双河初中自查报告(900字)

来源:m.ttfanwen.com时间:2015.7.23

双河初中三公经费自查报告

根据县教育局文件精神,为规范教育经费的准确使用和

科学管理,提高教育经费的使用效益,学校对20xx年春季的教育经费情况进行了认真的自查。现将自查情况报告下:

一、加强领导,建立专项检查长效机制

学校认真学习了教育局的通知后,充分认识到生均公用经费拨付款的合理使用的重要性。学校成立了以张从利校长为组长的学校经费自查领导小组,成员名单如下:

组 长:张从利

副组长:谢怀战

成 员:金术奎、胡杨、谭家明

从制度上对全校"三公"经费支出进行规范。要求学校各部门加强协同配合,形成工作合力,建立长效机制,扎实推进"三公"经费专项检查工作的开展。

二、狠抓落实,严控各种预算外支出

1、公务接待费用

我校对公务接待费用要求非常严格,事前先由需接待部门向校领导请示,然后由校领导向县主管部门申请、备案后,才能接待。报销时必须来访人员领导签字,我校接待人员签字以及我校联审联签人员签字,财务人员才予以报销。学校严格按程序和规定标准控制支出,公务接待费用每月在公开栏进行公示。经查,在20xx年1-6月我校招待费用在1660

元,没有超过预算。

2、公款出国(境)费用

此项费用不存在。

3、公车购置及运行费用

我校没有公车,只有租车费,对于每次租车都要提前申请,校领导同意后方可租车。经查,在20xx年1-6月我校租车费用在1700元,没有超过预算。

三、完善监管,防控共建长效机制

根据自查结果,学校对严格"三公"支出管理,提出了六项强化措施。

1、提高工作效能。增强行政成本意识,努力提高执行力,超前谋划,按时保质完成各项工作任务。

2、加强对差旅费的管理。控制出差的人数,不安排没有实际意义的公务考察活动。

3、 加强节约型校园建设。开展“我节约,我文明”节约型校园建设活动,以节约用水、节约用电、节约办公、节约和合理利用资源为重点,加强办公室、食堂、教室、实验室和实训中心等重点部门的检查,增强节约意识,营造勤俭节约的良好氛围,促进学校各项事业健康有序、可持续发展。。

4、控制公务接待费用。简化公务接待,严格控制宴请、接待规模和规格;严禁用公款大吃大喝;公务消费严格按照县教育局要求接待,严禁公款私请。

5、规范大宗购置及办公用品管理。大宗商品购置一律按政府采购规定实施,办公用品采购实行定点采购。

6、规范财务管理。公务费用支出实行计划管理,规范批报手续,实行财务公开制度。

五河县双河初级中学

20xx年x月x日


第二篇:双联自查报告 2000字

关于“联村联户、为民富民”行动工作进展情况的自查报告

我校自开展“联村联户、为民富民”行动以来,学校领导高度重视,周密部署,迅速行动,按照省、市、县委的部署和要求,积极响应号召,加强领导,精心安排,广泛宣传,创新载体,开展结对帮扶。目前,我校联村联户为民富民行动起步良好,进展顺利。但由于帮扶的对象年龄偏大,丧失劳动力等原因,帮联工作还存在一些急需解决的困难和问题,现将我校“双联”工作开展自查情况汇报如下:

一、基本情况

鹿鸣村位于五竹镇南部约4公里处,316国道穿境而过,交通较为便利,当地平均海拔2380米,年平均气温5.40C。年平均降水量为628mm左右,无霜期154天,属南部高寒二阴地区。全村共有10个村民小组,526户2219人,其中每年外出务工人员达600人。党员51人(其中女党员9名)。总耕地面积5214亩。农作物以马铃薯、小麦、油菜为主,其中马铃薯良种繁育是当地支柱产业,年种植面积占总耕地面积的70%左右。村个体工商户达80 余户。全村有贫困户28户,享受低保167人,全部加入合作医疗。饲养牛、生猪、家禽等。年末生猪存栏 600 头,牛存栏 324头,人均纯收

入800元。有些村没通自来水。村内现有医疗卫生室1所,村级活动室1所。

二、前一阶段工作小结

(一)迅速传达学习,统一思想认识。“联村联户、为民富民”行动动员大会之后,我校认真学习了省委王三运书记以及市委市政府在“联村联户、为民富民”行动动员大会上的讲话精神,并组织学校教职工学习了《关于开展“联村联户、为民富民”行动的实施方案》。通过深入学习,为积极开展“联村联户、为民富民”行动奠定了良好的思想基础。

(二)加强组织领导,认真安排部署。为保证“联村联户、为民富民”行动顺利开展,学校党支部召开支部会议,专题研究“双联”行动帮扶事宜。成立了以校长为组长,书记为副组长,其他领导为成员的“联村联户、为民富民”领导小组,制定了实施方案,由专人具体负责“联村联户、为民富民”行动的联络和信息报送工作以及日常事务工作。通过加强组织领导,细化工作措施,有效保证了“双联”行动的有序开展。

(三)深入现场对接,落实帮扶责任。

一是合理筛选重点帮扶对象。我校领导干部共帮扶鹿鸣村25户农户。学校要求帮扶干部结合他们的实际情况,明确帮扶方向,制定一对一帮扶计划。

二是根据实际情况制定发展规划。我校帮扶教师走访了

困难户,同他们交流、座谈与沟通,详细了解帮扶户的家庭人口情况、主要经济收入来源、看病就医、农作物耕种、养殖等相关情况,查看农户家庭的住房、生产生活用具,询问生产生活中存在的困难和急需解决的问题等,同时与村委会干部召开座谈会,详细了解村情民情,并与乡村干部共同商讨下一步的工作计划,对帮扶对象今后发展进行了一次全面的“会诊”,初步明确了帮扶的基本目标,为今后有针对性的开展帮扶工作奠定了基础。

三是力所能及为帮扶对象提供了一些帮助。在群众春耕备耕关键阶段,我校帮扶教师深入田间地头,解决劳力不足的问题,为困难农户送去了化肥,解决了帮扶户春耕阶段的燃眉之急。

四是建立长效帮扶机制,密切党群干群关系。为了使帮扶村民深入了解“联村联户、为民富民”行动,联系户教师更加方便与村民联系,我校与鹿鸣村建立了长效联系机制,及时了解帮扶对象情况,制定了帮扶干部帮扶制度,只有做到肯下去、常下去、真下去,做到说实话、办实事、求实效,才能真正做到联村联户又联心、为民富民真惠民。

三、“双联”行动中存在的问题

(一)帮扶对象所在的鹿鸣村人均耕地面积少,经济基础差、底子薄,资金缺口较大。

(二)对联村联户、为民富民工作宣传不够。由于宣传

不够,部分群众对“双联”行动认识不到位,片面地理解为帮联单位和干部下来就是为帮联户给钱、给项目、给物资的,导致帮联户期望值过高,好多急需自主推进的事情,完全依赖帮联单位和干部,主动性不够,自我发展信心不足,存在着等靠要的思想。

(三)帮联村整体规划缺乏统筹安排,虽在帮联单位的帮助下,都作了规划,但由于缺乏专业部门和专门人才的指导,存在规划格式不一、质量不高,专业性、前瞻性、指导性不强,实际操作性不强等问题。

四、下一步的打算

(一)加强宣传,提高群众对“双联”工作的知晓率。在今后的工作中,我们将进一步加大宣传力度,创新宣传载体,丰富宣传形式,多措并举,大力宣传自强自立、勤劳致富的先进典型。充分利用黑板报、宣传栏等宣传阵地,用通俗易懂的语言把“双联”行动这一关注民生、惠及民生的重大举措向群众讲清楚,特别要向那些未列入干部帮联的群众说明白,提高“双联”行动的知晓率,纠正帮联干部和农民群众的认识偏差,消除不必要的误解。并结合我校业务工作,通过在学生中间宣传,进一步提高该村农户对“双联”工作的知晓率,为农户脱贫致富提供健康支持。

(二)依托县上项目,提高贫困户造血功能,为农户增收提供有力支撑。

(三)坚持调查研究,了解群众意愿,帮助群众理清思路,依托现有条件,积极做好协调工作,帮助群众改善生产、生活条件,拓展致富增收渠道。

尽管 “双联”工作开局良好,但任务还十分艰巨,我们今后将积极争取,主动对接,充分发挥每个联系教师的优势,紧盯鹿鸣村脱贫致富奔小康这个目标不放松,创新思路,创新方法,确保“联村联户、为民富民”行动取得实效。

三河回民学校

20xx年x月x日

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