让癫痫病人重绽笑脸的张振环医生(1800字)

来源:m.ttfanwen.com时间:2015.7.23

让癫痫病人重绽笑脸的张振环医生

昨天,当记者如约来到东北地区唯一癫痫新技术推广临床应用基地——沈阳万佳医院见到张振环医生的时候,他刚刚赶回办公室。“真不好意思,各种各样的会议,还有那些省内外远道赶来看病的病人??时间总是显得不太够用。”张振环医生一边表示歉意,一边迅速打开计算机,调出他多年研究癫痫积累的数据和研究成果,对记者说:“看看这些表格和数据,你会更容易弄明白癫痫。”

张振环医生毕业于中国医科大学,从事三甲医院神经内科临床工作40余年, 主攻神经内科疑难杂症的辩证治疗,对各种癫痫积累了丰富的神经内科疾病医疗理论功底和临床治疗经验。多次赴北京、上海参与高等医学院校的教材编写,先后著有《癫痫防治300问》、《儿童癫痫如何把握好治疗时机》、《癫痫发作的脑电图图谱》等学术著作。多次获得医药创新大会的科技进步和医学成果奖,在国家级、省级重点刊物发表多篇论著。

张振环医生研究治癫痫成为全省名医

神经科是一个多病种汇聚的专业,为什么偏偏选择了癫痫作为自己的研究方向呢?谈到这个问题,张振环医生对记者说:“癫痫发病最大的特点就是青少年占多数,但以前癫痫病的临床治愈率却不是很好!在医学上,除了感冒发烧可以治愈,其他疾病在临床治疗中百分之百治愈的机会并不多。看着那些曾经遭受苦难的年轻人,通过我的努力和经验慢慢好起来,看着他们重新回归社会,开始温暖的家庭生活,真觉得是对社会的一个大贡献。”

正是因为这一点,当年凭着年轻人对事业的极端热情和无悔追求,张振环医生在人生与事业的十字路口上,毅然选择了癫痫。没想到,这个选择在执着、聪颖的张振环医生那里慢慢变成了乐趣,慢慢做大,慢慢做强,成就了现在辽宁省内、国内,乃至在国际癫痫领域都名声远播的张振环医生。张振环医生的精湛医术为他赢得了越来越多的病人。他曾花了三年多时间,为长春市一个年仅26岁的小伙子治好癫痫,小伙子现在已经娶妻生子,享受着幸福的小日子。从此,周围十里八村谁家有类似症状的病人,小伙子和他的家人就会热心地劝他们到张振环医生这里来就诊。一传十,十传百,周围的人都知道在长春有个能把“羊癫疯”给治好的大夫——张振环医生。

作为知名癫痫专家,张振环医生凭借在癫痫病医疗领域的学术造诣以及对社会医疗的贡献,先后荣获 “人文医学荣誉奖”、 “中国医疗事业十大贡献人物”、 “国家科技进步一等奖”、“中国百名杰出医生”、 “卫生系统先进工作者”、 “中国当代名医”、“优秀名医”等一系列殊荣。

建立长春首个“NPY纳米修复再生术临床中心”

“当你的研究达到一定水平,跟同行在专业领域的交流和对话不断增多时,你会发现许多新思路,这的确非常神奇。”张振环医生感慨地对记者说。张振环医生在治疗癫痫的临床工作中发现,癫痫的发病有一定的遗传因素,但并不是决定因素。那么,癫痫到底能不能彻底治愈呢?这成为张振环医生后来着重研究的一个课题。随着观察、研究的深入,张振环医生发现了全新的医疗方案——“NPY纳米修复再生术”: 通过电脑精确定位,采用国际先进的现代生物细胞高分子萃取技术萃取生物中细胞活性肽,在微创可视操作下迅速穿透血脑屏障激活神经元内的失去活性的神经肽再生,促使其达到平衡。使神经元不再因神经肽的失活而异常放电,恢复脑内高级神经功能,杜绝癫痫再次发作及遗传,从根本上治疗癫痫病,一举攻破癫痫疾病久不得治、反复发作的魔咒。

在刚刚启幕的“迎国庆、送健康”活动现场,张振环医生对全国逾1000万癫痫病患作出承诺——成立长春市乃至全国首个“NPY纳米修复再生术临床中心”,并征集各种疑难性癫痫病例进行临床医学解说。

张振环医生用爱哄患者配合医疗

随着知名度的提高,张振环医生的病人越来越多。可是,张振环医生的专家门诊从来不

对那些远道的病人耍大牌,限制挂号。

当然,给癫痫病人正确的诊治,帮助癫痫病人和家属树立起战胜疾病的信心,亦是张振环医生治疗过程中的不可或缺的重要内容。癫痫发病常常会来势汹汹,尤其是孩子口吐白沫、四肢抽搐的时候,家长常常被吓得心惊肉跳、手足无措。而对癫痫发病原因和治愈情况的知识空白,则会让家长们觉得“天塌了!孩子没救了!”每每面对这样的病人,张振环医生都像对待自己的亲人一样,和风细雨地安慰,并一遍遍解释他给出的诊断和治疗方案,极力说服家属配合医生挽救孩子的未来。

虽然已经是治疗癫痫的名医大腕了,可张振环医生却坚持亲自为病人和家属,把那些最最基本的知识,反反复复讲上很多次,直至口干舌燥。张振环医生对记者说:“癫痫是能治愈的,虽然以后也有可能复发,但复发率仅8%,就算是复发,也能再次治好!所以,我们在癫痫治愈过程中,还有一项必做工作就是心理辅导,包括对病人自身和病人家属同时辅导。在确诊时,我要先给家长肯定的回答,这种病是可以治愈的,要有信心。 ”

记者 田璐 通讯员 伊丽明


第二篇:癫痫病人的护理查房 1900字

癫痫病人的护理查房

一、目的:掌握癫痫发作时的急救处理及服药指导,提高为癫痫病人护理业务水平。

二、报告病历:患者毛新荣,女36岁,已婚,农民,小学文化,第一次入院。患者癫痫病史xx年,表现为突然倒地、意识丧失、四肢抽搐、口吐白沫,几分钟后自行缓解。多次到其它医院就诊,先后服用丙戊酸钠及其它中成药,(具体药名不祥),症状控制不佳,时好时坏。患者近一周来发作频繁,持续时间延长,遂由家属于20xx年x月x日急送入我院,门诊以“癫痫”收入院。

三、体格检查:入院查体(发作间歇期):T37 OC 、R22次/分、P95次/分、BP90/60 mmHg,神志清楚、表情痛苦、双侧瞳孔等大等园、对光反射灵敏。心肺听诊无异常,生理反射存在,病理反射未引出,四肢肌张力增强。精神科检查,神志清楚,问话对答切题,定向力存在,未获得明显的幻觉及妄想,情绪低落,自知力存在。

四、科室讨论:

1、癫痫的概念:

陈秀荣:癫痫是由多种原因引起的慢性脑功能障碍临床综合

征是大脑神经细胞群反复超同步放电所引起的发作性、突然性、反复性、短暂性脑神经系统功能紊

乱。根据大脑异常放电的部位和扩散的范围不同,

其临床发作表现症状各异。临床上可有短暂的运

动、感觉、意识、行为、植物神经系统等不同障碍

或兼而有之。脑电图呈痫样放电和实验室检查异

样。癫痫具有发作性、复发性和自然缓解性的特点。

在发作间歇期病人一切正常。

2、分类:

张龙美:一是按病因将癫痫病分为原发性和继发性 (也 叫

做真性癫痫和症侯性癫痫)。在临床上发病于青少

年期,找不到病因,亦无神经系统阳性体征者属于

前者。任何年龄层的癫痫发作,能找到有引起癫痫

发作的病因或神经系统有肝性体征者为继发性癫

痫。二是按临床发作症状表现区分为不同类型的癫

痫,如大发作、小发作、局限性发作、植物性发作、

精神运动性发作等。将上述两项分类依据结合起

来,是临床上一种简单的癫痫分类法,即在临床发

作类型之前冠以原发性或继发性,如原发性癫痫大

发作。另外,还有根据发作的诱因分为情感性癫痫、

反射性癫痫(光源性癫痫、音乐性癫痫、电视性癫

痫)。又如有学者依癫痫发作昼夜关系分为觉醒性

癫痫、睡眠性癫痫发作及不定性癫痫发作。前者有

癫痫发作在觉醒或睡眠中的规律性,后者无规律

性,昼夜都可发作。有的学者又从年龄的角度进行

分类,如新生儿癫痫、小儿癫痫、青春性癫痫和晚

发性癫痫。

3、辅助检查:

蒋 艳:脑电图示:阵发性异常;心电图提示:窦性心动

过速;CT示:右侧额顶叶低密度软化灶;其它检

查结果均无异常发现。

4、根据病人病情主要存在以下的护理问题:

彭华珍:①有窒息的危险,与喉痉挛和呼吸道分泌物增多有

关;②有受伤的危险,与惊厥和突然或意外的丧

失有关; ③潜在并发症 ,脑水肿,酸中毒,呼

吸和循环衰竭;④知识缺乏,缺乏有关癫痫病因,

护理与预防方面的信息。

5、治疗与护理:

李雪晴:一般药物治疗: 1.根据癫痫发作类型选择安全、

有效、价廉和易购的药物。①大发作选用苯巴比妥

90-300mg/d。丙戊酸钠 0.6-1.2/d,卡马西

平 600-1200mg/d等。 ②复杂部分性发作:苯妥英

钠 0.2-0.6/d,卡马西平0.2-1.2/d。③失神发作:

氯硝安定5-25mg/d,安定7.5-40 mg/d。④癫痫持续

状态:首选安定10-20mg/次静注。2.药物剂量从常

用量低限开始,逐渐增至发作控制理想而又无严重

毒副作用为宜。3.给药次数应根据药物特性及发作

特点而定。4.一般不随意更换、间断、停止西药,

癫痫发作完全控制2-3年后,且脑电图正常,方可逐

渐减量停药。5.应定期药物浓度监测,适时调整药

物剂量。 何爱书:一般护理 :1、食物营养:清淡食物,少进辛辣饮

食,禁用烟酒,以免过饱。 2、服药要求:按时服

药,不能间断。 3、运动与休息:间歇期运动时,

注意安全,出现先兆即刻卧床休息。必要时加床挡。

4、体温测量:测肛温或在腋下测量体温。禁止用口

表测量体温。5、心理护理:患者易出现孤独、自卑

的异常心态,鼓励患者树立战胜疾病的信心。

5、健康指导:

李小云:1、告知长期服药者按时服药及复查,不宜自行

停药或减量。2、鼓励患者参加适当的脑力和体

力运动。3、嘱患者外出时,随身带有注明姓名、

诊断的卡片,以便急救时参考。 4、指导患者了

解过度疲劳、停药、便秘、睡眠不足和情感冲动

等诱发因素。生活工作有规律;不游泳、不登高、

不驾驶车船及航空器。

五、护士长汤玉莲总结:

这次教学查房内容很全面实用,作为护士都应掌握癫痫

发作时的急救处理及服药指导,同时也应加强对癫痫病人的日常生活中注意事项的宣教。希望大家通过这次查房认识自己的不足之处,努力提高自己的专业知识更好地为病人服务。

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