践性学习,以实现向学生学习方式的多样化转变,把要我学变我要学,从而促进学生知识与技能,情感、态度与价值观的整体发展,为培养未来需要的人才打下基础。

(3)、促进直接经验和间接经验的交融。重视实践经验在书本知识学习的作用,加强书本知识与生活世界的相互联系,既要重视教学的结论,又要重视教学的过程和教学中的主体的体验过程。

2、认真备好每一节课,没有教案坚决不能进课堂。备好教案的同时,一定备好教法、备好学生。“教无定法”,所以我们数学组的老师们都要积极采取灵活多变的教学方法,激活数学课堂。在上课之前,要对学生有深刻的了解,对学生可能出现的问题要有思想准备,要充分预测到学生学习过程中可能遇到的困难,要耐心地帮助学生解决他们的困难。

3、在教师中开展集体备课、听课、评课系列活动及人人上探讨课活动。

4、在学生中开展口算比赛和解题力竞赛活动。

5、办好教研园地及学习园地,搞好校园文化建设,拓展师生知识视野。

三、工作措施

1、开学初组织我校数学教师开展学习课程标准的活动,重温新课程标准,并不断接受新的教学理念、教育方法、教育手段。大力开展并规范教研组建设,认真进行教材研究,落实备课、上课、批改作业等各环节,积极听棵、评课。

2、数学教研组将全员参加各项数学教学研究活动,深入开展课堂教学研究,提高教学水平,在本学期的督导评估检查中,每位数学教师认真备课,上出自己的特色课。

3、数学教师按时参加每周一次的教研活动,积极加强组内合作,实现资源共享,优势互补,共同进步。

4、加强师德教育,激励全体教师讲求工作态度和教学方法,提高

自身素质,热爱学生,尊重学生,树立良好形象,争做爱生模范。

四、活动安排

1、3月份:拟定工作计划;更新教研园地及学习园地;学习新课程理念;明确常规工作要求;常规工作月查。

2、4月份:开展集体备课活动;人人上探讨课活动;网上晒课活动;常规工作月查。

3、5月份:半期教学效果检测;开展人人上探讨课活动;观看名师优秀课例活动;常规工作月查。

4、6月份:开展一至二年级学生口算比赛;开展四至六年级学生解题能力竞赛活动;常规工作月查。

5、7月份:开展工作考核及总结。

清源小学数学教研组 20xx年x月x日


第二篇:小学数学教研组计划 2100字

城关二完小20xx年下学期数学教研组工作计划

新的学期,新的起点、新的目标、新的希望,新的举措、新的成效。

为了更好地落实数学教研组的工作,为了让教师更好地发展,更快地成长,为了让数学课堂充满勃勃活力和生机,为了让学校的教学质量不断得以提高。特制定本学期数学教研组工作计划。

一、工作思路和目标:

以科学发展观为指导,坚持“以研促教强质量,培训培养促成长”的宗旨,围绕本学期学校教育教学工作重点,以课程改革为核心, 以课堂教学为主阵地,采用多种措施,多种教研形式,致力于课堂教学的研究,致力于教学质量的提高,致力于学生的全面发展,致力于教师的专业成长,力求教研工作做到“实、广、活、新”。

二、方法措施:

(一)扎实推进教学教研常规工作,增强教研工作的实效性

教学科研是学校的生命线,把科研工作与教师的教学实际紧密联系,在数学教学教研中严格执行《教师教学常规管理制度》,努力做到以制度为保障,扎实推进教学科研工作,增强教研工作的针对性、实效性,使教研工作真正做到为教师服务、为学生服务、为教学服务。

1、采用理论学习、座谈交流、网络研讨、集体备课研讨、专题辅导、课题活动、校本研究等形式,开展有针对性和实效性的教研活动。

2、严格执行《郴州市中小学教师教学常规管理制度》。教案的备写要规范化,教学内容,教学目标,教学重点、难点,教学方法,教具准备,教学过程,作业设计,板书设计,教学反思九大要素要具备新颖性。教案的设计要结合本班实际和教师个人特点,设计出切实可行的、易教易学的教案。要从教学过程的设计中看出教师是如何教的、学生是如何学的、知识是怎样生成的、基础知识是怎样训练的、能力是怎样培养的、学生的积极性是怎样调动的等等。

3、作好课堂教学指导,强化质量意识。课堂教学是落实课改的主渠道,是教学质量的重要保证。本学期将严把课堂教学质量观,把提高课堂教学质量作为数学组教师的重点工作。严禁教师无准备上课,无教案上课,努力克服课堂教学的随意性。注重课堂教学的过程管理,实行推门听课、跟踪听课、点评交流,对教师的教学情况进行有效的监督、检查和指导,努力促进教学质量的提高。

4、严把作业质量关,切实减轻学生课业负担

对于作业的设计、布置、批改,力求做到“四精四必”,即“精选、精练、精批、精讲”和“有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠”。严格控制作业量及作业时间,减轻学生过重的课业负担,调动学习积极性。作业批改要及时、认真、细致、规范,不允许错批、漏批的现象发生。对学困生的作业要尽量做到面批面改、及时辅导,以增强学习信心,提高学习成绩。

(二)学、研、培结合,促进教师专业成长,加强数学教师队伍建设。 强化教师的学习意识,促进教师知识及时更新,配合上级教研部门切实做好各级名师、教学骨干和学科带头人的培养工作。促进数学教师的专业成长,推动数学教师队伍整体水平的提高。

1、本学期把教师对教材教法的理解运用程度作为教研工作的重点。认真组织教师进一步解读新课标,学习新教材,全面熟悉新教材的特点,以便更好的用好新教材。并立足于课堂教学实践,探索新课程下的课堂教育教学规律。在学习、

探索、研究、反思、交流、实践中,把课程改革的精神扎扎实实地落实到具体的课堂教学中。

2、作好校本培训工作,提高数学教师驾驭课堂教学的能力和科研能力。一方面邀请知名教育专家、教研员等来校做专题讲座,另一方面充分发挥学校学科带头人、教学能手的作用,利用教师之间在课程实施等教学活动上的专业切磋,有效地开展培训。多渠道提高我校骨干教师队伍实力,最终在校内形成人人想学、自觉好学、终身学习的学习氛围。

3、加强对青年教师的培养,为青年教师的发展创造环境,为其提供学习、培训的机会和展示的平台,开展青年教师同课异教活动,在教师中进行“一帮一”的拜师活动,通过“传、帮、带”的方式,一方面达到教学相长的目的,另一方面使青年教师尽快成长为学科带头人。

4、开展听课、评课的研讨活动,教师每学期听课不少于15节。教师之间通过互相听课、评课,取长补短,加强教学研讨交流,不断提高自己的教学艺术。

(三)开展网络教研,创教研特色

在当今科技迅猛发展的信息时代,网络改变了传统的教研模式,为学校教研工作开辟了一个新天地。网络教研这个新生事物,突破了地域限制、时间限制,缩小了学校、地区的差距,拉近了教师和专家的距离,为教师搭建了开放、平等、交互的学习研讨平台。数学教研组将充分利用学校比较先进和完善的网络环境,对课堂教学及教研活动进行大胆的探索和尝试,为教学教研工作注入新的生机和活力。本学期,教研组将发挥学校网络教研的优势,把网络教研作为校本教研的主要任务,让网络教研成为数学教研组的一大特色。

1、打造优质课堂教学,实现网络资源共享

2、开展网络环境下的课堂教学,发挥网络信息交互作用。

3、利用数学博客群,开展网络教研。

附:

数学教研组月工作安排

九月份:

1、各教师制定教学计划、教学进度表,撰写教学教研计划

2、新教材研讨 3、教师网络资源应用培训

4、上学期数学质量分析

十月份:

1、集体备课研讨 2、理论学习

3、评课活动

4、检查教师备课、学生作业

十一月份:

1、集体备课研讨 2、期中测试 3、质量分析

4、教师结队交流活动 5、检查教师备课、学生作业

十二月份:

1、集体备课研讨 2 结队教师相互听课活动

3、检查教师备课、学生作业

20xx年x月至二月份:

1、各教师拟写教学总结、论文、案例 2、校本教材汇编(优秀教学反思、优秀论文)

3、期末考试 4、教研组工作总结

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