小学六年级下学期班主任工作总结(1100字)

来源:m.ttfanwen.com时间:2017.7.4

小学六年级下学期班主任工作总结 六年级的最后一个学期即将结束,学生六年的小学生活也将划上一个圆满的句号了。本学期,我从学生的思想、常规管理、课堂纪律、学习等方面做了一些有益的尝试。下面我就从这几方面对学生这一学期的表现作以总结。

一、思想方面

进入六年级下学期后,学生思想波动较大,许多男生变得更加调皮,经常违反课堂纪律,不完成作业。针对这一情况,我多观察,多了解,及时对有这种现象的同学进行交流。有必要时还和家长联系,共同帮助孩子端正思想,明确学习是自己的首要任务。另外,六年级的学生处于青春萌动期,个别男孩女孩萌发了过早的“好感”。平时,我就注意观察,并多方面了解,发现有这种情况存在,我就与其交流,帮助其明辨是非,避免“早恋”的烦恼。

二、常规管理方面

我在班级里制定了一套严格的制度,并对学生的表现量化评估。主要是从早自习开始,到下午离校这一段时间内,学生的课间纪律、课堂表现、两操一课等方面进行量化评估。主要是积分制,一个月一总结,并对表现突出的学生进行表彰奖励。

早自习安排五名优秀的学生参与管理,每天早晨到校后带领全班同学做好晨读,真正利用好早晨的宝贵时间,让学生懂得“一日之计在于晨”的道理。

充分抓好每一个课间。课间时间很多孩子会在教室或走廊内追逐打闹,严重影响了教学楼的秩序。这个时间段,我会不定时检查同学们的课间活动情况,真正做到有序而不乱。

严抓“两操一课”。课间操、课上操、体育课都是学生们比较乐于参加的,但天气炎热时,有个别同学会找各种理由不上操。这个时候,我就以严查为主。不定时地抽查学生的上操出勤情况。教育学生体育锻炼的重要性,多方面地做好学生的课外锻炼。

三、学习方面

六年级下学期,是学生学习的关键时期,这一阶段,我们主要是教育学生明确学习态度,学会学习方法,复习时不急躁,科学制定复习计划,合理安排复习时间。尤其是对一些后进生多了一些关注,对于学习上有困难的学生,我对他们放低了要求,只要求他们学会最基础的知识,脚踏实地,搞好复习。面向全体同学,以鼓励为主,严格要求,使他们都能以优异的成绩进入中学。

四、积极抓好后进生的转化工作,努力使后进生以失败者来,以胜利者走.

后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点,却又是影响班级

整体教育教学质量提高至关重要的一环。在这方面,我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们,深入调查摸底,搞清他们所以成为差生的原因,做到了因材施教,对他们处处真诚相待,时时耐心相帮,真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友,及时对后进生加强心理疏导,帮助他们消除或减轻种种心理担忧,让他们认识到自己的价值,同时,我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处,及时赞扬他们,及时使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。

这个学年的班主任工作,我也积累了一些经验,这些经验是我将来管理班级的财富。当然,我深感班主任工作责任重大,尚需不断地磨练提高。我希望能吸取到更多的班主任工作经验,把班主任工作做得更好


第二篇:小学五年级下学期班主任工作总结 1400字

20xx---20xx学年度第二学期五年级(4)班

班主任工作总结

白沙小学:王小会

本学期快结束了,我担任五(4)班的班主任,其实班主任是班

级的组织者和教育管理者,是学生健康成长的引路人,是联系各科任

教师的纽带。班主任工作既是艰巨的,也是有乐趣的。下面我就这学

期的工作做如下总结:

一、班级基本情况

本班共有64人,其中男生有36人,女生有28人。他们都来自

各个村级小学,由于父母长期在外打工,孩子们缺乏沟通,缺乏交流。

使他们一个个都变得比较内向。就更谈不上和老师交流了。所以在教

育教学和管理中就比较吃力。

二、 班级管理。

开学初,我结合《小学生日常行为规范》《中小学生守则》特制

定了一份班规,这样来考核学生的安全、纪律、学习、卫生、文明礼

仪等方面。通过一个学期的考评,班级大部分学生能遵守班级班规。

平时利用班会课进行对学生思想教育,特别是违反纪律的学生得反思

自己的行为,其他学生起好监督作用。这样一来,同学们的自觉性就

提高了很多。同时提出一些值得表扬的同学树立起班级的好榜样,这

样在同学们心目中就有了努力争取的精神。

三、 责任制 曾经看过“魏书生教授”有关于班级管理的光碟及书籍,我记得最清楚的一句话是:“事事有人做,人人有事做,事事有时做,时时有事做,不怕没事做,就怕没人做。”所以,我之后的班级管理工作中,我也试着运用了这样的方法。的确,有的时候该放手让学生去做的,班干部不做,有的事情该班干部做的,我班主任不做,这样一来,大家都明白自己该干什么。把班级的诸项事务,与学生协商,实行自责任到人。当然,放手让学生做,我肯定是起好督促,检查的作用。如:平时的各科作业,我也会不定时的抽查, 概念的背诵,我也会抽背,如果查出有问题,那肯定是要进行责任追究制。这样学生就明白自己的职责,并且严格要求自己及他人。同时也培养了他们的责任心。

三、 班干部的建立

一个良好的班集体,必须有一个好的班级领导核心。班干部是班集体中非常重要的组成部分。开学初,我采取了选举制讲求公平公正的原则,对班干部进行选拔。通过选出的班干部都是学生及老师心目中表现不错的,并要求他们以身作则,起好带头作用。如:班长的统领和协调检查;卫生委员的值日安排,检查;学习委员每天的早读,课外作业的收交;体育委员的广播操,眼保健操检查;文艺委员的活动安排检查;小组长的带头作用等。在班干部的工作中,也涌现出一些优秀干部。如: 王琳璟、 孙大英、 王仙、 郭也亮等。他们尽责尽责,不仅自己的学习很棒,也是老师的好助手,更是学生们的好朋

友。

四、 注重学生兴趣的培养,每个学生有不同的爱好,每个学生也有自己的闪光点。本学期,学校也开展了很多有益活动。如:学校开展的“中国梦 我的梦”作文竞赛 ,书画比赛,走象棋竞赛 ,六.一活动等。。。。。。我配合学校的工作,鼓励学生积极参加活动,培养他们的兴趣,在活动中也取得了优异的成绩。

五、与家长的沟通 : 家长是开展班主任工作搭建的一座桥梁,没有家长的配合与支持,班主任工作也是很难开展的。本学期,我通过电访,走访,信访的形式与家长进一步进行沟通、交流、了解。如:反馈学生在校情况,了解学生在家表现,认真听取家长的意见等。平时遇到电访无法完成的,我就采取了信访。如:预书费。当然,学校安排的走访从来都没有忽略过,并且平时自己抽空也访了走读生等。平时的工作我大力支持、配合学校。 我感悟到,教师的责任不仅在于教授学生知识,更在于引导他们学会生活和生存的基本技能,及做人的基本行为准则。 经过一学期的努力及在校领导的大力支持与帮助下,我的班级工作也取得了一定的成绩,但还存在一定的问题,比如遇到学生犯错误,有时处理的方法不是很科学,和一部分学生沟通较少,这些问题我会在以后的工作中不断改进,以提高自己的班级管理水平,争做一名学生喜欢、家长满意、社会认同的人民教师。

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