小学六年级班主任工作总结(1500字)

来源:m.ttfanwen.com时间:2015.7.23

工作总结

踏上如今的工作岗位已经两个多月啦,在这两个多月的时间里,可以说是一边学习,一边工作:向身边的老师学习小学教学要如何进行和教学过程中要注意的方面,向身边的老师学习管理班级管理学生方面的知识,这都帮助我更好的展开工作。两个多月的时间说不上长,但是它却记录了我一段新的生活和工作的开始,在这个开始阶段每一天都显得十分特别,每一天记录着我们点点滴滴的欢乐与忧愁。

对我来说,作为一个班主任,特别是担任小学六年级的班主任是一个全新的挑战。面对这个陌生的“课题”我倍感压力,怎样才能更好的胜任这个重要而特殊的职位呢?我现在也是一边摸索,一边学习,一边实践,争取以最大的努力换来一点进步。

作为一名新班主任,安全是首先要考虑到的。在工作中应该做到时时关心学生、事事关心学生、处处关心学生,尽量做到不让学生出现任何的安全问题。这就要求自己除了在学习上对学生严格要求以外,在日常生活上也要关怀备至,每天早到一点,晚走一会,课间的时候也经常到学生中间去,让每一位学生感受到你就在他的身边,让每一个学生都感觉你在关心他、重视他、欣赏他。尤其是对那些学习成绩差、性格内向的学生,更要让他体会到老师没有放弃他,老师会像对待其他同学一样,甚至更重视。因为成绩不好的学生,他自己也很自卑,感觉自己每个地方都不好,如果老师在对他不理不睬,他肯定会更加自卑,甚至自我封闭,认为自己什么都不如成绩好的学生,从而让自己与同学更加的疏远。这样,问题得不到解决反而会产生更多的问题。其实,如果我们多关心他一点,多看他一眼,也许你就能发现他的闪光点。从他的闪光点出发多鼓励多表扬,可能我们会有新的收获。只有教师从方方面面去关心学生,多与学生交流,才能与班级学生更加的融洽吧。

有了和学生较为融洽的关系,接下来的工作感觉顺手了一些,当然这也离不开学校领导和办公室老师的知道和帮助。在他们的关心和帮助下我一步一步的去培养学生良好的行为习惯和学习习惯,这是个艰巨而长期的任务。只要坚持效果会慢慢出来的。

具体来说,还是要从容易做到的入手。让学生随手捡拾一下身边的垃圾以便保持教室的清洁。教室的清洁往往做得很干净,就是保持得不够。在这个过程中学生也会看班主任是如何做的。不是说学生都有“向师性”嘛,所以,班主任只有用行动做出榜样,使学生“耳濡目染”,才能让学生更好的学习。见到纸片、糖纸,我只是弯下腰一一捡起,送到教室里的垃圾桶内。时间长了,教室地面开始逐渐清洁起来,学生也会形成习惯。举手之劳,但贵在坚持,

这还要时刻提醒一下学生,毕竟学生才上六年级。像这样的老师的亲力亲为,比如,随手排一排桌椅;放学随手关上一扇窗等诸如此类的细节和动作,都能给学生以积极的心理暗示,成为学生仿效的榜样,进而产生“此时无声胜有声”的独到效果。

让学生亲师信师,工作才能更好地展开吧。当然,作为一名刚走上班主任岗位的我来说,工作中还是出现了许多的不足之处,需要我不断地改进。比如在与孩子交流方面,如何用更巧妙地语言指出孩子的错误,让学生能明白自己错在哪里,同时这种语言又不伤害孩子的自尊心。谈话真是一门艺术,在如何更好地运用语言这门艺术方面,我欠缺的是广博的知识和丰富的词汇,更缺乏与小学生交流的经验。俗话说:良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒。我希望自己的话语更多的是蕴含着鼓励与期望,让孩子感觉到老师对他的关心与爱护。再者,在处理小学生之间的纠纷的时候,囿于实践经验的不足,缺乏随机应变的灵活性,不能很好地让每一位学生感到心满意足,在这方面还得更多的向身边的有经验的老师学习。 具体到我教的语文学科来说,怎样让学生基础知识掌握的更牢固,怎样让学生更乐于接受这些知识,也是我做的不够好的地方。差距在,努力的方向也在。

都说“教育无小事,事事是教育;教育无小节,节节是楷模。”虽然在教育的路上我还有许多的地方做的不够好,但是在以后的工作中,我会努力做好学校要求的各项任务,尽自己最大的努力,让每个孩子都能在学校里健康快乐的成长,不辜负学校和家长的期望。


第二篇:小学六年级班主任工作总结 1700字

小学六年级下学期班主任工作总结

公河来中心学校 包英格

作为班主任,每天面对的,是几十双渴求知识的眼睛,每天接触的,是几十颗等待滋润的心灵.如何让这一双双的眼睛充满智慧之光怎样使这一颗颗心灵健康成长这不仅需要班主任具有强烈的事业心,责任感,更需要班主任具备一定的组织管理能力.下面结合自己的工作实际,谈一谈做班主任工作的一些体会.

一、思想教育工作常抓不懈

学生已经进入了六年,思想已经成熟,做任何事都有自己的主张,所以要耐心细致地做好他们的思想工作.本学期我主要从以下几方面进行教育.

1、发挥自身表率作用.

小学生,对班主任有着一种特殊的信任和依赖情感.班主任的自身素质,道德修养,班主任的一言一行,一举一动,无形之中会成为全班几十个孩子的榜样.因此,我在工作中爱岗敬业,严守职业道德,以爱润其心,以言导其行,用爱心去滋润学生,用语言去感化学生,教给学生做人的道理,增强学生前进的动力."其身正,不令而行.其身不正,虽令不从."在班级工作中要求学生做到的,我往往率先垂范.每次在学校的劳动中,我总是与学生们一起干活.带动了学生们劳动的积极性,保质保量完成学校交给的每一项任务.

2、建立一个良好的,科学规范的班级制度,即班规.

对学生的管理,如果仅靠师生间的个人感情,则易造成管理上的放纵及随意.因此,开学之初我就制定一个科学规范切实可行的班规.而且充分发挥学生干部的作用.利用班规对学生进行考核,每月一总结,对于优胜者进行奖励.这大大激发了学生学习的热情,同时也制约了思想差的学生的一些行为,使他们屏弃自身的不良习惯.

3、及时开好班会课.

班会课是对学生进行思想教育的一条行之有效的途径,所以我及时抓好每周二的班会课时间,对学生进行教育.在上班会课之前,我都认真分析班级当前的现状,结合班级的实际确定班会主题,并且认真

备课, 以求取得最佳的教育效果.本学期做到了定期召开班会,班会的内容形式多样,学习规范守则;向学生灌输五讲五做的内容,对学生进行安全教育,法制教育;带领学生学习雷锋,了解革命先辈的事迹等等.一系列的内容使学生受到了不同方面的教育,也取得了很好的教育效果.

4、不辞劳苦做好学生的家访工作.

促使学生健康成长,只靠教师的工作是不够的,还应该得到家长的协助.因此,每学期的班级工作中我都有目的,有计划地走访学生家长,使家庭教育与学校教育密切配合.本学期由于少数学生不听话,我便充分利用家长的力量来协助自己的工作,每次家访时我都向家长介绍本班的学习情况,孩子的学习,纪律等各方面的情况,争取家长的意见,以取得家长对班级工作的支持和协助.这样教师和家长密切联系,共同教育学生 ,有效地促进了学生的全面发展.忙的时候我便利用打电话,开家长会的形式与家长取得沟通, 由于我的不断教育,使学生在行为上受到一定的约束,有的学生对我说:"老师这学期你怎么这么严哪 "我笑着说:"严就是对你们的爱",其实我的心理有很大的压力,自己的学生自己怎么能不了解呢 他们太淘气,如果我这个班主任稍一放松,那不知会是什么后果,我害怕他们同以往的毕业生一样,所以自己宁愿把在校的所有时间都用在他们身上,自己的工作回家去做.只希望自己用爱心去感化每一个学生.

二、耐心细致做好后进生的转化工作

有人曾说过,一个班级的后进生占班级总数的百分之几或更多为百分之十几,如果放弃了对后进生的教育,对集体而言,集体的希望才失去了百分之几,而对于一个家庭而言,每一个后进生是家庭希望的百分之百,如果这个家庭失掉了这个希望,就等于家庭的希望百分之百地破灭了.这样的说法很有道理,这样就给我们教育工作者提出了一个严峻的挑战,为了挽救一个后进生,为了找回一个家庭的希望;为了挽救一个集体,找回众多家庭的希望,我们怎么办知难而进!决不放弃任何一个学生,决不放弃任何一个集体,是每个教育者的信念,也是我的信念.若要变后进为先进必先寻找到一条行之有效的途径.三年的班主任经验告诉我:在教育影响后进生的过程中,师生之间往往会产生心理上的碰撞,对小学生来说,身心都在成长,应该先取学生的最佳接受点去教育学生,以情激情,以情励人,施之以爱,拉其进步,贵在扶持,长抓不懈.

人无完人,我也同样如此,在班主任工作中自己还存在许多的不足,生气的时候,我也会大声训斥他们;虽然做班主任工作以来我没有做过惊天动地的伟业,但我走过的每一段路,留下的每一个足迹,都能折射出我生命的价值.我是失去了很多,但我无怨无悔。

20xx年x月

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