孙伯中学九年级下学期数学复习计划(1500字)

来源:m.ttfanwen.com时间:2018.1.22

孙伯中学九年级下学期数学复习计划

毕业班教学时间紧,任务重,要求高,如何提高数学总复习的质量和效益,是每位毕业班数学教师必须面对的问题。下面我谈谈本学期的教学计划和中考总复习具体做法。

一、复习思路(三个阶段)

第一阶段:知识回顾(3月初-4月中旬完成)

中考题安排了较大比例的试题来考查"双基"。全卷的基础知识的覆盖面较广,起点低,许多试题源于课本,在课本中能找到原型,有的是对课本原型进行加工、组合、延伸和拓展。复习中要紧扣教材,夯实基础,对课本知识进行系统梳理,形成知识网络,同时对典型问题进行变式训练,做到以不变应万变,提高应变能力。我们用的是泰安市教研室统一下发的《学业考试手册》对学生进行考查,让学生在复习基础知识的基础上对去年的各市的模拟题进行熟悉训练。教师需要做的就是认真地监考阅卷,使学生做到考后满分,切实提高复习的效果,及时地反馈给学生.对于学有余力的学生建议做一些综合题.

第二阶段:专题复习(4月下旬-5月上旬完成)

如果说第一阶段是总复习的基础,是重点,侧重于双基训练,那么第二阶段就是第一阶段复习的延伸和提高,应侧重培养学生的数学能力。第二轮复习的时间相对集中,在第一轮复习的基础上,进行拔高,适当增加难度;第二轮复习重点突出,主要集中在热点、难点、重点内容上,特别是重点;注意数学思想的形成和数学方法的掌握,这就需要充分发挥教师的主导作用。第二轮复习时,20xx年山东省各市的模拟题陆续已经到来,我要集中精力领导学生钻研各

这一阶段,重点是提高学生的综合解题能力,训练学生的解题策略,加强解题指导,提高应试能力。确保学生对基础题的得分率具体做法是:每份的练习要求学生独立完成,老师及时批改,及时反馈,重点。

第三阶段:(5月中旬-6月10号)

这一阶段后就要面临中考,经过第一阶段基础知识和第二阶段专题复习之后,有一部分学生经过两轮复习之后失去信心,还有一部分学生有一些知识没有掌握好,这一阶段主要是查缺补漏,集中精力解决一些难题,对于基础较好的学生而言这一部分是非常重要的。在查缺补漏的基础上并把天津市其它几个区县的第三轮模拟题进行测验,做到及时阅卷及时发现问题,为中考做好准备。

二、复习中应注意的问题

第一轮复习应该注意:(1)首先,必须人人过记忆关。必须做到记牢记准所有的定义、法则、公式、定理等,没有准确无误的记忆,就不可能有好的结果。(2)中考复习切忌教师大包大揽,抑制学生的思维发展,要充分发挥学生的主体作用,给学生尽可能多的动手、动脑、讨论的时间,让他们去说、去做,暴露他们的思维过程,激发学生的思维潜能。(3)不搞题海战术,精讲精练,举一反三、触类旁通。"大练习量"是相对而言的,它不是盲目的大,也不是盲目的练。而是有针对性、典型性、层次性、切中要害的强化练习。(4)定期检查学生完成的作业,及时反馈。教师对于作业、练习、测验中的问题,应采用集中讲授和个别辅导相结合,或将问题渗透在以后的教学过程中等办法进行反馈、矫正和强化,有利于大面积提高教学质量。

总之,在初三数学总复习中,发掘教材,夯实基础是根本;共同参与,注重过程是前提;精选习题,提质减负是核心;强化训练,发展能力是目的。只有这样,才能以不变应万变,以一题带一片,开发学生的思维空间,真正训练

学生的综合能力及水平。我相信经过近三个多月的努力,今年的中考中数学一定能取得令人满意的成绩

三、课时安排

第一轮专题复习安排

第一周:数与式,实数,整式,因式分解,测试

第二周: 分式,根式,方程与方程组,不等式组,测试

第三周:一次函数,二次函数,反比例函数,测试

第四周:统计与概率,相交线与平行线,三角形,测试

第五周:解直角三角形,平行四边形,测试

第六周:图形的变换,圆,测试

第二轮复习:

专题复习,主要是对题训练,可以分为下列几个专题:

第七周:选择题专题,填空题专题,方程专题。

第八周:,图形变换专题,圆的计算与证明专题

第九周:函数专题

第十周:几何综合专题

第三阶段复习,以试卷的形式综合练习训练,通过综合练习,查漏补缺,及时调整,也通过套题训练,让学生提前感受中考。


第二篇:小学二年级下学期数学教学计划 1900字

苏仙石小学二年级数学

(下)

易先余

年x月x日20xx

小学二年级下学期数学教学计划

新学期伊始,为了顺利地进行下一步的工作,也为了更好地完成本学期的工作任务,确保学生的成绩进一步提高,特制定此学科工作计划:

一、 学情分析。

我班现有学生30人.对于学生来讲,虽然已经历适应小学课堂教学,但仍有大部分同学无意注意占主导地位,为了逐步实现形象思维向抽象逻辑思维的转变,激发学生学习欲望,从兴趣入手,提倡自主、合作、探究的学习方式、培养创新精神和实践能力,促进每个学生的全面发展,为他们的终身学习,生活和工作奠定良好的基础。

二、 本学期的教学要求。

(一)认识计数单位“百”和“千”,知道相邻两个计数单位之间的十进关系;掌握万以内的数位顺序,会读、写万以内的数;知道万以内数的组成,会比较万以内数的大小,能用符号和词语描述万以内数的大小理解并认识万以内的近似数。

(二)会口算百以内的两位数加、减两位数,会口整百、整千数加、减法,会进行几百几十加、减几百几十的计算,并能结合实际进行估计。

(三)知道除法的含义,除法算式中各部分的名称,乘法和除法的关系;能够熟练地用乘法口决求商。

(四)初步理解数学问题的含义,经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程,会用所学的数学知识解决简单的实际问题,体验数

学与日常生活的密切联系。知道小括号的作用,会在解决问题中使用小括号。

(五)会辨认锐角、钝角;初步感知平稳、旋转的现象,会在方格纸上将一个简单图形沿水平方向或竖直方向平移。

(六)认识质量单位克和千克,初步建立1克和1千克的质量概念,知道1千克=1000克。

(七)了解统计的意义,体验数据的收集、整理、描述和分析的过程;会用简单的方法收集和整理数据,认识条形统计图和简单的复式统计表;能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题,并能进行简单的分析。

(八)会探索给定图表或数的排列中的简单规律;有发现和欣赏数学美的意识,有运用数学去创造美的意识;初步形成观察、分析及理解的能力。

(九)体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学习数学的信心。

(十)养成认真作业、书写整洁的良好习惯。

(十一)通过实践活动体验数学日常生活的密切联系。

三、教材的重、难点分析。

1、本册的数学重点是表内除法和万以内数的认识。

表内除法是学习多位数除法的基础。因为任何一个多位数除法,在计算时都要分成若干个一位数除以一位数,因此,表内除法同表内乘法一样,是小学生需要掌握的基本技能之一,必须达到计算正确、迅速。

成以内数的认识,学生认数的范围扩大到四位。这是学习读、写多位数的基础。也是学生进一步学习认识数的重要基础知识。这部分内容也是培养学生的数感的重要素材,通过教学让学生感受大数与他人交流,逐步形成良好的数感。

2、本册的教学难点是用数学解决问题。

解决问题中在学习了一些数与计算知识后,结合现实生活的具体情境,使学生初步理解数学问题的基本含义,让学生用所学的计算知识解决一些简单的实际问题初步培养学生在实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的能力。这部分内容对于实现培养学生解决问题的能力的教学目标,有着十分重要的意义。

四、教学任务、达标情况。

本册教学内容:表内除法、统计、数学广角等。

争取在本学期使学生全面发展,进一步提高计算能力,实践能力和运用数学知识解决问题的能力,及格率达100%,优秀率达97%。

五、培优辅差。

一个集体中的每一个人都是各不相同。各有优缺点,所以教师应深入细致地做好辅导工作,既包括精心做好优等生的培养工作,又包括中等生的教育工作和耐心帮助学困生的转化。只有心中装满全体学生。认真细致的做好学生的辅导工作,这样才能让每个学生在原有的基础上有所发展,有所提高,让班集体永保积极向前的活力。

六、特长生培养。

观察发现学生的特长,培养其学生的特长发展,使其学生全面发展。

如画画,发挥其特长,创造展示的机会。使学生增强自信心,激发学习兴趣。

七、渗透德育目标。

(一)养成良好的学习习惯,培养有理想、有道德、有文化、有纪律的公民,提高全民族的素质。

(二)在学习活动中获得成功的体验,锻炼克服困难的意志,建立自信心。

(三)培养爱国主义情感,提高其能力,逐步形成其积极的人生态度和正确的价值观,提高文化品位和审美情趣。

八、具体措施。

(一)通过正面引导使学生树立明确的学习目的,端正学习态度,树立学习榜样,使学生学有榜样。

(二)讲练结合,改进教法,坚持读写结合原则,一课一练,一单元一测试。掌握学生实际情况,补救有效措施。

(三)注意学法指导,培养自学能力。

(四)做好查缺补漏工作,努力做到学新、温故和补漏结合。

(五)精心备课,因材施教。

(六)发挥家长配合作用,互通情报,有目的的帮助学生不断进步。

(七)树立学习标兵,以好帮差,在扶好优生的同时,重点培养中等生,辅导好差等生(学困生)。

易先余

20xx年x月x日

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