20xx年度秋期高二政治备课组工作总结(1100字)

来源:m.ttfanwen.com时间:2018.4.21

20xx年度秋期高二政治备课组工作总结

李 玲 仙

在这一学期里,我们备课组在学校和教务处的领导下,认真学习,努力工作,不断转变观念,应对挑战,与时俱进。我们共同塑造了良好的师德形象,营造了积极向上的氛围。本组成员同心同德,奋发向上,无私奉献,爱岗敬业,积极探索新的教学模式,教书育人,千方百计提高教育教学质量,积极争创优秀备课小组。在全组成员的共同努力下,已顺利完成了工作任务,并取得了一定的成绩。为了今后更好地发扬优点,克服缺点,特将本学期的工作做如下总结:

一、认真贯彻新课标理念指导思想

本学期在教学工作中我们继续贯彻新课标理念,以提高学生全面素质为目的,围绕有效作业、高效课堂的主题,针对学生的实际情况,实现有效教学。新课程改革的重点之一是如何促进学生学习方式的变革,学习方式的变革迫在眉睫!它关系到我们的教育质量,关系到师生的校园生活质量。我们今天必须倡导新的学习方式,是自主学习、合作学习、探究学习的学习方式。这也是实施新课程最为核心和最为关键的环节。新课程强调师生互动、互教互学。

二、坚持集体备课,提高教学质量

1、积极组织本备课组教师钻研课标,明确课标精神和目的要求。

通过认真研读课标,准确把握新课程的总目标和分类目标,明确新课标的目的要求,为有效地实施课堂教学提供正确的方向。

2、实抓常规教学,踏踏实实做好日常教学工作,提高课堂教学的实效。

(1)组织备课组教师对教材进行深入研究,处理好教材的深度,广度和衔接,在此基础上,认真落实和执行学期授课计划。

(2)坚持集体备课,我们备课组每周要进行一次集体备课,发挥集体智慧,组织必要的集体研究和交流。统一进度,统一资料,统一练习。各教师在方向一致、内容统一的前提下,可根据班级实际和个人教学特长,在教学过程中作适当的、灵活的处理,提高了课堂教学效率。

(3)分工合作,在集体交流和研究的基础上,我们轮流每人负责一单元的教学案和课件。在学案的设计上,尽力符合不同层次学生的学情,选修班和必修班使用不同的学案。制作课件时注重实用性,能够有效地把课件和学案结合起来,提高课堂教学效果。

(4)在选修班加强学法及解题方法的指导,培养学生分析问题、解决问题、收集和处理信息的能力,使学生形成一套适合自己特点的学习方法,提高学习效率。

(5)每节课上完后,及时总结、反思,交流,改进教学。

三、存在问题

1、学生学习的积极性不高,班级两极分化现象严重。

2、学生答题规范性不够、能力欠缺,自觉性有待提高。

3、学生分析学科知识与生活现象、理论逻辑与生活逻辑的有机结合的能力有待提高。

四、今后努力的方向

1.继续抓好备课组建设,要不满足于现状,改进政治课教学。

2.学习课改精神,掌握更多的信息,为今后的教学工作做准备。

3.通过讨论、教研、交流,使备课组成员的知识、理论水平得到进一步的提高。

4.为全面提高学生素质再作不懈的努力。

20xx、1、10


第二篇:20xx年上学期高二政治备课组工作总结 2000字

20xx年上学期高二政治备课组工作总结

海南省乐东思源高中 舒象恒

本学期,我备课组坚持以科学发展观、高中新课程理论和我校“一五发展规划”为指导,以落实“科技兴校”、“科研强校”为宗旨,以研究政治教学、推进课堂教学改革为重点,以推进集体备课为主题,认真组织开展备课组活动,群策群力,集体备战高二基础会考。为总结成功经验,展望下学期工作,现写出本学期备课组总结如下:

(一)本学期取得的主要工作成绩及主要成功经验

本学期,我组抓住工作重心,突出集体备课的重点工作是备战会考。在20xx年高二基础会考中,我校政治学科人均分79.13分,位居全乐东县第一名。回顾工作,我们的主要经验如下:

1、以提高业务水平为主线,组织开展业务学习

根椐学校及高二年级组的要求,我们坚持每周一召开备课组会议,组织成员学习教材内容,认真讨论教学重点和难点;学习教育教学、高中新课程理论,更新教育教学理念和观念,转变教师角色,树立新的教师观、学生观;集中学习《高中思想政治新课程标准》和《高中思想政治学业基础测评指导》,研究高中政治新课程改革,全面把握高二政治学业基础会考复习的进度和难度,实施有效教学;学习党和国家的重大方针政策、时政新闻,全面掌握党和国家的方针政策和时政热点,优化知识结构,提高业务能力和教学水平。

2、以研究课堂教学改革为重点,加强集体备课

推进课堂教学改革是本学期教学研究的重点。为推进高中课堂教学改革,我备课组曾经五次召开专题研究会议,认真研究分组合作学习和高中基础会考复习教学,并将二者有机结合起来,探索少教多学的教学方法,推进课堂教学改革,培养学生良好的学习习惯和学习态度,引导学生合作学习、自主学习;在备课研讨会上,我们多次研究有效课堂教学,围绕思想政治教学的“三维目标”,群策群力研究教学设计,严格按照《高中思想政治学业基础测评指导》要求,深入钻研教材,精心设计教学内容;在组员之间每周互相听一节课,开展互评、互学活动,课堂教学实效及时进行评估,对课堂教学进行调整和改革;对教学中存在的典型问题进行案例分析和开展行动研究,坚持集体讨论,认真进行教学反思,总

结教学经验,提高教学质量。通过集体备课,相互学习,取长补短,推进课堂教学改革,提高课堂教学实效。

3、以提高教育教学实效为根本, 整合教学资源

推进课堂教学的根本是提高教育教学实效。为了全面备战学业基础会考,我备课组充分发挥教师的集体智慧,充分整合教学资源,全面提高课堂教学实效。为了在有限的复习时间内,有效进行复习教学,我备课组继续发扬合作精神,发挥成员群体优势,集体研究《高中思想政治新课程标准》和《高中思想政治学业基础测评指导》,对照《指导》上的每一个点,研究考试要求,分工制作课件、编制习题和试卷;充分发挥每个成员的作用,充分利用网络等教学资源,分工收集教学信息,认真研究信息,精选教学信息,精心设计试卷,尤其是集体设计的时事政治资料和主观题复习资料学案,学生经过水平考试检验,学生普高反映极好。继续推进成员之间的教学资源、信息共享,优化教学设计,精心设计教学问题,统一教案、学案,按统一教学进度进行授课、训练,统一安排培优转差教学内容,实现优质教学资源的最佳效用。

4、以促进学生全面发展为目标,坚持辅优与转差“两手抓”

为了全面落实基础目标,我们面向全体学生,坚持因材施教,促进学生全面发展。对于文科班级,严格按照高考要求,加强辅导和培优工作,结合热点和焦点问题,指导学生开展探究性学习,加强学生能力培养,全面提高学生素质,促进优秀学生的全面发展;对于理科班级,严格按照《学业高中思想政治学业基础测评指导》要求,认真落实基础知识、基本技能教学。

特别是学习基础差、学习态度差的“双差生”,他们基础差,学习态度更差,是我们抓基础会考教学的重点对象和难点所在。为了突出重点,我们备课组在每一次考试过后都认真研究,集体行动,统一规划,加强对学生基础过关的指导、监督和检查,认真落实每一个基本知识点的过关,确保“将只只蚂蚁都捉上树”。由于过关工作抓得落实,学生打好基础,他们对通过学业会考都充满了信心。

(二)存在的主要问题及下学期工作思路

本学期取得的成绩是可喜的,但依然存在着突出的问题,这为我们下学期工作指明了方向。

1、存在的主要问题

本学期,我组工作中还存在不少的问题,主要表现在:部分成员在思想上对

集体备课的重要性认识不够,在备课会议上欠主动发言,听得多、说得少;成员评课的积极性不够高,每次听公开课后,对评课欠重视,部分成员在评课中欠自己的见解;教学常规工作欠规范,书写教案、听课笔记等欠规范,与规范化的要求尚有一定距离;部分成员在每次考试出题制卷时,对教材重、难点和考试要求欠准确把握,业务水平有待于进一步提高;成员在开展教学研究、总结教学经验、撰写论文等方面,积极性有欠缺,研究水平有待于提高。

2、下学期工作思路

针对上述问题,确定下学期工作思路如下:

(1)加强组内教师合作,落实集体备课常规,互相听课、评课,共同提高业务水平;

(2)组织教育教学理论学习,进一步转变教育教学观念和教师角色;

(3)加强教学研究和考试研究,精讲教学内容,优化教学设计,实施有效教学,打造生态高效课堂;

(4)面向全体学生,进一步促进学生全面发展。

20xx年x月x日

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