毕节三中20xx年“师德师风建设推进年”活动学习总结(1)(1700字)

来源:m.ttfanwen.com时间:2017.12.15

毕节三中

“师德师风建设推进年”活动

20xx年x月

日10

毕节三中20xx年“师德师风建设推进年”活动

学 习 总 结

师德是为师之本,师风是促学之基,学校有了好的师德师风,就有了强有力的运行保障,学校工作也将会沿着不断向上的正确道路,蓬勃发展,欣欣向荣。本期根据区人民政府领导意见及区教育局《七星关区“师德师风建设推进年”活动实施方案 》的精神,毕节三中制定的“师德师风建设推进年”活动学习计划,在区教育局的正确领导下,开展了师德师风建设活动,学期即将结束,结合本期制定的师德师风建设工作计划,现将我校师德师风学习情况小结如下:

结合正在开展的党的群众路线教育实践活动,全面深入学习教育有关法律法规。为更好地开展工作,毕节三中成立了“师德师风建设推进年”活动学习领导小组,并做好宣传动员工作,有力地加强了学习的质量。

一、指导思想方面

学校始终贯彻落实党的十八大和两会精神,全面贯彻执行党的教育方针、政策;以教育法律法规为准绳,以安全稳定为基础。依法执教,依法从教,严格执行局有关师德师风建设的规定与措施,全面提高学校的教育教学质量,确保学校的各项工作持续稳定健康发展。

二、开展师德承诺活动

开学初,组织教师学习并签订了《七星关区中小学师德师风建设承诺书》、《七星关区中小学师德师风建设责任书》,并向学生、学生家长、社会公开承诺,并接受监督,规范从教行为。

三、开展文明环境建设活动

结合校园文化建设和“整脏治乱”活动,开展文明环境创建活动。对校园、办公室、教室、寝室、厕所等公共场所环境及卫生秩序进行全面整治,做到简洁明快、干净整齐、美观大方,并纳入常规工作,定期考评,常抓不懈,毕节三中每月不定期对各班进行检查。

四、学习情况

(1)、首先,毕节三中制定了学习计划,各校在5月x日前按要求也拟定了切实可行的学习计划。

(2)、各校教职工拟定了学习计划,明确了学习目标和方法,采取个人自主学习和集体学习等多种形式进行。其主要内容有:

5月中旬,组织教职工学习《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》。

5月下旬,组织教职工学习《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》、《公民道德建设实施纲要》、《中华人民共和国教师资格条例》、教育部《中小学教师职业道德规范》。

6月上旬,组织教职工学习《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《教育部关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》、教育部《中小学教师违反职业道德行为处理办法》。

6月中旬,组织教职工学习《贵州省义务教育条例》、“贵州教育精神”、“贵州教师誓词”、“贵州教师自律歌”。并写心得体会。

6月下旬,组织教职工学习黔教基发(20xx)85号《关于坚决规范中小学办学行为切实减轻学生过重课业负担全面提高教育教学质量的意见》,学习并认真践行省、市、区20xx年教育工作会议精神,市教育局制定的校长、教师“十个不”承诺, 7月上旬,组织教职工学习 “五型”教师、“八荣八耻”教师荣辱观,并对其深刻内涵进行深入学习讨论,明确荣辱观主题教育的方向。组织教职工观看左相平、张丽莉等师德优秀教师先进事迹报告会、《最美乡村女教师》影片和学习“最美乡村教师”先进事迹。

7月中旬,拟写学习总结,收存各类学习资料归档。

集体学习每周超过了2学时(40分钟/学时),教师自主学习每周超过了5学时。集体学习有学习记录,有考勤记录,每次组织学习的资料或讲稿已收集存档。教师个人学习有约1.5万字的学习笔记,并结合学习内容随时写与工作实际相结合的学习反思或灵感随笔,并拟写了有1篇较为全面的学习心得。

五、存在的问题

1、在毕节三中每月的检查中,发现有个别教师的心得体会有网上下载现象,少部分教师的心得体会写得不够深刻,没有对自身进行深入的剖析,还需下一步的整改。

2、党员教师的带头不够。

3、教师的随笔感悟较为零乱。

4、少数教师的学习笔记字数不够。

六、下一步的整改要求

1、杜绝教师的心得体会网上下载现象,加强少部分教师对自身进行深入的剖析,要求拟写心得体会不够深刻的教师进行整改。

2、加强第二批党的群众路线教育实践活动的开展,提高党员意识,要求党员教师的积极带头。

3、督促教师对随笔感悟进行整理,对要求学习笔记字数不够的教师加强学习,作好学习笔记。

毕节三中

20xx年x月x日


第二篇:20xx师德师风建设推进年活动个人总结 2000字

20xx师德师风建设推进年活动个人总结

龙场营镇元岩小学 王虎廷

自古以来,教师在我国一直享有了无尽的美誉,如“教师是春蚕--吐近银丝赠他人御寒、教师是红烛--燃烧自己照亮别人、人类灵魂的工程师”等等。无穷的美誉彰显了教师职业对于社会发展的重要性,所以无数的教师博得到了人们的敬仰。实际上,教师确实关系着国家的发展,具体而言就是教师的素质。它直接关系到我国科教兴国战略的实施,关系到21世纪我国教育事业的改革与发展。多年的教育实践表明,培养全面发展的合格人才,要靠教育者的教学行为和道德行为相结合才能达到目的,因为教师的理想信念、敬业态度、为人处世、道德情操、文化知识等都会对学生产生直接或潜移默化的影响。因此,教师不仅要把优秀的传统文化和当前世界的前沿科技知识传授给学生,更要用自身的德行感染学生、影响学生。所以,既然选择了教育事业,我们教师就要努力加强个人修养,不断完善自己,做到学高为师,身正为范。作为一名光荣的人民教师,不仅要具有广博的知识,更要有高尚的道德。

教师该如何培养崇高的职业道德哪?

正如有人说的那样“要人敬的必先自敬,重师重在自重。”教师要自敬自重,必先提高自身的职业道德素养。师德师风

教育活动是改善教育发展环境,转变教育系统工作作风的内在要求,也是促进教育事业健康发展的有力保证。诚信立教,首先要做到淡泊名利,敬业爱生,在为人处事上少一点名利之心,在教书育人方面多一点博爱之心;创新施教,要做到以人为本,因材施教,同时要不断加强学习,与时俱进,学习先进的教学理念和方法,更新教育观念,掌握先进的教学技术和手段。

通过此次师德师风教育推进年活动的学习,我简单得谈谈以下几点体会:

在20xx年师德师风建设活动推进年契机,这次师德师风的活动,我们学习了《“践行‘9.9’讲话,争做‘四有’教师”师德师风知识竞赛活动的通知》文件精神、党的十八大和十八届三中、四中全会精神、中纪委全会精神;学习习近平总书记“9.9”讲话和赵克志书记“9.21”讲话原文;再次学习《教师法》、《中小学教师职业道德规范(20xx年修订)》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、教育部《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》、贵州教育精神、贵州教师誓词、贵州教师自律歌还认真做师德师风知识测试等形式,提高学习效果,把握精神实质等教育法律法规知识,现总结如下:

一、爱岗敬业。

首先,要热爱教育事业,要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的

决心。既然我们选择了教育事业,就要对自己的选择无怨无悔,不计名利,积极进取,开拓创新,无私奉献,力求干好自己的本职工作,尽职尽责地完成每一项教学工作,不求最好,但求更好,不断的挑战自己,超越自己。

二、加强政治学习,不断提高政治素养。

本人系统的学习了《“践行‘9.9’讲话,争做‘四有’教师”师德师风知识竞赛活动的通知》文件精神、党的十八大和十八届三中、四中全会精神、中纪委全会精神;学习习近平总书记“9.9”讲话和赵克志书记“9.21”讲话原文;再次学习《教师法》、《中小学教师职业道德规范(20xx年修订)》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、教育部《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》、贵州教育精神、贵州教师誓词、贵州教师自律歌还认真做师德师风知识测试等形式,提高学习效果,把握精神实质等教育法律法规知识严格要求自己,奉公守法,恪尽职守,遵守社会公德,忠诚人民的教育事业,为人师表。

三、爱心是师德素养的重要表现。

崇高的师爱表现在对学生一视同仁,绝不能厚此薄彼,按

成绩区别对待。要做到“三心俱到”,即“爱心、耐心、细心,”无论在生活上还是学习上,时时刻刻关爱学生,特别对那些学习特困生,更是要“特别的爱给特别的你,”切忌易怒易暴,言行过激,对学生要有耐心,对学生细微之处的好的改变也要善于发现,并且多加鼓励,培养学生健康的人格,树立学生学习的自信心,注重培养他们的学习兴趣。

四、孜孜不倦,积极进取

有句话说的好,没有学不会的学生,只有不会教的老师。这就向老师提出了更高的要求,不断提高自身素质,不断完善自己,以求教好每一位学生。怎样提高自身素质呢?这就要求我们一定要与时俱进,孜孜不倦的学习,积极进取,开辟新教法,并且要做到严谨治学,诲人不倦、精益求精,厚积薄发,时时刻刻准备着用“一眼泉的水”来供给学生“一碗水”。

五、以身作则、率先垂范

教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响,教师一言一行,一举一动,学生都喜欢模仿,将会给学生带来一生的影响,因此,教师一定要时时处处为学生

做出榜样,凡是教师要求学生要做到的,自己首先做到;凡是要求学生不能做的,自己坚决不做。严于律已,以身作则,才能让学生心服囗服,把你当成良师益友。总之,作为一名人民教师,我们要从思想上严格要求自己,在行动上提高自己的工作责任心,树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神,发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识,做到政治业务两过硬。用一片赤诚之心培育人,高尚的人格魅力影响人,崇高的师德塑造人。只有不断提高教师自身的道德素养,才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才。

总之,此次师德师风的学习,又一次的为我们教师在思想上提高了认识,在继续教育精神上提高了层次,在教育生涯上提高了阅历。

20xx年x月x日

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